Da Bonança à Penúria: Fechar ou Não suas Operações, o Dilema da Petrobrás

ID: 53068

Autoria: Monica Cristina Rovaris Machado, Roger Vinicius Rosa Esteves, Sidnei Vieira Marinho, Anete Alberton.

Fonte: Administração Pública e Gestão Social, v. 11, n. 2, p. 251-260, Abril-Junho, 2019. 10 página(s).

Palavras-chave: Desenvolvimento Local , Petrobras , Responsabilidade Social , Stakeholders

Tipo de documento: Caso de Ensino (Português) Ver Resumo

Este caso para ensino tem como objetivo discutir a situação da empresa Petrobras S.A. no porto de Rio Grande/RS, sob a ótica dos stakeholders. O caso fornece situações reais de pessoas envolvidas, direta e indiretamente, na cidade e como as decisões da empresa afetam o desenvolvimento da cidade. O caso pode contribuir para uma reflexão mais apurada sobre o desenvolvimento local sustentado e a necessidade de construir alternativas para as cidades brasileiras, além do comprometimento social responsável das organizações.

Alinhamento entre Estratégia da Organização e Competências para Sustentabilidade: Proposição de um Modelo para Análise

ID: 51229

Autoria: Silvio Roberto Stefano, Anete Alberton.

Fonte: Revista Capital Científico - Eletrônica, v. 16, n. 4, p. 117-130, Outubro-Dezembro, 2018. 14 página(s).

Palavras-chave: competências para sustentabilidade , estratégia organizacional , sustentabilidade corporativa

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

A sustentabilidade organizacional é o fundamento que assegura que as ações de hoje não limitarão as opções econômicas, sociais e ambientais para as futuras gerações e entende que o desempenho organizacional é embasado em três pilares - o triple bottom line - os resultados econômicos, ambientais e sociais. Entende-se nesse estudo que as competências individuais são o conjunto de saberes que implica mobilizar, integrar, transferir conhecimentos, recursos, habilidades, que agreguem valor econômico à organização e valor social ao indivíduo voltadas para a sustentabilidade organizacional. O objetivo principal desse ensaio é apresentar e discutir um modelo de alinhamento entre estratégia da organização e competências para sustentabilidade. O modelo proposto evidencia de um lado as estratégias organizacionais e de outro os elementos chave para a sustentabilidade organizacional. As competências individuais para sustentabilidade são: a) foco em pensamento sistêmico; b) preventiva; c) normativa; d) estratégica; e e) interpessoal. Essas competências individuais seriam as necessárias para colaborar efetivamente no alcance das estratégias, políticas e ações de sustentabilidade corporativa. Esse ensaio apresenta contribuições relevantes, pois trabalha a discussão das competências para sustentabilidade e seu alinhamento com a estratégia organizacional que é um tema pouco difundido na literatura. As organizações que visam a sustentabilidade organizacional devem identificar e desenvolver a Missão, Visão, Valores e Competências específicas para a sustentabilidade integrada a estratégia corporativa.

Fabricar ou Importar? Eis a Questão. O Caso da Indústria Spinbras

ID: 52007

Autoria: Arildo Ferreira, Rossano Linassi, Anete Alberton.

Fonte: Revista Pensamento Contemporâneo em Administração, v. 12, n. 4, p. 142-154, Outubro-Dezembro, 2018. 13 página(s).

