Editorial V. 17, N. 48, 2017

ID: 49073

Autoria: Simone Costa Nunes, Rodrigo Baroni de Carvalho.

Fonte: Revista Economia & Gestão, v. 17, n. 48, p. 1-3, Setembro-Dezembro, 2017. 3 página(s).

Tipo de documento: Editorial (Português)

Apreciando Similaridades e Valorizando Diferenças: Um Estudo sobre Atitudes de Gestores em Relação ao Diverso

ID: 49074

Autoria: Darcy Mitiko Mori Hanashiro, Marcelo Albuquerque.

Fonte: Revista Economia & Gestão, v. 17, n. 48, p. 4-22, Setembro-Dezembro, 2017. 19 página(s).

Palavras-chave: Atitudes em relação ao diverso , Diversidade , M-GUDS-S , UDO

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Este artigo objetiva analisar as atitudes de gestores brasileiros em relação ao diverso (Universal-Diverse Orientation - UDO) e seus componentes atitudinais - diversidade de contato (DC), apreciação relativista (AR) e conforto com diferenças (CD) – e sua diferenciação por sexo, raça, idade e experiência no trabalho. A escala Miville-Guzman Universality-Diversity Scale-Short (M-GUDS-S), que mensura o constructo UDO, foi aplicada a uma amostra de 484 gestores de uma corporação multinacional do segmento de agronegócios. Foram obtidos valores satisfatórios de confiabilidade e validade convergente e discriminante da escala. De forma geral, os gestores apresentaram elevadas atitudes (UDO), revelando que são capazes de construir conexões, ser mais abertos e expressar mais sensibilidade com pessoas culturalmente diversas. Os testes estatísticos não foram significativos para sexo e raça. No entanto, houve uma correlação significativa e negativa entre idade e UDO global e DC, e entre experiência de trabalho e AR. Os resultados deste estudo têm implicações para a gestão da diversidade nas organizações, especificamente para subsidiar programas de treinamento, de expatriação e de carreira.

Processos de Racialização: Inteligibilidade, Hibridade e Identidade Racial em Evidência

ID: 49075

Autoria: Eloisio Moulin de Souza.

Fonte: Revista Economia & Gestão, v. 17, n. 48, p. 23-42, Setembro-Dezembro, 2017. 20 página(s).

Palavras-chave: Hibrido , Identidade , Inteligibilidade , Raça , Racialização

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Este artigo visa analisar as inteligibilidades sobre raça produzidas pelos processos de racialização nos alunos de graduação em administração de uma universidade federal. Para atingir este objetivo foram realizados grupos focais com alunos de graduação em administração, utilizando-se a análise do discurso como forma de análise dos dados produzidos. As análises foram realizadas e fundamentadas pelas lentes conceituais fornecidas pela abordagem pós-colonial em uma perspectiva construcionista social de raça para se entender o que significa raça para os alunos e como as fronteiras entre diferentes raças são construídas e descontruídas. Nesse sentido, a inteligibilidade hegemônica sobre raça está baseada em características fenotípicas, principalmente cor de pele. Entretanto, outras inteligibilidades também foram encontradas. Apesar de utilizarem características fenotípicas na definição de raça, os alunos evidenciam em seus discursos as formas pelas quais elementos fenotípicos são politicamente utilizados para mascarar opressões, hierarquias sociais, desigualdades e aspectos históricos relacionados a construção de raça no contexto brasileiro, rompendo com a lógica essencialista de que haveria uma raça original e essencial.

Entre a Inserção e a Inclusão de Minorias nas Organizações: Uma Análise Crítica sob o Olhar de Jovens Trabalhadores

ID: 49076

Autoria: David Silva Franco, Alex Fernandes Magalhães, Kely César Martins de Paiva, Luiz Alex Silva Saraiva.

Fonte: Revista Economia & Gestão, v. 17, n. 48, p. 43-61, Setembro-Dezembro, 2017. 19 página(s).

