O que Explica a Propensão ao Endividamento dos Jogadores Profissionais de Futebol?

ID: 58053

Autoria: Thiago Bruno de Jesus Silva, Allison Manoel de Sousa, Rodrigo Rengel.

Fonte: Revista Mineira de Contabilidade, v. 21, n. 1, p. 0-0, Janeiro-Abril, 2020. 1 página(s).

Palavras-chave: Jogadores profissionais de futebol , Planejamento Financeiro , Propensão ao endividamento

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Este estudo objetiva verificar os fatores explicativos para a propensão ao endividamento de jogadores profissionais de futebol. Os dados são provenientes de questionários aplicados a 45 jogadores profissionais de futebol, os quais foram analisados por meio da análise fatorial e da regressão quantílica. Os resultados revelam que o exercício do poder e prestígio aumenta a propensão ao endividamento dos respondentes que têm baixa e baixíssima propensão a se endividar e que jogadores ansiosos possuem relação com a propensão ao endividamento elevado. Constatou-se ainda que a atitude com cartão de crédito está positivamente relacionada com a pouca propensão ao endividamento. As implicações teóricas versam em discutir fatores que são explicativos para a propensão ao endividamento a partir da ótica de um público específico, os jogadores de futebol. No campo prático, demonstra-se que a sensação do poder e prestígio pode ser preditor para o endividamento e que alguns jogadores gozam desta posição. Isso requer equilíbrio e consciência para não gastar em excesso. Deve-se, também, atentar para a ansiedade, uma vez que esta pode conduzir ao endividamento. Alerta-se para a necessidade de gestão das finanças ao longo da carreira ao saber que a atividade finda em período curto, o que este profissional deve pensar de forma contínua no seu pós-carreira.

Palavra da Editora

ID: 58048

Autoria: Nálbia de Araújo Santos.

Fonte: Revista Mineira de Contabilidade, v. 21, n. 1, p. 3-3, Janeiro-Abril, 2020. 1 página(s).

Tipo de documento: Outro (Português) Ver Resumo

Informamos que a Portaria do Conselho Regional de Contabilidade de Minas Gerais (CRCMG) n.º 008, de 24 de janeiro de 2020, homologou a nova composição da equipe editorial da Revista Mineira de Contabilidade (RMC), conforme as normas propostas para o processo de escolha do Conselho Editorial da RMC.

A Covid-19 e o Ensino Contábil: Impactos e Perspectivas Futuras

ID: 58047

Autoria: Vitor Hideo Nasu.

Fonte: Revista Mineira de Contabilidade, v. 21, n. 1, p. 4-7, Janeiro-Abril, 2020. 4 página(s).

Tipo de documento: Editorial (Português)

Orçamento: Perspectivas Teóricas das Pesquisas Científicas Internacionais

ID: 58049

Autoria: Paula Cristina Leite Guesser, Sérgio Murilo Petri, Carlos Eduardo Facin Lavarda.

Fonte: Revista Mineira de Contabilidade, v. 21, n. 1, p. 9-22, Janeiro-Abril, 2020. 14 página(s).

Palavras-chave: Economia , Orçamento , Psicologia , Setor Público , Sociologia

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

O orçamento pode aprimorar a gestão financeira por meio do planejamento e controle dos recursos financeiros. Embora extensivamente pesquisado em contabilidade gerencial, no âmbito do setor público ainda carece de estudos acerca dos avanços científicos. Assim, este artigo objetiva identificar as características dos artigos científicos internacionais sobre orçamento público e classificar esses artigos de acordo com as perspectivas teóricas de Covaleski et al. (2007): econômica, psicológica e sociológica. Trata-se de um estudo sistemático de revisão da literatura, por meio da seleção e análise bibliográfica de artigos científicos internacionais com base na ferramenta Knowledge Development Process-Constructivist (Proknow-C). A partir da análise do Portfólio, composto por 33 artigos, foram encontrados os seguintes resultados: (i) não há concentração regional dos artigos; (ii) a maioria dos artigos utiliza metodologia qualitativa; (iii) os artigos utilizam principalmente as perspectivas econômica e sociológica, isoladamente, em suas análises; (iv) dois artigos estabeleceram uma integração entre as três perspectivas teóricas. Por fim, reafirma-se o entendimento de Covaleski et al. (2007), de que o sistema orçamentário será melhor compreendido a partir da integração das perspectivas econômica, sociológica e psicológica.

Reserva Orçamentária: Estudo de Caso em uma Empresa Comercial

ID: 58050

Autoria: Thaisa Renata dos Santos, Cleber Roberto de Sena Veloso, Ercílio Zanolla, Júlio Orestes da Silva.

