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Aprendizado Autorregulado em Contabilidade: Uma Análise Comparativa entre Discentes de Modalidade Presencial e a Distância

ID: 46592

Autoria: José Hilton Santos Aguiar, Antonio Carlos Ribeiro da Silva.

Fonte: Revista Catarinense da Ciência Contábil, v. 16, n. 48, p. 7-23, Maio-Agosto, 2017. 17 página(s).

Palavras-chave: Aprendizagem , Autorregulação , Contabilidade , Ensino em Contabilidade

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Currículo Mundial e Ensino de Contabilidade: Estudo Comparativo da Matriz Curricular de Ciências Contábeis em Instituições de Ensino Superior Brasileiras e Francesas

ID: 47135

Autoria: Daniel Kouloukoui, Antonio Carlos Ribeiro da Silva, José Ronaldo Bezerra Gabriel, Jacilene Oliveira Gonzaga Andrade.

Fonte: Contextus - Revista Contemporânea de Economia e Gestão, v. 15, n. 1, p. 62-83, Janeiro-Abril, 2017. 22 página(s).

Palavras-chave: Currículo Mundial , Educação superior em Contabilidade , Instituições de ensino superior brasileiras e francesas , Matrizes curriculares

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Capital social e seletividade em redes de coautoria acadêmica: o caso das ciências contábeis no Brasil

ID: 43104

Autoria: João Estevão Barbosa Neto, Silvio Segundo Salej Higgins, Jacqueline Veneroso Alves da Cunha, Antonio Carlos Ribeiro da Silva.

Fonte: Brazilian Business Review, v. 13, n. 6, p. 239-269, Novembro-Dezembro, 2016. 31 página(s).

Palavras-chave: Autonomia estrutural , Capital social , Redes de coautoria , Seletividade

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Aspectos da motivação intrínseca e extrínseca: uma análise com discentes de ciências contábeis da Bahia na perspectiva da teoria da autodeterminação

ID: 37723

Autoria: Laerson Morais Silva Lopes, Francisco Marton Gleuson Pinheiro, Antonio Carlos Ribeiro da Silva, Emmanuel Sousa de Abreu.

Fonte: Revista de Gestão, Finanças e Contabilidade, v. 5, n. 1, p. 21-39, Janeiro, 2015. 19 página(s).

Palavras-chave: Ensino em Contabilidade , Escala de Motivação Acadêmica , Motivação Intrínseca e Extrínseca , Teoria da Autodeterminação

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Mudanças curriculares e qualidade de ensino: ensino com pesquisa como proposta metodológica para a formação de contadores globalizados

ID: 4897

Autoria: Vilma Geni Slomski, Sonia Maria da Silva Gomes, Antonio Carlos Ribeiro da Silva, Isac Pimentel Guimarães.

Fonte: Revista de Contabilidade e Organizações, v. 4, n. 8, p. 160-188, Janeiro-Abril, 2010. 29 página(s).

Palavras-chave: Contadores globalizados , Ensino com pesquisa , Mudanças curriculares , Projeto Político Pedagógico , Qualidade de ensino

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Ensino da Contabilidade: alguns aspectos sugestivos e críticos da graduação após resultado do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) 2006

ID: 6168

Autoria: Antonio Carlos Ribeiro da Silva.

Fonte: Revista Universo Contábil, v. 4, n. 3, p. 82-94, Julho-Setembro, 2008. 13 página(s).

Palavras-chave: Curso de Ciências Contábeis , Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) , Resultado

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Reavaliação do Patrimônio

ID: 25061

Autoria: Antônio Alves de Castro, Marcelo Mázala Marquito, Luiz Carlos Godinho, Marcos Ribeiro Rocha, Paulo Roberto da Silva Coutinho, Heleno Rodrigues Corrêa Filho.

Fonte: Contabilidade Vista & Revista, v. 8, n. 1, p. 51-60, Janeiro-Junho, 1997. 10 página(s).

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

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