Palavras-chave: Ambiente Empresarial , Importação , Responsabilidade Social

Tipo de documento: Caso de Ensino (Português) Ver Resumo

O presente caso para ensino procura apresentar o dilema vivenciado por uma empresa do setor de metalurgia, a Spinbras, fabricante de peças para motosserras, entre continuar com sua produção ou terceirizar suas atividades. O caso relata a trajetória da empresa, desde o começo difícil em 1975, até os dias atuais em que se tornou referência tecnológica em seu setor de atuação. Irineu, um dos gestores, tem quebrado a cabeça para decidir o futuro da empresa, já que recebeu uma tentadora proposta de um parceiro chinês, que a um custo menor, se propõe a fabricar na China os produtos da Spinbras, com o mesmo padrão de qualidade. Nesse caso, a Spinbras importaria esses produtos para serem entregues aos seus clientes. Irineu, por um lado, tem pensado nas dificuldades que encontra no Brasil para manter as atividades da empresa, como a burocracia e altos encargos trabalhistas. Por outro lado, avalia o impacto social que será causado pela demissão de seus mais de cinquenta funcionários. Importar da China ou continuar fabricando, busca uma reflexão sobre os diversos temas que permeiam este caso, levando o aluno a assumir o papel de Irineu enquanto gestor, em algumas decisões chaves, como: analisar os ambientes externo e interno da empresa, buscando forças e fraquezas, oportunidades e ameaças; analisar as questões que envolvem a responsabilidade social corporativa; analisar as vantagens e desvantagens de importação da China. A utilização deste caso é indicada para cursos de administração na graduação e pós-graduação.

Como Escrever um Bom Caso para Ensino? Reflexões sobre o Método

ID: 51723

Autoria: Anete Alberton, Anielson Barbosa da Silva.

Fonte: Revista de Administração Contemporânea, v. 22, n. 5, p. 745-761, Setembro-Outubro, 2018. 17 página(s).

Palavras-chave: aprendizagem ativa , casos para ensino , produção de um caso para ensino

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

O artigo discute o método de casos para ensino no Brasil. Após a apresentação da trajetória dos casos para ensino em eventos da ANPAD, os autores refletem sobre o significado e as perspectivas teóricas que fundamentam a elaboração de casos para ensino. Discutimos os elementos que caracterizam um bom caso para ensino e os principais problemas no processo de avaliação. De forma mais específica, apresentamos diretrizes para os avaliadores de casos para ensino, enfatizando os objetivos, a relevância para a administração, as informações apresentadas e a redação do caso, além da imparcialidade do autor, do estilo do texto, da qualidade das notas de ensino e da contribuição para a área de administração. As reflexões finais retomam a questão central do título do artigo, ressaltando que a produção de um bom caso para ensino demanda o desenvolvimento de competências específicas, além de experiência e estilo de escrita autoral. Indicamos desafios para os editores de revistas e reforçamos o papel da formação de alunos de pós-graduação, professores e pesquisadores para a melhoria da qualidade na produção de casos para ensino, como também a importância da estruturação de ambientes de aprendizagem como uma estratégia inovadora para estimular a produção de casos para ensino, tanto no formato tradicional como no multimídia.

E Agora, Doutor, no que Você Pode Contribuir?

ID: 50099

Autoria: Priscila Maria Vasconcelos Porto, Vitor Coutinho Vieira dos Santos, Anete Alberton, Carlos Ricardo Rossetto.

Fonte: Revista Ciências Administrativas, v. 24, n. 2, p. 1-15, Maio-Agosto, 2018. 15 página(s).

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Este caso descreve como algumas variáveis influenciaram o desenvolvimento de uma inovação direcionada a melhorar os processos de produção animal e de conservação de uma espécie de ovino no município de Morada Nova/CE. As atividades de um pesquisador da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária – Embrapa, puderam ser entendidas como Capacidade Absortiva – ACAP, e foram determinantes durante o processo de pesquisa e desenvolvimento da inovação. O objetivo deste estudo é compreender a influência da ACAP na inovação, desde seu desenvolvimento até a implantação. O desenvolvimento de tecnologias e inovações são os principais resultados que a Embrapa entregou para a sociedade desde sua fundação.Atualmente, o foco da empresa é aumentar sua geração de inovação mediante ações estratégicas, gerenciais, metodológicas e outras. Assim, este estudo aponta na direção de identificar melhor quais variáveis podem influenciar na geração de inovação. Na experiência aqui relatada, instituições de desenvolvimento regional perceberam a necessidade de uma solução de cunho científico, e assim surgiu a oportunidade de desenvolver um projeto de quatro anos de melhoramento genético animal para resgate da raça, aumento de produção e adaptação às condições climáticas e alimentares predominantes na região. Os dados foram provenientes da análise de documentos elaborados pelos pesquisadores da Embrapa ligados a áreas socioeconômica e de melhoramento genético animal. O dilema central reside em como o pesquisador estabeleceu a interação com os produtores de ovinos, como o Zé e, por meio dela, pôde desenvolver uma inovação que transformasse a realidade da ovinocultura da região de Morada Nova/CE.

