Mercado de Trabalho e Empregabilidade Sob a Lógica do Capital: Representações Sociais do Secretário Executivo no Amapá

ID: 41291

Autoria: Marília Gabriela Silva Lobato, Yurgel Pantoja Caldas, Arley José Silveira Costa.

Fonte: Revista de Gestão e Secretariado, v. 7, n. 1, p. 1-26, Janeiro-Abril, 2016. 26 página(s).

Palavras-chave: empregabilidade , mercado de trabalho , representações sociais , secretariado executivo , sistema capitalista

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

O sistema capitalista, as mudanças no mundo do trabalho e a ideologia da empregabilidade interferem nas representações sobre a condição social e laboral. Assim, este trabalho analisou as representações sociais do Secretário Executivo sobre sua profissão e empregabilidade no mercado de trabalho do Amapá. Quatro bacharéis em Secretariado Executivo empregados, quatro desempregados e quatro acadêmicos de Secretariado Executivo da UNIFAP foram entrevistados. Os discursos foram analisados segundo a teoria das representações sociais. Os secretários caracterizaram seu mercado de trabalho como limitante, com reduzidas remuneração e vagas. A profissão é vista como precarizada, repleta de estigmas negativos e com baixo reconhecimento. Esse quadro é acentuado, embora não produzido, pelas condições econômicas do Amapá que se configuram por reduzido número de empresas, forte presença estatal e políticas públicas voltadas aos grandes projetos que não capilarizam o desenvolvimento. As representações apresentaram a adequação ao mercado flexível e a qualificação permanente como mantenedoras da empregabilidade, evidenciando a influência ideológica e técnica do sistema capitalista. Contraposições individuais ao discurso neoliberal surgem como crítica ao estereótipo da profissão, a precariedade do trabalho e a condição socioeconômica no Amapá que interferem no desenvolvimento da região e na demanda pela força de trabalho do Secretário Executivo. Entretanto, modificar tais representações demanda esforços coletivos, e não apenas individuais, por alterações no contexto da profissão, na forma exploradora como o capital rege o mundo do trabalho e na elaboração de políticas públicas que ampliem o desenvolvimento da região e melhorem a qualidade de vida.

Editorial

ID: 41290

Autoria: Cibele Barsalini Martins.

Fonte: Revista de Gestão e Secretariado, v. 7, n. 1, p. 1-2, Janeiro-Abril, 2016. 2 página(s).

Tipo de documento: Editorial (Português)

Sociedade, Mulher e Profissão

ID: 41292

Autoria: Rutineia Oliveira Carvalho.

Fonte: Revista de Gestão e Secretariado, v. 7, n. 1, p. 27-44, Janeiro-Abril, 2016. 18 página(s).

Palavras-chave: mercado de trabalho , secretária executiva , sociedade , trajetória da mulher

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Este artigo de revisão se propõe efetuar uma abordagem acerca da trajetória da mulher na sociedade, no mercado de trabalho e a sua relação com a profissão de Secretariado Executivo, por estarem intimamente associadas, mulher e a respectiva profissão. As mulheres colecionam na sua história luta pelo pleno exercício da cidadania (direitos de igualdade entre os gêneros) e o recorrente desafio de articular trabalho remunerado e responsabilidades domésticas e familiares. São elementos incorporados na cultura, e considerando que as organizações empresariais refletem os valores, a cultura e os paradigmas de uma determinada sociedade, busca-se analisar como esses efeitos se projetam sobre as secretárias executivas. Dessa forma, a questão consiste em saber quais seriam as implicações desse contexto na profissão de Secretariado Executivo na atualidade. O objetivo fundamental é pensar como as transformações sociais, políticas e econômicas do contexto brasileiro afetaram a mulher em relação a mercado de trabalho, arranjos familiares, maternidade e a sua formação profissional, numa perspectiva metodológica histórica e causal-comparativa, tendo em vista indicar as tendências e os desafios para as secretárias executivas. Concluiu-se que é tendência as concentrações femininas em determinadas áreas profissionais, que as escolhas refletem uma clara separação entre os gêneros; que as mulheres escolarizadas tendem a reduzir o número de filhos ou postergar a maternidade para depois da carreira profissional; que ainda recaem sobre as mulheres a maior carga do trabalho doméstico e familiar; e que essa dupla jornada implica para as mulheres secretárias em desafios quanto à ascensão profissional ou de competitividade no mercado de trabalho.

As Competências Contemporâneas do Secretário Executivo e a Relação com as Competências do Middle Manager

ID: 41293

Autoria: Katia Denise Moreira, Luci Mari Aparecida Rodrigues, Juliana Cidrack Freire do Vale, Marize Helena da Rosa.

Fonte: Revista de Gestão e Secretariado, v. 7, n. 1, p. 45-66, Janeiro-Abril, 2016. 22 página(s).

