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Trinta e Oito Anos em um Dia: Samarco, É Possível Recuperar sua Legitimidade?

ID: 55105

Autoria: Maria Audenôra Rufino, Polyandra Zampiere Pessoa da Silva, Wenner Glaucio Lopes Lucena.

Fonte: Administração: Ensino e Pesquisa, v. 20, n. 3, p. 1-20, Setembro-Dezembro, 2019. 20 página(s).

Palavras-chave: Danos Ambientais e Sociais , Samarco , Teoria da Legitimidade

Tipo de documento: Caso de Ensino (Português) Ver Resumo

Objetivos do Desenvolvimento Sustentável e Educação para a Sustentabilidade: Análise das Concepções de Sustentabilidade de Estudantes de Administração em uma Instituição Superior Pública

ID: 55104

Autoria: Luciana Cabral Farias, Ana Lúcia de Araújo Lima Coelho, Christiano Coelho.

Fonte: Administração: Ensino e Pesquisa, v. 20, n. 3, p. 1-23, Setembro-Dezembro, 2019. 23 página(s).

Palavras-chave: Educação em Administração , Educação para a Sustentabilidade , Objetivos do Desenvolvimento Sustentável

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Universidades Corporativas e o Ensino para a Sustentabilidade

ID: 55103

Autoria: Monica Aparecida De Sordi Martão, Jacques Demajorovic.

Fonte: Administração: Ensino e Pesquisa, v. 20, n. 3, p. 1-25, Setembro-Dezembro, 2019. 25 página(s).

Palavras-chave: Educação , Sustentabilidade , Universidade Corporativa

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

A Temática Sustentabilidade na Formação em Administração: A Influência de Elementos Contextuais, Organizacionais e Curriculares

ID: 55102

Autoria: Paola Schmitt Figueiró, Guilherme Frozza Felix da Silva, Ariana Raquel Philereno.

Fonte: Administração: Ensino e Pesquisa, v. 20, n. 3, p. 1-24, Setembro-Dezembro, 2019. 24 página(s).

Palavras-chave: Administração , Educação para a Sustentabilidade , Ensino Superior

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Educando para o Desenvolvimento Sustentável por Meio da Interdisciplinaridade: Contribuições da Aprendizagem Experiencial no Ensino de Gestão

ID: 55101

Autoria: Nathália Rigui Trindade, Marcelo Trevisan, Érica Santini de Lima, Rodrigo Reis Favarin.

Fonte: Administração: Ensino e Pesquisa, v. 20, n. 3, p. 1-24, Setembro-Dezembro, 2019. 24 página(s).

Palavras-chave: Aprendizagem experiencial , Educação para a sustentabilidade , Educação profissional e tecnológica , Ensino em Gestão e Negócios

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Estratégias para a Gestão de Ensino Globalmente Responsável: Um Estudo de Caso Brasileiro na Educação Executiva

ID: 55100

Autoria: Norman de Paula Arruda Filho, Marcia Regina Martelozo Cassitas Hino, Barbara S. Przybylowicz Beuter.

Fonte: Administração: Ensino e Pesquisa, v. 20, n. 3, p. 1-20, Setembro-Dezembro, 2019. 20 página(s).

Palavras-chave: Educação , Liderança Responsável , ODS , Sustentabilidade

Tipo de documento: Artigo (Inglês) Ver Resumo

Teorias de Inovação na Educação Superior: Determinantes do Comportamento do Professor na Adoção de Tecnologias, Métodos e Práticas de Ensino

ID: 55099

Autoria: Elsi do Rocio Cardoso Alano, Maria Tereza Saraiva de Souza, José Mauro da Costa Hernandez.

Fonte: Administração: Ensino e Pesquisa, v. 20, n. 3, p. 1-18, Setembro-Dezembro, 2019. 18 página(s).

Palavras-chave: Comportamento do Professor , Modelo de Aceitação de Tecnologia , Teoria da Difusão da Inovação , Teoria do Comportamento Planejado , Teoria do Comportamento Planejado Decomposto

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Integrando a Extensão Universitária ao Ensino e à Pesquisa em Administração: Sistematização de Experiência Junto a Indígenas à Luz dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável

ID: 55098

Autoria: Dinara Leslye Macedo Calazans, Washington José de Souza, Nila Patrícia Freire Pequeno, Fábio Resende Araújo, Valdi de Lima Júnior.

Fonte: Administração: Ensino e Pesquisa, v. 20, n. 3, p. 1-29, Setembro-Dezembro, 2019. 29 página(s).

Palavras-chave: agricultura familiar , desenvolvimento sustentável , ensino e pesquisa em Administração , extensão universitária , povos indígenas

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas: Reflexões e Soluções Oferecidas pela Área de Ensino em Administração

ID: 55097

Autoria: Patricia Kanashiro.

Fonte: Administração: Ensino e Pesquisa, v. 20, n. 3, p. 1-3, Setembro-Dezembro, 2019. 3 página(s).

Tipo de documento: Editorial (Português)

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