Editorial

ID: 41033

Autoria: Allan Claudius Queiroz Barbosa, Daniel Paulino Teixeira Lopes.

Fonte: Gestão e Sociedade, v. 10, n. 25, p. 1-2, Janeiro-Abril, 2016. 2 página(s).

Tipo de documento: Editorial (Português)

Nominata de Avaliadores 2015

ID: 41034

Autoria: Revista Eletrônica Gestão & Sociedade.

Fonte: Gestão e Sociedade, v. 10, n. 25, p. 3-4, Janeiro-Abril, 2016. 2 página(s).

Tipo de documento: Outro (Português)

Improving interdisciplinary research through educational trading zones: A mixed methods approach to evaluating communication patterns between physicians and statisticians

ID: 41035

Autoria: João Ricardo Nickenig Vissoci, Luciano Andrade, Adelia Portero Batilana, Elias Carvalho, Aline Chotte Oliveira, Talitha Yen, Paulo Rafael Sanches Calvo, Michael M. Haglund, Catherine Staton.

Fonte: Gestão e Sociedade, v. 10, n. 25, p. 1164-1180, Janeiro-Abril, 2016. 17 página(s).

Palavras-chave: Communication patterns , educational trading zones , improvement

Tipo de documento: Artigo (Inglês) Ver Resumo

The objective of this study was to perform a qualitative study to identify commonalities and differences in reasoning processes between these groups. A phenomenological qualitative study based on transcriptions of physicians and statisticians conceptualizing clinical cases and clinical research questions. Interviews were carried out with nine statisticians and sixteen physicians contacted virtually. The main outcome measures were emerging themes that were common to both expert groups. Both groups used conceptual models -although different models- during their reasoning processes, but their concepts were not common between the groups complicating the exchange of information. Both groups were unaware that their specialty language was frequently inaccessible to non-specialists or specialists from other fields, which leads to communication difficulties. These difficulties were broadly classified into translational problems of field-specific terms and concepts. Field-specific terms would sometimes lead to misinterpretations while the translation of field-specific concepts often leads to content loss. The use of field-specific terms and concepts can lead to confusion and misinterpretation. Teams would benefit from taxonomies containing terms that can be understood by specialists from both disciplines.

A veiculação das marcas nos filmes campeões de bilheteria da história mundial até 2012

ID: 41036

Autoria: Lucas Borges Kappel, Verônica Angélica Freitas de Paula.

Fonte: Gestão e Sociedade, v. 10, n. 25, p. 1181-1201, Janeiro-Abril, 2016. 21 página(s).

Palavras-chave: bilheteria , cinema , film , marca , Product placement

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

A presença das marcas de produtos e serviços no cinema faz-se rotineira principalmente, porém não somente, nos filmes contemporâneos; poucos estudos acerca destas foram realizados no Brasil e os realizados no exterior não contemplavam os filmes campeões de bilheteria. Este artigo tem o objetivo, então, de estudar acerca da veiculação das marcas nos filmes campeões de bilheteria da história mundial; para tanto foi realizada observação e catalogação, com posterior discussão junto à literatura, acerca das marcas pertencentes aos 10 filmes que mais faturaram no mundo em toda a história do cinema, segundo o IMBD – The Internet Movie Database. Os principais resultados apontaram para a discrepância na observância de marcas nos filmes, uma vez que enquanto um deles apresentava mais de 40 marcas, outros sequer exibiam alguma.

Teoria econômica do crime: uma abordagem a partir do Programa Bolsa Família no Estado do Rio Grande do Sul

ID: 41037

Autoria: Maicon Grings, Edison Luiz Leismann.

Fonte: Gestão e Sociedade, v. 10, n. 25, p. 1211-1227, Janeiro-Abril, 2016. 17 página(s).

Palavras-chave: Bolsa Família , Criminalidade , Desigualdade de Renda , Políticas Públicas , Variáveis Socioeconômicas

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

O aumento da criminalidade tem motivado pesquisas buscando soluções para amenizar a incidência de crimes, bem como através de variáveis socioeconômicas, explicar os altos índices de criminalidade que assolam a sociedade contemporânea. Os trabalhos empíricos revelam que alguns aspectos econômicos, como concentração de renda, nível educacional, taxa de desemprego, conseguem explicar o fenômeno da criminalidade nas regiões brasileiras. Entretanto tem poucos trabalhos que retratam o efeito do programa Bolsa Família na incidência da criminalidade. No presente estudo busca analisar a relação dessas duas variáveis. O assunto se mostra de suma importância, uma vez que retrata um dos maiores problemas enfrentados pela sociedade, por conseguinte, discussões em torno da temática promovem inferências que proporcionam a criação de políticas públicas que visam o combate da criminalidade. Como resultados, destaca-se que o programa Bolsa Família, ao contrário do que se esperava, não se apresentou como uma variável que tende a auxiliar a diminuição dos índices de criminalidade para os 496 municípios do Estado do Rio Grande do Sul.

