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ID: | 58735 |
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Periódico: | Administração: Ensino e Pesquisa |
Resumo: | O caso trata dos dilemas de Vabo e Amanda referentes ao desenvolvimento de uma equipe forte, com líderes eficazes, em uma empresa que vinha crescendo exponencialmente. Dada uma nova escala de operação, um novo tamanho de time e os desafios de manter a cultura e continuar crescendo, era necessário reavaliar o papel dos principais líderes, suas interdependências e seus impactos na formação dos líderes do futuro. O caso é recomendado para disciplinas de Liderança, Empreendedorismo e Cultura Organizacional em cursos de pós-graduação stricto e latu senso em Administração de Empresas. Espera- se que, ao final da discussão do caso, os participantes possam: (a) familiarizar-se com a interdependência entre valores, crenças, sonhos, histórico de vida e comportamentos do líder; (b) identificar diferentes estilos de liderança, observando suas características, idiossincrasias e vulnerabilidades; (c) perceber as diferentes necessidades de liderança em cada estágio de desenvolvimento do negócio, bem como as potenciais consequências de cada estilo de liderança no crescimento, pessoas e cultura da empresa; (d) ampliar seu autoconhecimento, fortalecendo suas escolhas, carreira e liderança. |
Palavras-chave: | Array |
Citação ABNT: | FIGUEIREDO, J. A. L.; COIMBRA, M. R.; FERNANDES, B.; ALMEIDA, V. M. C. Stone Pagamentos: Armadilhas do Crescimento Exponencial. Administração: Ensino e Pesquisa, v. 21, n. 1, p. 114-145, 2020. |
Citação APA: | Figueiredo, J. A. L., Coimbra, M. R., Fernandes, B., & Almeida, V. M. C. (2020). Stone Pagamentos: Armadilhas do Crescimento Exponencial. Administração: Ensino e Pesquisa, 21(1), 114-145. |
Volume: | 21 |
Número: | 1 |
Ano: | 2020 |
Página inicial: | 114 |
Página final: | 145 |
Quantidade de Páginas: | 32 |
DOI: | http://dx.doi.org/10.13058/raep.2020.v21n1.1370 |
Link Permanente: | http://www.spell.org.br/documentos/ver/58735/stone-pagamentos--armadilhas-do-crescimento-exponencial/i/pt-br |
Tipo de documento: | Caso de Ensino |
Idioma: | Português |
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