Gestão da inovação: um estudo comparativo em MPEs de construção civil

ID: 47978

Autoria: Douglas Borges e Souza, Lígia Maria Heinzmann.

Fonte: Revista Eletrônica Científica do CRA-PR, v. 1, n. 1, p. 1-13, Janeiro-Junho, 2014. 13 página(s).

Palavras-chave: Dimensão Marca , Gestão da inovação , Ideias

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

O objetivo do estudo foi realizar uma análise comparativa do grau de inovação da dimensão Marca do Radar um (M1) em relação ao Radar zero (M0) gerados por meio da aplicação da metodologia para estimar o grau de inovação nas MPEs (BACHMANN; DESTEFANI, 2008). Também foram analisadas outras duas dimensões: Presença e Rede. As empresas participantes do estudo são de micro e pequeno porte, do segmento da construção civil, situadas em Cuiabá e Várzea Grande/MT. A pesquisa enquadra-se como descritiva, qualitativa, de corte longitudinal e participaram 30 empresas (Radar zero) e 28 empresas (Radar um). Como resultado foi possível constatar na análise comparativa do Grau de Inovação que ocorreram evoluções nas três dimensões analisadas, sendo que a dimensão Marca apresentou a maior evolução, escore médio de 3,7 para o M1 em relação a 2,7 para o M0. Ressaltam-se algumas ações de inovação realizadas pelos gestores: registro da marca em órgão competente (INPI); associação da marca ao marketing social; criação de pontos de venda em parcerias e a disponibilização de novos canais de comunicação. Por fim, tem-se que a gestão da inovação no ambiente das MPEs deve ser fomentada diariamente por meio do comprometimento de seus gestores para conseguir o envolvimento de suas equipes, utilizando-se para tal, ações que estimulem um ambiente propício à geração de ideias, e consequentemente, inovações.

Editorial

ID: 47977

Autoria: Gilberto Serpa Griebeler, Márcio Nakayama Miura.

Fonte: Revista Eletrônica Científica do CRA-PR, v. 1, n. 1, p. 1-2, Janeiro-Junho, 2014. 2 página(s).

Tipo de documento: Editorial (Português)

Ensino de gestão de pessoas em uma universidade pública: a visão dos alunos

ID: 47979

Autoria: Silvio Roberto Stefano, Fabille da Silva Bastos, Nathália Ayumi Barbosa Sakata.

Fonte: Revista Eletrônica Científica do CRA-PR, v. 1, n. 1, p. 14-26, Janeiro-Junho, 2014. 13 página(s).

Palavras-chave: Ensino Universitário , Gestão de Pessoas , Recursos Humanos

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

O ensino de gestão de pessoas é essencial para o aprendizado dos acadêmicos universitários, pois certamente trabalham, ou trabalharão com pessoas e devem ter competências relacionadas às técnicas, políticas e fundamentos dessa área. Os subsistemas em gestão de pessoas mostram quais são os métodos utilizados na área, atendendo as exigências legais e necessidades, desde o momento de recrutamento do candidato até o momento de seu desligamento da empresa. Este artigo tem como principal objetivo analisar o processo de ensino aprendizagem de gestão de pessoas em uma universidade pública, em relação a visão dos alunos. Esse estudo foi realizado através de uma pesquisa exploratória o qual foram aplicados questionários para os alunos do curso de administração de uma universidade pública do Estado do Paraná no primeiro semestre de 2013. Os resultados apontaram para a qualificação permanente dos docentes, alunos e dos profissionais na área e satisfação em relação ao processo de ensino-aprendizagem.

A responsabilidade social no processo estratégico da gestão de universidades e no desenvolvimento de capacidades dinâmicas

ID: 47980

Autoria: Suziméri Vilas Bôas Pescador, Viviane Silva Lírio, Heitor Takashi Kato, Luís Alberto Ferreira Garcia.

Fonte: Revista Eletrônica Científica do CRA-PR, v. 1, n. 1, p. 27-36, Janeiro-Junho, 2014. 10 página(s).