O Conselho de Administração ou a Carne é Fraca? O dilema da BRF S.A.

ID: 50138

Autoria: Raul Beal Partyka, Jeferson Lana, Anete Alberton.

Fonte: Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade, v. 12, n. 2, p. 153-168, Abril-Junho, 2018. 16 página(s).

Palavras-chave: Conselho de Administração , Governança Corporativa , Shareholders

Tipo de documento: Caso de Ensino (Português) Ver Resumo

OBJETIVO E MÉTODO: Este caso para ensino retrata o problema de Governança Corporativa (GC) da BRF S.A. deflagrado pela Operação Carne Fraca da Polícia Federal. O objetivo é estimular discussões sobre a efetividade dos conselhos de administração como mecanismos de GC e no processo decisório de investimento em ações. O caso pode ser aplicado em cursos de pós-graduação, especialmente em disciplinas cujos conteúdos se relacionem com Mercado de Capitais, Finanças, Estratégia Empresarial e GC, além de cursos de graduação em disciplinas correlatas. Os dados sobre a origem e evolução histórica da empresa, bem como sobre os personagens envolvidos no caso foram obtidas por meio de sites, matérias de revistas e website da companhia. As informações coletadas e transcritas não sofreram adaptações. O roteiro e os acontecimentos são eventos reais. A situação do investidor é fictícia. RESULTADOS E CONTRIBUIÇÕES: O caso propõe o exercício da tomada de decisão, embasada em dois pontos de vista: pelo lado da empresa, analisa-se o Conselho de Administração como mecanismo interno de GC; e no ponto de vista do acionista, um investidor que confiou suas reservas de capital àquela companhia. O caso permite a análise da efetividade do conselho de administração como mecanismo interno de governança, a assimetria de informações, conflitos de interesse e a estrutura de propriedade.

Caso para Ensino: O Processo de Escolhas Metodológicas em uma Abordagem Quantitativa

ID: 52142

Autoria: Jeferson Lana, Raul Beal Partyka, Anete Alberton, Rosilene Marcon.

Fonte: Revista de Contabilidade e Organizações, v. 12, n. 1, p. 1-11, Janeiro-Dezembro, 2018. 11 página(s).

Palavras-chave: Escolhas metodológicas , Métodos de pesquisa , Técnicas de análise

Tipo de documento: Caso de Ensino (Português) Ver Resumo

O caso para ensino trata do processo de amadurecimento de um problema de pesquisa no programa de mestrado em Administração e Contabilidade, no paradigma positivista, em uma abordagem quantitativa. O caso adota uma narrativa e diálogos típicos entre um aluno de mestrado e seu orientador e professores, para expor os pontos de tensão e escolhas que emergem no primeiro ano de um típico programa de mestrado na área. O caso permite ao aluno conhecer uma típica interação no mestrado na área e refletir sobre a sequência de escolhas de técnicas estatísticas específicas. O caso de ensino é sugerido para disciplinas como metodologia de pesquisa, métodos quantitativos, seminários de dissertação no mestrado, e também para iniciação científica.

Da TI Reativa para uma TI Estratégica

ID: 49308

Autoria: Claudio Roberto da Costa Junior, Thais Gonzaga dos Santos, Sidnei Vieira Marinho, Anete Alberton.

Fonte: Revista Ciências Administrativas, v. 24, n. 1, p. 1-12, Janeiro-Abril, 2018. 12 página(s).

Palavras-chave: Estratégia , Gestão de Projetos , Processos , Tecnologia da Informação