Fonte: Revista Mineira de Contabilidade, v. 21, n. 1, p. 23-33, Janeiro-Abril, 2020. 11 página(s).

Palavras-chave: Orçamento , Reservas Orçamentárias , Teoria da Agência

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Este estudo analisa a percepção dos agentes sobre a criação da reserva orçamentária no processo de planejamento de uma empresa comercial. Para tanto, foi desenvolvido a partir de uma pesquisa empírico descritiva, com uma abordagem interpretativa por meio de um estudo de caso em uma empresa de grande porte. Os resultados denotam que a percepção sobre a criação de reserva orçamentária não contribui com as práticas gerenciais adotadas, pois torna as metas pouco desafiadoras, principalmente em ambiente de retração de vendas e redução de gastos. Constatou-se que a maioria dos agentes negam a existência de reserva orçamentária e afirma que a prática não traz benefício algum à empresa. Nos casos em que os agentes reconhecem a existência da reserva orçamentária, eles enfatizaram que tal prática ocorre de forma não intencional, em decorrência de incerteza nas metas a serem estabelecidas. Assim, conclui-se que todos os agentes possuem conhecimento sobre o que é reserva orçamentária e que a inexistência desta reserva na empresa, na percepção do Controller, influencia os gestores a atingir as metas estabelecidas pela gestão e garantir o controle e o bom funcionamento de todo o sistema orçamentário. Enfatize-se que no caso em que o agente reconheceu o uso da reserva orçamentária, este fato foi motivado pela incerteza das metas estabelecidas, mas ressalte-se que a maioria dos agentes afirmam que essa prática não faz parte do processo orçamentário. Este estudo contribui, tanto no aspecto teórico quanto no prático, com a literatura sobre reserva orçamentária, expandindo os estudos sobre essa temática no país.

Cost Drivers: Reflexões sobre Definições, Conceitos, Utilidades e Aplicabilidades

ID: 58051

Autoria: Eric Ferreira dos Santos, Antonio Ricardo Catânio, Katia Abbas.

Fonte: Revista Mineira de Contabilidade, v. 21, n. 1, p. 34-45, Janeiro-Abril, 2020. 12 página(s).

Palavras-chave: ABC , Cost Drivers , Determinantes de Custos , Direcionadores de Custos , GEC

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Este estudo apresenta uma análise crítica das definições e dos conceitos de cost drivers, considerando os aspectos utilitaristas e de aplicabilidade, bem como os frameworks do Activity-Based Costing (ABC) e da Gestão Estratégica de Custos (GEC) que utilizam a expressão cost drivers, conforme exposta na literatura brasileira e internacional. Para isso, foi verificado nos materiais bibliográficos disponíveis, os conceitos de cost drivers em sentido amplo, com o significado de determinantes de custos e com a denotação de direcionadores de custos. O estudo evidencia os vieses existentes na literatura brasileira no uso dos conceitos e contribui, por meio de críticas, às definições e conceitos, apresentando uma proposta conceitual para os cost drivers, segundo suas características. O trabalho revela a essência dos determinantes de custos como fatores estratégicos e os direcionadores de custos como elementos distribuidores de montantes de custos. Para os gestores, estes proveem maior acurácia na informação para a mensuração do desempenho operacional, ao passo que aqueles definem rumos estratégicos. Para a gestão, essa diferença primordial pode afetar a maneira como ocorre o processo decisório.

Seria a Bitcoin uma Oportunidade ou uma Ameaça à Relevância da Informação Contábil?

ID: 58052

Autoria: Ronan Reis Marçal, Bruno Chacon Prata, Leonardo Flach.

Fonte: Revista Mineira de Contabilidade, v. 21, n. 1, p. 46-55, Janeiro-Abril, 2020. 10 página(s).

Palavras-chave: Bitcoin , Blockchain , Stock Market , Value Relevance

Tipo de documento: Artigo (Inglês) Ver Resumo

Positive accounting research is the one that addresses the informational perspective of accounting (Watts & Zimmerman, 1990). In this scenario, studies on the relevance of accounting information in the capital market stands out. Some of these surveys consider the effects of firms’ extrinsic variables on the ability of accounting information to predict stock prices. Considering the apparent inverse relationship between Bitcoin and the capital markets, being this cryptocurrency able to be used as hedge for investors in these markets (Bouri et al., 2017), the purpose of this study was to analyze the influence of the Bitcoin price in the market value of the companies listed on the [B]³ in conjunction with the accounting information. Panel data regressions were performed considering the stock price and return as dependent variables and Net Income, Equity and Bitcoin quotation as regressors. From 356 observations concerning 89 different companies, it was possible to verify, with a 95% confidence level, that the companies’ market value is negatively influenced by Bitcoin’s price increase. This suggests a preference for investments in the cryptocurrency market over the capital market when the first one is on the rise, corroborating Bouri et al. (2017). In addition, Equity loses significance and Net Income is reduced when Bitcoin is included in the model, indicating a potential risk to accounting information in terms of relevance. The research has limitations regarding the use of a single cryptocurrency in the face of several existing ones and also in the selection of only one exercise as sample cut.