Palavras-chave: competências , middle manager , secretário executivo

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

À medida que se considera o profissional do Secretariado Executivo como atuante junto às posições de liderança, pressupõe-se que haja correlação entre as competências desse profissional e aquelas do middle manager. Realizou-se, então, esta pesquisa de abordagem qualitativa e descritiva, na qual se procurou analisar a possível natureza de tal correlação. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, baseada em livros, artigos, leis e outros documentos que tratam do assunto. Após se elencar as competências e funções de ambos os profissionais, os dados levantados foram categorizados e analisados a partir da tipologia da gerência intermediária elaborada por Floyd e Wooldridge (1992), com o auxílio da técnica de Análise de Conteúdo. Como resultado, confirmou-se, em âmbito teórico, uma forte correlação entre as funções e competências daqueles profissionais.

Ensino com Pesquisa: Contribuições para a Cientificidade na Formação em Secretariado Executivo

ID: 41304

Autoria: Conceição de Maria Pinheiro Barros, Joelma Soares da Silva, Ana Paula da Cruz Holanda Barros.

Fonte: Revista de Gestão e Secretariado, v. 7, n. 1, p. 67-84, Janeiro-Abril, 2016. 18 página(s).

Palavras-chave: educação superior , ensino com pesquisa , secretariado executivo

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

O ensino com pesquisa pode ser considerado como um método capaz de contribuir para a docência universitária a qual deve incluir em sua prática a pesquisa científica. Insere-se nesse contexto a formação em Secretariado Executivo, cujo desenvolvimento de pesquisa científica na prática docente pode estimular os discentes ao interesse pela construção de conhecimentos na área. Este trabalho tem por objetivo investigar as contribuições dessa abordagem para a cientificidade secretarial. Para tanto, foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa por meio das técnicas de pesquisa observação participante e narrativa escrita. A partir da observação participante, registrada em diário de campo, apresenta-se o relato de experiência docente por meio da descrição do desenvolvimento e dos resultados alcançados com a utilização do ensino com pesquisa científica desenvolvido nas disciplinas Dinâmica Gerencial, Comportamento Organizacional e Estágio Supervisionado, no curso de Secretariado Executivo da Universidade Federal do Ceará, no período de 2012 a 2014, com a participação de 73 alunos, dois docentes e uma servidora técnico-administrativa. As narrativas escritas foram realizadas por 19 estudantes que desenvolveram o Estágio Supervisionado, em 2014. A interpretação das informações foi realizada numa perspectiva hermenêutica fundamentada na compreensão interpretativa fenomenológica. Inferiu-se que as contribuições do ensino com pesquisa para a cientificidade secretarial ocorrem principalmente, pelo fato de formar um novo perfil acadêmico e profissional por meio de uma cultura científica no curso; insere o educando no processo investigativo durante a realização das disciplinas estudadas ao longo de sua trajetória universitária. Tal cultura possibilita a busca por respostas às inquietações que surgem na profissão e colabora para reforçar a identidade do Secretariado como área de conhecimento em construção.

Implantação de Escritório de Projetos em Instituição de Ensino Superior: Estudo de Caso em uma Universidade Privada

ID: 41305

Autoria: Eduardo Vimercati, Leandro Alves Patah.

Fonte: Revista de Gestão e Secretariado, v. 7, n. 1, p. 85-111, Janeiro-Abril, 2016. 27 página(s).

Palavras-chave: escritórios de gerenciamento de projetos , implantação de escritórios de gerenciamento de projetos , instituições de ensino superior

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

O presente trabalho traz uma experiência vivida por uma IES (Instituição de Ensino Superior) privada, a partir da qual foi possível apresentar as etapas do projeto de implantação do seu PMO (Project Management Office), as dificuldades e facilidades do processo, bem como as características e atribuições específicas do escritório de gerenciamento de projetos implantado. Além disso, a discussão sobre as particularidades do PMO em uma IES e a apresentação do uso de ferramentas capazes de viabilizar um plano de implantação de PMO em IES possibilitou sua expansão para outras instituições. O trabalho também discute os temas mais relevantes para a literatura, como por exemplo, crescimento das IES e gerenciamento de projetos como ferramenta para otimizar a organização e execução dos diversos projetos gerados nas instituições. Assim, este estudo se propõe a contribuir para a redução de uma lacuna no conhecimento com relação a como implantar PMO em IES, sendo esta a questão de pesquisa deste estudo.

Empreendedorismo por Estilo de Vida: Estudo Exploratório sobre Fatores Motivacionais, Características e Gestão

ID: 41306

Autoria: Artur Tavares Vilas Boas Ribeiro, Patricia Viveiros de Castro Krakauer.

Fonte: Revista de Gestão e Secretariado, v. 7, n. 1, p. 112-131, Janeiro-Abril, 2016. 20 página(s).