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Este caso de ensino apresenta a história de Carlos, gerente na área de Tecnologia da Informação (TI), que vem sendo bastante pressionado, nos últimos tempos, pelos usuários da empresa e por seu diretor, pois não consegue atender a todos como gostaria e quem reclama mais é atendido primeiro. Sua área tem muitos projetos e atividades para fazer, mas ele não tem visibilidade do volume e da situação dos projetos. Todos têm a mesma prioridade, independentemente do tamanho e importância. Seu cargo está em risco na empresa, todos questionam os altos valores investidos na área de TI, pois não conseguem perceber o retorno dos investimentos para o resultado da empresa. A situação de Carlos serve de exemplo para muitos gestores de TI que acabam atuando focados somente na gestão operacional da área, e têm muita dificuldade de se posicionar de forma estratégica. É uma situação que envolve áreas de TI de empresas de vários segmentos de mercado, principalmente em empresas de pequeno e médio porte, em que a equipe é mais enxuta. Neste formato, está difícil trabalhar. Todos da equipe de TI estão desanimados e esse é o momento de propor algo diferente para a empresa, demonstrando que a área de TI pode e deve ser um parceiro estratégico da empresa.

A Moda e Romance cresceu, e agora? O caso do Centro Comercial Vila

ID: 49328

Autoria: Roberta Ribeiro Garcia, Daniele Cristine Maske, Anete Alberton.

Fonte: Revista da Micro e Pequena Empresa, v. 12, n. 1, p. 112-128, Janeiro-Abril, 2018. 17 página(s).

Palavras-chave: Análise SWOT , Características empreendedoras , Estratégias organizacionais

Tipo de documento: Caso de Ensino (Português) Ver Resumo

A Moda e Romance é uma loja de roupas multimarcas e acessórios para o público adulto e infantil, localizada na cidade de Tijucas - SC. O caso descreve a trajetória de Wilmar personagem principal e proprietário do empreendimento, que empreende a partir da influência de sua mãe Dona Vanda, em 1986. A trajetória de Wilmar é precedida por desafios e sucessos. Em 2011 inicia o maior desafio enfrentado ao longo da sua trajetória, a construção do Centro Comercial Vila, o qual tem como objetivo oferecer aos clientes um ambiente com design inovador para a cidade, atendendo melhor os clientes e prospectando novos. Contudo, o percurso é desafiador, pois a estratégia de Wilmar que no início parecia sucesso garantido, torna-se um dilema. O objetivo desse caso para ensino é fomentar a reflexão e o debate acerca dos temas relacionados a análise SWOT, características empreendedoras e estratégias organizacionais. Este caso é indicado para aplicação em cursos de graduação em Administração ou cursos superiores de tecnologia na área de gestão, bem como em especializações ou MBA´s da área de gestão. Pode ser usado em disciplinas com conteúdos relacionados ao empreendedorismo e gestão estratégica de negócios.

Perfil Empreendedor: O Caso da Mula sem Cabeça

ID: 49356

Autoria: João Francisco de Borba, Sidnei Vieira Marinho, Anete Alberton.

Fonte: Revista de Empreendedorismo e Gestão de Pequenas Empresas, v. 7, n. 1, p. 226-242, Janeiro-Abril, 2018. 17 página(s).

Palavras-chave: Administração , Características Empreendedoras , Empreendedorismo

Tipo de documento: Caso de Ensino (Português) Ver Resumo

O presente estudo descreve uma situação-problema de um jovem empreendedor que conquista o objetivo de ter sua própria loja de revenda de uma marca de vestuário com a qual teve uma relação de aproximação e carinho durante anos. Após conseguir abrir a loja no principal shopping center da cidade de Balneário Camboriú, litoral norte de Santa Catarina, enfrenta o dilema entre dedicar-se integralmente ao papel de empresário ou largar a empresa em que trabalha há dez anos. Contextualmente, existem ainda uma iminente crise econômica nacional que pode agravar a perda de rendimentos no negócio próprio, além de seus problemas pessoais, um investimento imobiliário. O caso foi escrito com o objetivo pedagógico de trabalhar em sala de aula o empreendedorismo, o empreender e as características do empreendedor.

Práticas Sustentáveis de Inovação para Tomada de Decisão Baseada na Percepção de Gestores e Associados: Um Estudo nas Associações Atléticas do Banco do Brasil

ID: 50487

Autoria: Geraldo Luiz Oliveira Silva, Anete Alberton Alberton.

Fonte: Revista Gestão Organizacional, v. 10, n. 3, p. 29-54, Setembro-Dezembro, 2017. 26 página(s).