Expectativas Profissionais dos Ingressantes no Curso de Graduação em Ciências Contábeis: Um Estudo em uma Instituição de Ensino Superior

ID: 58054

Autoria: Deise Ferreira, Alexandre Costa Quintana, Ana Paula Capuano da Cruz, Débora Gomes de Gomes.

Fonte: Revista Mineira de Contabilidade, v. 21, n. 1, p. 69-81, Janeiro-Abril, 2020. 13 página(s).

Palavras-chave: Estudante de Ciências Contábeis , Expectativas profissionais , Perfil do ingressante , Recompensas profissionais

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Na área de contabilidade, a demanda é por profissionais qualificados, providos de habilidades, conhecimentos específicos e que estejam preparados para enfrentar as questões envolvendo as atribuições da área em que atuam, podendo gerar a expectativa de uma boa remuneração, estabilidade e segurança no emprego. Diante disso, este estudo teve como objetivo investigar quais são as expectativas profissionais dos alunos que ingressaram, em 2018, no curso de graduação em Ciências Contábeis de uma Instituição de Ensino Superior pública. Neste sentido, espera-se que identificar as expectativas profissionais dos estudantes ingressantes possa colaborar com a instituição e seus docentes, pois conhecendo as pretensões dos estudantes, é possível realizar uma adequação nos projetos pedagógicos, tornando-os mais adequados ao perfil desses discentes e buscando atender melhor aos seus interesses. Trata-se de uma investigação descritiva, do tipo survey, com abordagem quantitativa, sendo utilizada na análise a estatística descritiva e a análise fatorial exploratória. Dessa forma, os resultados revelam que a maioria dos alunos é do gênero feminino e tem até 25 anos de idade. Suas expectativas indicam interesse em prestar concursos públicos e atuar na área financeira e de auditoria, tendo pouco interesse nas áreas trabalhista e de contabilidade do agronegócio. Sobre as recompensas profissionais esperadas, grande parte dos estudantes deseja ganhar um bom salário e demais benefícios. Já por meio da análise fatorial, observou-se que as expectativas profissionais dos estudantes se relacionam com a atuação em empresas de terceiros, na condição de profissional liberal e com cargos que proporcionem status e estabilidade.

Aprendizagem Significativa no Ensino de Ciências Contábeis: Um Estudo em uma Instituição de Ensino de Minas Gerais

ID: 58055

Autoria: Lívia Maria de Pádua Ribeiro, João Eduardo Ribeiro, Uajará Pessoa Araújo.

Fonte: Revista Mineira de Contabilidade, v. 21, n. 1, p. 82-91, Janeiro-Abril, 2020. 10 página(s).

Palavras-chave: Aprendizagem Significativa , Ciências Contábeis , Ensino

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Este trabalho descreve a utilização da teoria da Aprendizagem Significativa no ensino de Ciências Contábeis de uma Instituição de Ensino Superior (IES) de Minas Gerais. Por meio da disciplina denominada “Programa de Ação Social (PAS)”, inserida no currículo do curso de Ciências Contábeis estudado, foi possível uma aplicação prática de conteúdos e conceitos contábeis ao desenvolver projetos focados na comunidade local. A pesquisa caracterizou-se por um estudo descritivo e qualitativo. Os resultados mostraram que a disciplina PAS favoreceu a reformulação do conceito “sala de aula”, desfazendo-se da crença de que aprender é uma atividade passiva. Um aspecto relevante neste processo foi a contribuição para a formação cidadã. Apesar dessas instituições beneficiadas não visarem o lucro, elas precisam ter uma boa gestão para melhor aproveitamento dos recursos e, consequentemente, maiores benefícios para a sociedade. A adoção dos controles internos e a apuração dos custos nessas instituições do terceiro setor proporcionam uma sustentabilidade econômica que oportunizam a continuidade de suas operações e ao cumprimento de suas missões. Assim, a comunidade local se beneficiou, com o aproveitamento máximo dos recursos dessas instituições e com a ampliação das ações sociais. Além disso, constatou-se uma evolução na desenvoltura dos alunos por meio da elaboração do relatório final.