Palavras-chave: empreendedor , empreendedorismo por estilo de vida , gestão , motivação , Worldpackers

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Esse artigo tem como proposta compreender o empreendedorismo por estilo de vida, temática contemporânea e considerada de fronteira do conhecimento, dada a não homogeneidade entre os estilos de empreendedores e a consequente falta de convergência de dados empíricos. Considerado como um tipo que nasce do contexto da atualidade, o empreendedorismo por estilo de vida considera o empreendedor em sua individualidade e o negócio por ele iniciado voltado para a paixão pela própria atividade em si, e não apenas para o propósito financeiro como ocorre com outros empreendimentos. A partir de tal percepção, questiona-se quais as motivações e características de gestão de indivíduos que se engajam em um projeto com esta natureza, objetivando comparar as motivações e características listadas na literatura para esse estilo com as encontradas através da pesquisa de campo. Trata-se de um estudo exploratório, qualitativo que utilizou como método o estudo de caso único. Selecionou-se para o estudo a Worldpackers, por ser uma empresa nova e aderente, à luz da teoria investigada, ao lifestyle entrepreneurship. Os principais resultados mostraram que a principal motivação para o engajamento das pessoas é o envolvimento com a proposta do negócio e várias características foram elencadas, entre elas: a criatividade, habilidade para lidar com conteúdo e situações novas e curiosidade para se aprofundar em temas multidisciplinares. O artigo contribui com o conhecimento de um campo ainda carente de investigação ao explorar um grupo específico de empreendedores.

Imagem(ns) do Sujeito-Aluno de Secretariado Executivo Acerca de Si e do Profissional da Área

ID: 41307

Autoria: Raquel Tiemi Masuda Mareco, Verônica Braga Birello.

Fonte: Revista de Gestão e Secretariado, v. 7, n. 1, p. 132-149, Janeiro-Abril, 2016. 18 página(s).

Palavras-chave: análise do discurso , imagem discursiva , secretariado executivo

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Este artigo tem como objetivo principal investigar quais imagens são sustentadas pela memória discursiva do sujeito-aluno de Secretariado Executivo e acerca de si e do profissional da área. Buscamos, dessa forma, observar as projeções imaginárias do estudante no processo de significação discursiva acerca de si e do profissional atuante em pesquisa aplicada com os acadêmicos do segundo ano do curso em uma universidade estadual do estado do Paraná. Portanto, buscamos responder à seguinte questão de pesquisa: Que imagem(ns) o estudante de Secretariado Executivo tem de si e do profissional da área? Para tanto, procuramos levantar e apresentar os pré-construídos que circulam em nossa sociedade sobre o profissional de secretariado, por meio de uma contextualização histórica. Dessa forma, foi possível apontar como a memória discursiva funciona na sustentação da(s) imagem(ns) do sujeito-aluno ao enunciar sobre si e sobre o profissional. Para tanto, partiremos das teorias da Análise do Discurso francesa com Pêcheux (1995; 1999) bem como seus desdobramentos do Brasil com Orlandi (2005). Ainda tomamos por base autores como Achard (1999) e Davallon (1999) para discutir alguns aspectos que dizem respeito à memória discursiva. Para tratar questões relativas às condições de produção específicas do secretariado temos por base trabalhos de Portela, Shumacher e Borth (2013), Birello e Mareco (2013), além de outros autores consideráveis para nossa pesquisa. Nossa pesquisa se caracteriza como um estudo de caso, realizado por meio de uma pesquisa de campo que teve como instrumento um questionário aberto. Nossas análises demonstraram que, mesmo os acadêmicos do curso de secretariado em fase inicial de formação, podem se basear em pré-construídos que não são mais a realidade do mercado de trabalho de sua profissão, promovendo, dessa forma, a perpetuação de uma imagem do secretário como a predominante no século XX e não no século XXI.

A Formação Superior para o Secretariado na Perspectiva Luso-Brasileira

ID: 41308

Autoria: Rosimeri Ferraz Sabino, Vitor Manuel Barrigão Gonçalves.

Fonte: Revista de Gestão e Secretariado, v. 7, n. 1, p. 150-171, Janeiro-Abril, 2016. 22 página(s).

Palavras-chave: educação superior , ensino tecnológico , secretariado , sistema educacional brasileiro , sistema educacional português

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

O objetivo deste estudo foi verificar como se constitui a formação tecnológica para o Secretariado no Brasil e em Portugal, identificando as características da educação formal e a oferta de cursos superiores para esse público, compondo uma análise comparativa do panorama dessa formação nos dois países. Com o embasamento em legislações educacionais e para o trabalho e, ainda, em referenciais sobre o ensino superior no âmbito brasileiro e internacional, a pesquisa se constitui como um estudo de caso, associado ao método comparativo. Os resultados apontam para a tendência da formação tecnológica para os secretários, em detrimento aos de longa duração, trazendo como desafios a ambos os países o acompanhamento dos debates e tendências para o ensino superior, a observação e articulação das demandas à preparação de novos profissionais e a identificação das influências nas expectativas e escolhas de carreira da população jovem.