Palavras-chave: Clube social , Gestão sustentável , Sustentabilidade , Triple Bottom Line

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

O presente estudo visa identificar e analisar as percepções de associados e dirigentes das Associações Atléticas Banco do Brasil (AABBs) no contexto nacional acerca da temática da sustentabilidade, na perspectiva de que contribuam para que os gestores possam tomar decisões estratégicas, estabelecendo um modelo de gestão. O método de pesquisa quantitativa, com abordagem descritiva, foi utilizado para analisar os questionários com perguntas semiestruturadas e fechadas aplicadas on line aos dirigentes e associados da amostra de 305 clubes no universo de 1.088, selecionados pelo critério de previsibilidade, considerando aqueles que desenvolvem ou desenvolveram o Programa de Integração AABB Comunidade. Este programa tem como propósito fornecer assistência complementar à escola para crianças e adolescentes de 6 a 18 anos incompletos nas dependências dos clubes, em horários inversos ao escolar, que vivem em comunidades carentes. A amostra do estudo representa 28% do total de AABBs, distribuídas em todas as regiões do Brasil e o estudo utilizou como base o conceito Triple Bottom Line. Os resultados apontaram que as práticas diárias e atividades coletivas dos clubes na dimensão ambiental são inexpressivas. Na dimensão social evidenciou-se a característica principal desses clubes como associações desportivas, de onde se percebe a integração esportiva como diferencial. Na análise econômica constatou-se a existência de credibilidade dos associados em relação às políticas financeiras internas, contudo, as poucas ações comunitárias apresentadas nas três dimensões, caracterizam esses clubes como entidades de pouca interação e participação da sociedade nos municípios onde estão inseridos.

Estratégias Organizacionais, o Difícil Processo de Tomada de Decisão: Caso de Ensino da Indústria Têxtil

ID: 46665

Autoria: Fernando Eduardo Cardoso, Sidnei Vieira Marinho, Anete Alberton.

Fonte: Revista Pensamento Contemporâneo em Administração, v. 11, n. 3, p. 69-85, Agosto, 2017. 17 página(s).

Palavras-chave: Estratégia , Indústria Têxtil , Tomada de Decisão

Tipo de documento: Caso de Ensino (Português) Ver Resumo

O caso tem por objetivo levar os alunos a vivenciar decisões relacionadas ao processo de tomada de decisão organizacional, ao discutir as estratégias adotadas pela empresa com base no método clássico de formulação da estratégia descrito por Porter. O caso foi desenvolvido para ser usado em programas de pós-graduação para discussão do processo de formulação das estratégias organizacionais e processo de reposicionamento da marca. Existe a possibilidade de adaptar as questões de análise para ser usado por alunos da graduação nas disciplinas de modelos de gestão. As informações descritas neste caso de ensino foram obtidas por meio de observação participante, visita ao museu da empresa, consulta a sites da empresa e da BM&FBovespa e entrevistas com funcionários de diversos níveis hierárquicos. A proposta é fazer com que os estudantes se coloquem no lugar dos acionistas da empresa, para analisar as estratégias tomadas pela empresa, analisando cada estratégia dentro da roda de estratégia competitiva de Porter.

Gestão financeira: uma análise de investimento

ID: 51120

Autoria: Francine Simas Neves, Luciana Merlin Bervian, Cliverson Chiarelli, Anete Alberton, Sidnei Vieira Marinho.

Fonte: Revista Eletrônica de Administração e Turismo, v. 11, n. 6, p. 1394-1411, Julho-Dezembro, 2017. 18 página(s).

Palavras-chave: Análise de investimentos , gestão financeira

Tipo de documento: Caso de Ensino (Português) Ver Resumo

Neste caso para ensino, os protagonistas levantam um problema muito comum nas empresas, vivenciado diariamente por seus gestores, que é a identificação da necessidade de investimentos e a análise econômica – financeira do mesmo. O principal objetivo deste caso é evidenciar a importância dessa análise, sendo que os autores fundamentam teoricamente o sistema de amortização e os métodos de análise de investimento utilizados nos cálculos pertinentes as respostas das questões propostas.

Estilos de aprendizagem e jogos de empresa: a percepção discente sobre estratégia de ensino e ambiente de aprendizagem

ID: 44687

Autoria: Marco Aurélio Butzkea, Anete Alberton.