Palavras-chave: Gestão da Diversidade , Ideologia , Jovens Trabalhadores , Minorias Sociais

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

O discurso da gestão da diversidade surge nas organizações de trabalho propagando a postura socialmente responsável das empresas que promovem ações de inserção de minorias sociais, apresentadas como possibilidade de superação das desigualdades sociais do capitalismo. Todavia, notamos em diversas empresas não haver nada além do cumprimento de exigências legais, como as que determinam que empresas de médio e grande porte contratem jovens aprendizes. Esses jovens, inseridos em um contexto de vulnerabilidade social, por vezes incorporam a própria ideologia hegemônica que os subjuga enquanto minorias sociais. Partindo de uma perspectiva crítica, o objetivo deste artigo é analisar a percepção de jovens aprendizes quanto à inclusão de minorias sociais nas organizações de trabalho. A partir de entrevistas semiestruturadas e posterior análise de conteúdo, pudemos constatar que ainda há um longo caminho rumo à emancipação política, econômica e social dos sujeitos marginalizados por suas diferenças sociais.

Equidade de Gênero nas Escolas de Administração: O que Tem Sido Promovido?

ID: 49077

Autoria: Caroline Rocha da Silva Galatoli, Hélio Arthur Reis Irigaray.

Fonte: Revista Economia & Gestão, v. 17, n. 48, p. 62-81, Setembro-Dezembro, 2017. 20 página(s).

Palavras-chave: Discriminação , Equidade de gênero , Feminismo , Sexismo

Tipo de documento: Artigo (Inglês) Ver Resumo

O objetivo deste trabalho foi de explorar de que maneira a discriminação por gênero é percebida por estudantes mulheres de universidades brasileiras. Espera-se contribuir o debate acerca da equidade de gênero, especificamente sobre o fenômeno de teto de vidro, explorando a lacuna entre as mulheres na universidade e as que ocupam o mercado de trabalho. Foram realizadas entrevistas com 33 estudantes universitárias de quatro universidades no Rio de Janeiro. As entrevistas foram transcritas e submetidas à análise de discurso. Foi evidenciado que a discriminação ocorre tanto por professores quanto alunos, dentro das salas de aula, grupos informais e jogos universitários. O modelo de referência citado pelas entrevistadas de ambas as universidades apresenta características neutras em relação a tipologia de gênero descrita na literatura. Isso implica no começo de uma mudança de paradigma, já que previamente o mercado de trabalho tem favorecido a seleção de atributos considerados masculinos como a instrumentalidade. Ao invés disso, os atributos valorizados pelas entrevistadas foram ética e justiça, por exemplo. Considerando que as universidades refletem a sociedade onde atuam, os gestores devem começar a se atentar ao que realmente é promovido nas escolas de administração, entendendo a lacuna entre o discurso e a realidade.

“Sair ou Ficar no Armário”? Eis a Questão! Estudo sobre as Razões e os Efeitos do Coming Out no Ambiente de Trabalho

ID: 49078

Autoria: Adriana Marques Rabelo, Simone Costa Nunes.

Fonte: Revista Economia & Gestão, v. 17, n. 48, p. 82-97, Setembro-Dezembro, 2017. 16 página(s).

Palavras-chave: Coming Out , Discriminação , Diversidade , Diversidade Sexual , Homossexual

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Este trabalho se propõe a investigar o Coming Out no ambiente de trabalho considerando os motivos que levam os trabalhadores homossexuais a revelarem sua orientação sexual no trabalho. Para tanto foi realizada uma pesquisa qualitativa em que foram entrevistados trabalhadores homossexuais que atuam em organizações públicas ou privadas, buscando-se apreender suas histórias de vida. Os dados foram colhidos por meio de entrevistas em profundidade com roteiro semiestruturado e analisados com base no método análise de conteúdo de Bardin (2006). Os depoimentos sugerem que o coming out traz melhorias para as relações interpessoais e satisfação com o ambiente de trabalho. Entretanto, não se trata de uma escolha isenta de riscos, tendo-se em vista que, em determinados ambientes, a assunção da identidade sexual no trabalho pode impactar negativamente na qualidade do relacionamento com a chefia e diminuir as chances de promoção.

