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Rendimento Acadêmico e Estilos de Aprendizagem: Um Estudo na Disciplina Análise de Custos

ID: 51893

Autoria: Lara Fabiana Morais Borges, Edvalda Araújo Leal, Taís Duarte Silva, Janser Moura Pereira.

Fonte: Revista Alcance, v. 25, n. 2, p. 161-176, Maio-Agosto, 2018. 16 página(s).

Palavras-chave: Ciências Contábeis , Estilos de Aprendizagem , Rendimento Acadêmico

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

O Estresse em Graduandos de Ciências Contábeis e Administração

ID: 52629

Autoria: Taís Duarte Silva, Janser Moura Pereira.

Fonte: Advances in Scientific and Applied Accounting, v. 11, n. 2, p. 330-350, Maio-Agosto, 2018. 21 página(s).

Palavras-chave: Administração , Ciências Contábeis , Estresse , Estressores , Universitários

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Estratégias das Coordenações dos Cursos de Ciências Contábeis para Combater a Evasão

ID: 52894

Autoria: Izaqueline Jhusmicele Alcântara da Silva, Gilberto José Miranda, Edvalda Araújo Leal, Janser Moura Pereira.

Fonte: Revista Universo Contábil, v. 14, n. 2, p. 61-81, Abril-Junho, 2018. 21 página(s).

Palavras-chave: Ciências Contábeis , Coordenação de curso , Ensino Superior , Estratégias , Evasão

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

ENADE e Proposta Curricular do CFC: um Estudo em Cursos Brasileiros de Ciências Contábeis

ID: 45959

Autoria: Vanessa Ramos da Silva, Gilberto José Miranda, Janser Moura Pereira.

Fonte: Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade, v. 11, n. 3, p. 261-275, Julho-Setembro, 2017. 15 página(s).

Palavras-chave: Conselho Federal de Contabilidade , Currículo , Educação Contábil

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

A Instituição, a Coordenação e o Desempenho Acadêmico dos Alunos de Ciências Contábeis

ID: 46612

Autoria: Brenda Cristina de Oliveira Rodrigues, Gilberto José Miranda, Nálbia de Araújo Santos, Janser Moura Pereira.

Fonte: Contabilidade, Gestão e Governança, v. 20, n. 2, p. 231-251, Maio-Agosto, 2017. 21 página(s).

Palavras-chave: Avaliação , Coordenação de curso , Desempenho acadêmico , ENADE

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Satisfação dos professores de Contabilidade no Brasil

ID: 44903

Autoria: Tamires Sousa Araújo, Gilberto José Miranda, Janser Moura Pereira.

Fonte: Revista Contabilidade & Finanças - USP, v. 28, n. 74, p. 264-281, Maio-Agosto, 2017. 18 página(s).

Palavras-chave: ciências contábeis , docência , ensino superior , formação profissional , professor de contabilidade

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Determinantes do desempenho acadêmico dos alunos dos cursos de Ciências Contábeis no ensino à distância

ID: 42298

Autoria: Brenda Cristina de Oliveira Rodrigues, Marise Santana Resende, Gilberto José Miranda, Janser Moura Pereira.

Fonte: Enfoque Reflexão Contábil, v. 35, n. 2, p. 139-153, Maio-Agosto, 2016. 15 página(s).

Palavras-chave: Ciências Contábeis , Desempenho Acadêmico , ENADE , Ensino a distância

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Estilos de aprendizagem e desempenho acadêmico na Educação a Distância: uma investigação em cursos de especialização

ID: 39055

Autoria: Denise Mendes da Silva, Edvalda Araújo Leal, Janser Moura Pereira, José Dutra de Oliveira Neto.

Fonte: Revista Brasileira de Gestão de Negócios, v. 17, n. 57, p. 1300-1316, Julho-Setembro, 2015. 17 página(s).

Palavras-chave: Desempenho acadêmico , Educação a distância , Estilos de aprendizagem

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Desempenho acadêmico em ciências contábeis: turno noturno versus diurno

ID: 41423

Autoria: Andréa Clélia da Rocha Mour, Gilberto José Miranda, Janser Moura Pereira.

Fonte: Enfoque Reflexão Contábil, v. 34, n. 1, p. 57-70, Janeiro-Abril, 2015. 14 página(s).

Palavras-chave: Ciências Contábeis , Desempenho Acadêmico , Ensino

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

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