Fonte: Revista de Gestão, v. 24, n. 1, p. 72-84, Janeiro-Março, 2017. 13 página(s).

Palavras-chave: Estilos de aprendizagem , Jogos de empresas , Metodologias ativas de ensino

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Os estilos de aprendizagem demonstram o comportamento de indivíduo e sua capacidade de perceber e processar informações. O uso de jogos de empresas baseados em simulação, como estratégia de ensino e ambiente de aprendizagem, propicia a participação ativa do aluno no processo de ensino aprendizagem e, dessa forma, há um desafio de identificar como eles aprendem e respondem àquilo que estão estimulados. O objetivo desta pesquisa é analisar a relação entre os estilos de aprendizagem e a percepção dos alunos na aplicação de jogos de empresas como estratégia de ensino e ambiente de aprendizagem. As percepções dos alunos sobre estratégia de ensino foram coletadas por meio do instrumento de pesquisa sobre os fatores facilitadores do aprendizado e ambiente de aprendizagem. A análise dos resultados foi feita por meio de técnicas de estatística descritiva, análise fatorial e análise de variância. Como principais resultados, os estilos de aprendizagem apresentaram diferença significativa na estratégia de ensino nas dimensões de processamento e de entrada. Na dimensão de processamento, as diferenças significantes foram apresentadas no fator relacionado à resolução de problemas, enquanto na dimensão de entrada as diferenças foram no fator sobre o comportamento gerencial. Em relação à qualidade do ambiente virtual, os estilos de aprendizagem não foram significantes para a dimensão de percepção e apresentaram diferenças significante na dimensão de processamento para a utilidade percebida, na dimensão de entrada para a qualidade de informação e na dimensão de organização para a facilidade de uso.

Fazer o Bem sem Olhar a Quem: O Caso do Parque Beto Carrero World

ID: 45584

Autoria: Franciane Reinert Lyra, Giovana Bueno, Maria José Barbosa de Souza, Anete Alberton, Sidnei Vieira Marinho.

Fonte: REAd. Revista Eletrônica de Administração, v. 23, n. 1, p. 234-251, Janeiro-Abril, 2017. 18 página(s).

Palavras-chave: Caso de Ensino , Parque Temático , Responsabilidade Social Corporativa , Teoria dos Stakeholders

Tipo de documento: Caso de Ensino (Português) Ver Resumo

O caso de ensino aborda a questão da Responsabilidade Social Corporativa (RSC) em um negócio no setor do turismo, o Parque Beto Carrero World (BCW), localizado no sul do Brasil. É relatado por Alexandra, coordenadora do instituto dessa empresa, que vem realizando ações voltadas para a comunidade local. A coordenadora se pergunta se tais ações correspondem às necessidades reais das partes interessadas (stakeholders), bem como se essas ações estão de acordo com as dimensões de RSE modelos Carroll (1991) e Schwartz e Carroll (2008). O caso usa dados coletados de fontes secundárias (análise de documentos) e de fontes primárias (entrevistas, observação in loco e questionários aplicados a diferentes públicos). O objetivo do caso é aplicar os fundamentos teóricos da CSR para uma situação real vivida pela gestão de uma organização, com base em resultados de uma pesquisa científica. Ele pode ser usado nas disciplinas de Gestão Ambiental, Ética Empresarial e Responsabilidade Social Corporativa, em cursos de graduação e pós-graduação. Ao abordar os problemas vividos em uma empresa real com um forte impacto económico, este caso oferece aos estudantes a oportunidade de relacionar os conhecimentos teóricos com a prática empresarial. Além disso, é o tema da RSE que tem sido amplamente estudado e praticado por empresas e que ainda não está presente, na forma de caso, no ensino de administração.

Batatas Fritas, uma História de Amor e Amizade

ID: 46043

Autoria: Claudia Silva Ribeiro Alves, Djeison Siedschlag, Sidnei Vieira Marinho, Anete Alberton.

Fonte: Teoria e Prática em Administração, v. 7, n. 1, p. 237-255, Janeiro-Junho, 2017. 19 página(s).