A Inserção de Pessoas com Deficiência no Mercado de Trabalho: Uma Reflexão à Luz da Responsabilidade Social Empresarial

ID: 49079

Autoria: Carmeci Maria de Lourdes Freitas, Jefferson Rodrigues Pereira, Luiz Carlos Honório, Wendel Alex Castro Silva.

Fonte: Revista Economia & Gestão, v. 17, n. 48, p. 98-118, Setembro-Dezembro, 2017. 21 página(s).

Palavras-chave: Inclusão , Pessoa com Deficiência , Responsabilidade Social Empresarial

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

O presente estudo foi desenvolvido com o objetivo de descrever e analisar como se configura o processo de inclusão no trabalho de pessoas com deficiência em uma instituição de ensino superior privada da cidade de Belo Horizonte, Minas Gerais. Metodologicamente, desenvolveu-se uma pesquisa descritiva à luz de uma abordagem qualitativa, baseada em um estudo de caso de uma Instituição de Ensino Superior privada. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas com nove funcionários com deficiência e oito gestores da instituição, e foram analisados a partir da análise de conteúdo temática. Entre os principais resultados encontrados, destaca-se um notável alinhamento do discurso dos gestores da organização com os princípios da inclusão, da ética, da moralidade e da equidade, característicos da responsabilidade social empresarial. Contudo, em termos práticos, identificou-se considerável distanciamento entre o processo de inclusão realizado pela instituição e tais princípios.

Um Olhar sobre a Experiência de Inclusão de Pessoas com Deficiência que Trabalham em uma Universidade Pública

ID: 49080

Autoria: Davi Sampaio Marques, Tainah Pinheiro Moreira, Tereza Cristina Batista de Lima.

Fonte: Revista Economia & Gestão, v. 17, n. 48, p. 119-140, Setembro-Dezembro, 2017. 22 página(s).

Palavras-chave: Comportamento Inclusivo , Diversidade , Experiência de Inclusão , Inclusão , Pessoas com Deficiência

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Este trabalho objetivou investigar as percepções que pessoas com deficiência que trabalham numa universidade pública federal têm a respeito de suas experiências de inclusão nos seus grupos de trabalho. Foi realizada uma pesquisa de natureza qualitativa e descritiva, utilizandose entrevistas semiestruturadas. Para tratamento e análise dos dados, optou-se pela análise de conteúdo. O referencial teórico foi desenvolvido a partir do construto “experiência de inclusão” abordado por Ferdman et al. (2009). Destaca-se que a experiência de inclusão percebida ainda apresenta barreiras e lacunas, como problemas de acessibilidade, falta de conhecimento e limitações de ordem burocrática. Os achados sugerem a necessidade de ações de comportamento inclusivo por parte das PcDs, seus grupos de trabalho e da organização. Como contribuições, destaca-se que o trabalho investigativo junto a esse público traz à tona e dá voz a diferenças, muitas vezes, reprimidas, abafadas, ou simplesmente veladas no mundo social e do trabalho.

O Processo de Inclusão de Autistas no Mercado de Trabalho

ID: 49081

Autoria: Cláudio Bezerra Leopoldino, Pedro Felipe da Costa Coelho.

Fonte: Revista Economia & Gestão, v. 17, n. 48, p. 141-156, Setembro-Dezembro, 2017. 16 página(s).