Caracterização do trabalho gerencial na Secretaria Municipal de Educação de Santa Maria de Jetibá-ES

ID: 41038

Autoria: Edgar Miertschink, Gelson Silva Junquilho.

Fonte: Gestão e Sociedade, v. 10, n. 25, p. 1228-1254, Janeiro-Abril, 2016. 27 página(s).

Palavras-chave: Funções gerenciais , Gestão educacional , Gestão pública , Gestores educacionais , Trabalho gerencial

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Esta pesquisa teve a intenção de descrever as características do trabalho gerencial de gestores educacionais a partir de suas percepções sobre ações realizadas junto aos demais membros da comunidade escolar, equipes de gestão e de uma Secretaria Municipal de Educação. Em primeiro momento, documentos foram analisados para conhecimento e caracterização da estrutura organizacional da Secretaria Municipal de Educação. Para se entender as características dos gestores optou-se pela realização de entrevistas semiestruturadas com objetivo de buscar certo aprofundamento nas ações vivenciadas pelos entrevistados. Os dados obtidos nas entrevistas apresentaram fragmentos que foram submetidos à análise de conteúdo buscando o entendimento das relações vividas no ambiente da gestão educacional, conseguindo retratar algumas características das ações de gerenciamento do grupo estudado. A expectativa é de que esta pesquisa instigue novos diálogos sobre as relações de gestores educacionais, em especial de coordenadores de escolas multisseriadas e de chefias internas de sistemas educacionais.

“Antropocêntricos ou Ecocêntricos?”: As Motivações dos Consumidores para a Compra de Alimentos Orgânicos em uma Feira de Recife-PE

ID: 41039

Autoria: Jefferson Oliveira da Silva Lacerda, Joab Menezes Vasconcelos, Josuéliton da Costa Silva, Nelsio Rodrigues de Abreu.

Fonte: Gestão e Sociedade, v. 10, n. 25, p. 1255-1273, Janeiro-Abril, 2016. 19 página(s).

Palavras-chave: Alimentos Orgânicos , Comportamento do Consumidor , Consumo Sustentável , Marketing , Sociedade

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

A urbanização e industrialização afastaram o homem da natureza, direcionando o crescimento ao uso irracional dos recursos naturais. Nas últimas décadas, a importância dada à saúde e ao meio ambiente fez com que fossem exigidos produtos cada vez mais saudáveis e sustentáveis. Ao se investigar a associação do consumo de alimentos orgânicos às preocupações sustentáveis, o presente estudo objetivou identificar as motivações dos consumidores destes produtos em uma feira orgânica em RecifePE. Através de entrevistas, verificou-se uma tendência ao antropocentrismo, pois o valor dado ao meio ambiente esteve associado aos benefícios à saúde como consequência da ingestão de alimentos orgânicos.

Os Efeitos da Educação Sobre o Progresso Tecnológico no Brasil

ID: 41040

Autoria: Roberto Miranda Pimentel Fully, Arilton Teixeira.

Fonte: Gestão e Sociedade, v. 10, n. 25, p. 1274-1283, Janeiro-Abril, 2016. 10 página(s).

Palavras-chave: Capital Humano , Crescimento Econômico , Educação , PIB , Progresso Técnico

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

O objetivo deste trabalho é analisar, empiricamente, o processo de crescimento do progresso técnico brasileiro no período de 1971 a 2011, sobretudo no que tange à contribuição da acumulação de capital humano para este processo. O Brasil apresentou melhorias dos indicadores educacionais nas últimas décadas, como redução das taxas de analfabetismo, repetência e evasão escolar, além de contar com expressivo aumento das instituições privadas de ensino superior. Entretanto, não foi possível identificar com a série histórica desta pesquisa, que mais educação formal gerou impacto no progresso tecnológico. A taxa de crescimento do PIB per capita e a carga tributária, também não se apresentaram como fatores relevantes para o progresso técnico. Esses resultados podem estar relacionados ao fato de as variáveis em estudo (interesse e controle), serem pouco correlacionadas com a variável dependente, progresso tecnológico.

Elementos para uma proposta de desenvolvimento em Minas Gerais: vocações regionais, dinâmica setorial e planejamento

ID: 41041

Autoria: Rodrigo Simões.

Fonte: Gestão e Sociedade, v. 10, n. 25, p. 1284-1289, Janeiro-Abril, 2016. 6 página(s).

Tipo de documento: Artigo (Português)