Palavras-chave: batatas fritas , caso para ensino , estratégia

Tipo de documento: Caso de Ensino (Português) Ver Resumo

O presente caso para ensino trata de uma história real de uma indústria fabricante de batatas fritas constituída na cidade de Itajaí/SC, idealizada e fundada por Silvio Zaguini em 26 de dezembro de 1989, que transformou uma pequena fábrica de batata palha em uma grande marca reconhecida no mercado catarinense. No entanto, a trajetória da empresa é marcada por momentos de amor e sofrimento, especialmente no ano de 2003, quando se depara com uma importante perda na família que desestrutura emocionalmente os sócios da empresa. Apesar da indústria apresentar resultados financeiros positivos e estar ampliando seu negócio, Silvio decide vender a marca para seu amigo Odemar Müller, proprietário da empresa DMüller, voltada para outro ramo de atividade comercial. A Distribuidora Müller foi fundada em 06 de setembro de 1965 e é líder no mercado em que atua, além de possuir solidez financeira e ser reconhecida no estado pela sua capacidade instalada, tecnologia, logística e comprometimento com seus clientes. A história de amizade e respeito envolve a venda da empresa para seu grande amigo e proprietário da distribuidora e o dilema na condução de negócios distintos. Este caso real coloca os estudantes frente a questão de tomada de decisão estratégica e mercadológica.

A Chapa Perdeu, e Agora? O Caso da Empresa Ponto Certo Equipamentos de Informática

ID: 44800

Autoria: Amanda Paterno Sbissa, Patrinês Aparecida França Zonatto, Sidnei Vieira Marinho, Anete Alberton.

Fonte: Revista Pretexto, v. 17, n. 4, p. 111-129, Outubro-Dezembro, 2016. 19 página(s).

Palavras-chave: Estratégias de negócios , Mudança organizacional , Tomada de decisão

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Este caso de ensino apresenta as estratégias de negócios adotadas por uma pequena empresa de equipamentos eletrônicos, em um contexto de interferências políticas, decorrentes de mudanças vivenciadas a cada troca de gestão do seu principal cliente. A empresa, denominada neste estudo como Ponto Certo, necessitou se reposicionar no mercado frente ao impacto de tais mudanças. Situações como estas estão presentes no cotidiano de muitas empresas, que, quando ocorrem, precisam se posicionar e alinhar suas estratégias de negócios frente a um ambiente organizacional com grandes mudanças políticas, sociais, tecnológicas e culturais. Nestes casos, as grandes decisões referentes a essas mudanças ficam a cargo do proprietário ou gestor principal da organização, que objetiva o crescimento e desenvolvimento de sua empresa. O caso possibilita ao professor explorar temas como estratégia empresarial, mudança organizacional e tomada de decisões estratégicas. Após a análise da situação apresentada, os alunos são convidados a discutir sobre o papel do gestor, propondo estratégias para a tomada de decisão. O caso é finalizado com notas de ensino e sugestões de aplicação em aula.

Desafios da Internacionalização da Empresa Clarice Eletrodomésticos

ID: 47361

Autoria: Graciele Tonial, Inocencia Boita Dalbosco, Anderson Neckel, Sidnei Vieira Marinho, Anete Alberton.

Fonte: Revista Gestão Organizacional, v. 9, n. 3, p. 95-112, Setembro-Dezembro, 2016. 18 página(s).

Palavras-chave: Comércio Exterior , Empreendedorismo Internacional , Negociações Internacionais

Tipo de documento: Caso de Ensino (Português) Ver Resumo

A empresa Clarice Eletrodomésticos é caracterizada como uma pequena e média empresa (PME) que atua no segmento de indústria e comercialização de eletrodomésticos. Seus principais produtos são fogões a gás, a lenha, cooktops, fogões semi-industriais, lavadoras e condicionadores de ar. A Clarice está localizada na cidade de Pinhalzinho, na região oeste do Estado de Santa Catarina, foi fundada em 1960 e atende o mercado nacional e internacional. Um dos desafios que a empresa enfrenta é a forte concorrência, principalmente, pela dificuldade logística de movimentação de cargas, sendo necessário ser mais competitiva quanto às estratégias de preços e diversificação do portfólio dos produtos. Este caso tem por objetivo analisar práticas relacionadas ao mercado externo (exportação e importação) por meio da construção de cenários competitivos e simulações de decisões estratégicas. Questiona-se quais estratégias implantar para a empresa se manter competitiva no mercado internacional e quais estratégias para abrir novos mercados? As disciplinas relacionadas ao tema subjacente ao caso são: Empreendedorismo Internacional, Marketing Internacional, Negociação Internacional e Comércio Exterior.

