Editorial

ID: 41342

Autoria: Manuel Meireles.

Fonte: Revista de Tecnologia Aplicada, v. 4, n. 2, p. 1-2, Maio-Agosto, 2015. 2 página(s).

Tipo de documento: Editorial (Português)

Gerenciamento ambiental e ecoeficiência no processo de adoção de inovação em empresas sucroenergéticas do centro-oeste do Estado de São Paulo

ID: 41343

Autoria: Cristiany Bim Gurati Eloi, Luciano Venelli Costa, José Alberto Carvalho dos Santos Claro.

Fonte: Revista de Tecnologia Aplicada, v. 4, n. 2, p. 3-11, Maio-Agosto, 2015. 9 página(s).

Palavras-chave: Empresas sucroenergéticas , Inovação , Tecnologia

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

O objetivo principal deste estudo foi verificar a organização e influência da gestão ambiental e ecoeficiência na questão decisória da adoção, escolha, justificativa e implementação de inovação, desenvolvidas nas empresas sucroenergéticas do centro-oeste do estado de São Paulo. Utilizando-se de análise multiavariada de componentes principais e de agrupamentos, as variáveis foram analisadas e as empresas classificadas. Adaptado às situações contemporâneas, o modelo de taxionomias de Freeman (1975) foi o parâmetro, com informações pesquisadas em entrevistas diretas por questionários semiestruturados. As atividades investigadas foram a existência de programas e organização para: maximizar reservas naturais; redução das quantidades de materiais e serviços; classificação, tratamento e descarte, redução de resíduos; redução e melhorias na utilização de energias; eliminação e redução de materiais tóxicos; aumentar o reaproveitamento de resíduos; maximizar o uso de fontes renováveis; aumentar a quantidade e durabilidade dos produtos e serviços; incentivo e programas educacionais ambientais quanto aos impactos causados; melhorias da imagem e lucro da empresa. Concluiu-se que as melhores empresas com posturas inovadoras são aquelas que em suas estruturas de organização, incorporaram as práticas da gestão ambiental e se preocupam com a eco eficiência.

A tipologia da cultura organizacional empreendedora e sua taxonomia

ID: 41344

Autoria: Marcelo Sales.

Fonte: Revista de Tecnologia Aplicada, v. 4, n. 2, p. 12-40, Maio-Agosto, 2015. 29 página(s).

Palavras-chave: Cultura Organizacional Autônoma , Cultura Organizacional Competitiva Agressiva , Cultura Organizacional Inovadora , Cultura Organizacional não Conservadora Propensa a Assumir Riscos , Cultura Organizacional Orientada para Formação de Parcerias , Cultura Organizacional Orientada para o Mercado , Cultura Organizacional Proativa , Taxonomia de cultura organizacional empreendedora

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Este trabalho fundamenta-se na hipótese de que com uma cultura organizacional empreendedora dos líderes alinhada com competências individuais e do negócio, os empreendedores obterão um maior sucesso. Entretanto é preciso identificar qual a cultura organizacional que se alinha com a orientação empreendedora do líder e captar quais são as culturas organizacionais prevalentes na empresa. O trabalho propõe uma nova tipologia de cultura organizacional com foco em empreendedorismo e testou a observância desta tipologia em a amostra constituída por 82 responsáveis por micro e pequenas empresas da Aglomeração Urbana de Jundiaí. Para coletar os dados dos respondentes foi utilizada uma escala Likert com cinco pontos que considerou as características da tipologia de cultura organizacional proposta neste trabalho. O processo de validação do questionário considerou inicialmente 86 proposições e culminou com um conjunto de 60 proposições. O valor obtido do α de Cronbach foi de 0,944. A análise dos dados utilizou os princípios da lógica paraconsistente. Os resultados desta pesquisa definem as quatro culturas empreendedoras que refletem o perfil do empreendedor brasileiro, que foca o seu negócio em atender as necessidades do mercado, porém com pouco foco em inovação.

A busca por vantagem competitiva em uma organização do setor automotivo

ID: 41345

Autoria: Aleixo Fernandes, Lucas Daniel Ramos Ribeiro.

Fonte: Revista de Tecnologia Aplicada, v. 4, n. 2, p. 41-55, Maio-Agosto, 2015. 15 página(s).

Palavras-chave: Dynamic capabilities , liderança , modelo VRIO , RBV , recursos e capacidades , visão baseada em recursos

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

No presente trabalho buscamos identificar os recursos e capacidades de uma indústria líder de mercado na produção e reposição de filtros automotivos. O trabalho está fundamentado nos conceitos de recursos, capacidades e no modelo VRIO na visão baseada em recursos (RBV). A empresa objeto do estudo precisa identificar quais os recursos que poderão ajudá-la a enfrentar a entrada de produtos importados no mercado. Esta pesquisa caracteriza-se como qualitativa exploratória e faz uso de quatro entrevistas com quatro diretores do conselho de administração da empresa, por meio de um questionário semiestruturado. Como resultado da pesquisa identificamos cinco recursos e capacidades. Nossa conclusão no presente trabalho é que os recursos e capacidades identificados na empresa são valiosos, em alguns casos raros, possivelmente inimitáveis e permitem que a organização faça bom uso de suas características de forma a alcançar a liderança no mercado nacional da reposição de filtros.

Uso de mapas cognitivos no EAD: um estudo de caso de Universidade Corporativa que aplica tecnologia educacional específica

ID: 41340

Autoria: Iran Barretto Oliveira Silva.

Fonte: Revista de Tecnologia Aplicada, v. 4, n. 2, p. 56-83, Maio-Agosto, 2015. 28 página(s).

Palavras-chave: EAD , Educação Superior , Mapas cognitivos , Mapas mentais , Tecnologia Educacional

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Este trabalho relata um estudo de caso de aplicação da tecnologia educacional Mapas Cognitivos (ou Mapas Mentais) utilizada pela UC-CIS, uma universidade corporativa. Inicialmente se faz uma abordagem do conceito de mapas mentais para, a seguir se passar a descrever o negócio onde tal tecnologia é empregada. É feita uma análise estrutural do setor educacional onde a UC-CIS atua e são descritos os macroprocessos básicos e o processo geral. Por fim são apresentados exemplos de aula utilizando mapas cognitivos.