Palavras-chave: Capacidades Dinâmicas , Estratégia , Responsabilidade Social Corporativa , Universidade

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Este artigo teve como objetivo verificar a relação da Responsabilidade Social com o processo estratégico da gestão nas universidades e no desenvolvimento de capacidades dinâmicas. Os procedimentos metodológicos que serviram de base e nortearam o desenvolvimento do estudo foram sustentados por uma pesquisa do tipo bibliográfica, que se utilizou de levantamentos em fontes secundárias como técnica de estudo. Foi possível verificar que, o contexto que envolve as universidades determina a necessidade de considerar a participação efetiva dos stakeholders no processo de gestão, pois sua responsabilidade diante da sociedade do conhecimento está principalmente relacionada com a disseminação deste conhecimento e da formação humana, visando o desenvolvimento da sociedade e o bem comum. Neste sentido, a universidade, ao estabelecer o contato com diversos atores sociais, estará cada vez mais comprometida com a gestão do conhecimento, sua produção, sistematização e disseminação, o que também contribuirá para o desenvolvimento de capacidades dinâmicas, tanto na formação de seus acadêmicos, quanto junto aos funcionários e docentes.

Estratégia como processo em uma organização hospitalar: um diagnóstico dos 5Ps de mintzberg

ID: 47981

Autoria: Diórgenes Falcão Mamédio.

Fonte: Revista Eletrônica Científica do CRA-PR, v. 1, n. 1, p. 37-52, Janeiro-Junho, 2014. 16 página(s).

Palavras-chave: 5Ps da Estratégia , Estratégia como Processo , Gestão Hospitalar

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

O presente artigo tem como objetivo analisar a estratégia organizacional como processo, considerando a abordagem dos 5Ps da estratégia de Mintzberg, na aplicação em uma organização hospitalar. A pesquisa, de caráter qualitativo, tem como método o estudo de caso e avalia o processo de estratégia nas cinco dimensões evidenciadas, que estabelece uma visão mais ampla do conceito de estratégia como processo: plano, pretexto, padrão, posição e perspectiva. O referencial teórico descreve a estratégia como processo, os 5Ps da estratégia e a gestão estratégica no setor hospitalar. Para esta análise e verificação deste modelo, foram realizadas análise documental, observação não-participante e entrevista semi-estruturada, em um hospital privado, de alta e média complexidade, situado no estado do Paraná. Os resultados deste estudo demonstram que as cinco dimensões da estratégia podem ser evidenciadas em instituições de saúde, sendo confirmada no hospital diagnosticado, considerando as estratégias realizadas pela alta administração.

A ginástica de manter e desenvolver uma academia: análise do caso energym

ID: 47982

Autoria: Francielle Molon da Silva, Isabel Cristina Rosa Barros Rasia, Maurel Rosa de Oliveira, Igor Arruda Costa Torres, Louise Lanes Lemões.

Fonte: Revista Eletrônica Científica do CRA-PR, v. 1, n. 1, p. 53-60, Janeiro-Junho, 2014. 8 página(s).

Palavras-chave: Empreendedorismo , Estratégia , Mudança

Tipo de documento: Caso de Ensino (Português) Ver Resumo

O presente caso para ensino abordou as práticas adotadas por um empreendedor da cidade de Pelotas-RS, no ramo de atividades físicas. O objetivo principal se propôs a elucidar suas ações frente à estratégia e a gestão. Graduado em Educação Física, mas com veia empreendedora, Eduardo, nosso personagem central, inaugurou a microempresa em questão: uma academia de ginástica. Para a obtenção dos dados foram realizadas entrevistas com o proprietário, observação in loco e revisão bibliográfica sobre o tema. Recomenda-se a utilização do caso para estudantes de Administração, Marketing, Gestão de Pessoas e outros cursos na área de gestão. Recomenda-se ainda àqueles que buscam uma metodologia de ensino contemporânea que alie boas teorias à prática empresarial.