A Solução é Terceirizar? O Caso da Incomaster

ID: 42732

Autoria: Helena Wollinger, Zilton Bartolomeu Martins, Sidnei Vieira Marinho, Anete Alberton.

Fonte: Revista de Gestão, Finanças e Contabilidade, v. 6, n. 3, p. 160-176, Setembro-Dezembro, 2016. 17 página(s).

Palavras-chave: folha de pagamento , responsabilidade social corporativa , terceirização

Tipo de documento: Caso de Ensino (Português) Ver Resumo

Este caso para ensino apresenta uma situação na qual o leitor é levado a refletir sobre a terceirização no setor contábil. Os sócios da Incomaster precisam cortar gastos e isto implica em diminuir os valores com folha de pagamento, levando-os assim a cogitar a ideia da terceirização da contabilidade. O caso busca propiciar uma reflexão quanto aos pontos positivos e negativos da terceirização, bem como abordar e discutir sobre as implicações do Projeto de Lei 4.330/2004 e ainda levantar questões relacionadas à responsabilidade social corporativa no que tange uma empresa socialmente responsável em relação à terceirização, promovendo assim a oportunidade de explorar conceitos e correlacioná-los com a prática, com o intuito de estimular o desenvolvimento de habilidades e competências para a tomada de decisão. Este trabalho pode ser utilizado nos cursos de graduação em Administração e Ciências Contábeis, em disciplinas de Recursos Humanos, Responsabilidade Social e também aquelas relacionadas à área trabalhista.

Os Bichos Estão Soltos e Preciso de uma Estratégia para Recuperá-los

ID: 42269

Autoria: Gabriella Depiné Poffo, Sidnei Vieira Marinho, Anete Alberton.

Fonte: Revista de Empreendedorismo e Gestão de Pequenas Empresas, v. 5, n. 2, p. 1-19, Maio-Agosto, 2016. 19 página(s).

Palavras-chave: Administração de Empresas (plano estratégico) , Custos , Empreendedorismo , Sustentabilidade Financeira , Viabilidade Econômica

Tipo de documento: Caso de Ensino (Português) Ver Resumo

O caso de ensino estruturado neste ensaio apresenta a necessidade de desenvolver uma estratégia de gestão para uma clínica veterinária e Pet Shop com a finalidade de aumentar sua rentabilidade mensal. Para permitir possibilidades de aprendizagem, relacionando a teoria com a prática, o caso apresenta detalhadamente informações da empresa e históricas vivenciadas pelos gestores. O caso segue estruturação para possibilitar a exploração e práticas de vários conceitos como sustentabilidade financeira, planejamento estratégico, empreendedorismo e demais conteúdos que poderão ser identificados ao longo do caso pelo professor. Esse caso poderá ser utilizado por cursos de graduação em Administração, nas disciplinas de administração estratégica, empreendedorismo e administração financeira. Foi totalmente estruturado em uma situação real e se condiciona para estratégia de ensino como ilustrativo e de avaliação. Os nomes dos personagens citados foram alterados para preservar a identidade, porém, as alterações de nome, não influenciam na contextualização da história. As notas de ensino para o professor sugerem questões de discussão e dinâmicas para discussão do caso. Suas análises permitiram aprendizagem em diversas teorias podendo ser recondicionadas pelo professor em sala de aula. Entretanto, apesar de apresentar um desfecho para o caso real, os professores não necessariamente devem seguir as respostas apresentadas pela situação real. Poderão ser condicionada outras estratégias de gestão construídas e identificadas pelos alunos através das teorias. Faz-se necessário apenas, registrar as informações apresentadas pelos alunos para que possa ser relacionada com a teoria e o professor, mediar possíveis desfechos do caso. A bibliografia apresentada poderá ser expandida conforme a utilização do caso.