Palavras-chave: Inclusão de Deficientes , Inclusão no trabalho , Transtorno do Espectro Autista

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Indivíduos com autismo enfrentam barreiras para atuar no mercado de trabalho brasileiro em função de restrições inerentes ao autismo, como limitações na comunicação, e devido a questões estruturais. A despeito de sua representatividade na população, poucas pesquisas abordam a sua inclusão no mercado de trabalho. Diante disso, este estudo objetiva apresentar o panorama do processo inclusivo de autistas no mercado de trabalho. A partir de revisão da literatura, o presente ensaio teórico aborda as políticas públicas e o processo de inclusão de pessoas dentro do Transtorno do Espectro Autista (TEA), além das dificuldades e oportunidades decorrentes deste processo. Os resultados sugerem que os dispositivos legais não foram acompanhados de estruturas para a implantação do processo inclusivo, e deveriam estimular a preparação de autistas para a atuação profissional e sua contratação. Os entraves para inclusão resultam do preconceito dos empregadores e da falta de preparo vocacional das pessoas com autismo, além da ineficácia das cotas para deficientes e ausência de incentivos. Esses obstáculos podem ser amenizados com a exploração das potencialidades das pessoas com TEA, como a facilidade em executar funções repetitivas e memorizar detalhes. A inclusão de autistas também pode ser uma boa oportunidade para empregadores e para o Estado.

A Divisão entre Trabalho, Família e Organizações para Casais de Dupla Jornada (Two-Job Couples): Notas para um Debate sobre o Caso Brasileiro

ID: 49082

Autoria: Diana Rebelo Neves, Rejane Prevot Nascimento.

Fonte: Revista Economia & Gestão, v. 17, n. 48, p. 157-173, Setembro-Dezembro, 2017. 17 página(s).

Palavras-chave: Casais de Dupla Jornada , Trabalho Doméstico , Trabalho Feminino

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

O objetivo deste artigo é abordar a relação entre a jornada de trabalho diária e as tarefas domésticas entre os casais de dupla jornada (two-job couples), termo que define situações em que ambos os cônjuges mantém um vinculo de trabalho formal com organizações. Este tema, ainda pouco explorado nos estudos sobre trabalho no Brasil, será desenvolvido por meio de um ensaio teórico baseado, principalmente, no trabalho da socióloga americana Arlie Russell Hochschild, que estuda a temática do trabalho feminino e da dupla jornada há mais de 20 anos, além de abordar temas como família, cultura de mercado, padrões globais de cuidados de trabalho, psicologia social e a relação entre cultura e emoção. Outros autores ajudarão a complementar a discussão, cujo objetivo final é proporcionar um debate sobre esta temática considerando o contexto brasileiro.

Diversidade em Contextos de Trabalho: Pluralismo Teórico e Questões Conceituais

ID: 49083

Autoria: Maria Nivalda de Carvalho-Freitas, Orisvaldo Antônio da Silva, Raissa Pedrosa Gomes Tette, Cleuzilaine Vieira da Silva.

Fonte: Revista Economia & Gestão, v. 17, n. 48, p. 174-191, Setembro-Dezembro, 2017. 18 página(s).

Palavras-chave: Acessibilidade , Deficiência , Diversidade funcional , Inclusão , Organizações

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Os objetivos do presente ensaio foram apresentar algumas características do pluralismo teórico em que se revestem as discussões sobre diversidade; indicar algumas confusões relacionadas ao conceito que contribuem para sua imprecisão e trazer para o cenário das discussões o conceito de diversidade funcional, como uma possibilidade de se pensar o grupo de pessoas com deficiência nos contextos de trabalho. Constata-se que a diversidade, a despeito das diferentes perspectivas em que possa ser analisada, é um fenômeno social, que em situações de trabalho, reflete a demografia organizacional e se distingue do que se denomina como ações afirmativas, gestão da diversidade e inclusão. A diversidade funcional é apresentada como uma caracterização das pessoas a partir de sua funcionalidade, colocando as pessoas com deficiência em uma categoria que circunscreve mais adequadamente o que caracteriza esse grupo e o distingue dos demais em situações de trabalho. Assim, por meio da forma de funcionar, de realizar as tarefas, de ser e estar no mundo, estas pessoas constituem uma variação das possibilidades humanas. Conclui-se que ao se colocar em relevo questões conceituais pode-se contribuir tanto para o desenvolvimento do conhecimento como para a implementação e a caracterização de práticas de gestão dentro das organizações.