Os Efeitos da Pandemia de Covid-19 Sobre as Organizações: Um Olhar para o Futuro

ID: 60769

Autoria: Danieli Artuzi Pes Backes, María Isabel Arias, José Eduardo Storopoli, Heidy Rodriguez Ramos.

Fonte: Revista Ibero-Americana de Estratégia, v. 19, n. 4, p. 1-10, Outubro-Dezembro, 2020. 10 página(s).

Tipo de documento: Editorial (Português)

Cortar ou Investir? Ações Estratégicas para Enfrentar a Crise Provocada pela Covid-19

ID: 60760

Autoria: Rosiele Fernandes Pinto, Ivano Ribeiro, Cláudia Brito Cirani, José Eduardo Storopoli, Heidy Rodriguez Ramos.

Fonte: Revista Ibero-Americana de Estratégia, v. 19, n. 3, p. 1-5, Julho-Setembro, 2020. 5 página(s).

Tipo de documento: Editorial (Português)

A Interação entre as Universidades e o Empreendedorismo

ID: 59406

Autoria: Nairana Radtke Caneppele Bussler, José Eduardo Storopoli, Cristina Dai Prá Martens, Vânia Maria Jorge Nassif.

Fonte: Desenvolvimento em Questão, v. 18, n. 52, p. 194-215, Julho-Setembro, 2020. 22 página(s).

Palavras-chave: Conhecimento , Empreendedorismo , Indústrias , Universidade

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

O objetivo deste estudo foi analisar a interação entre as universidades e o empreendedorismo a partir da relação com a indústria e o conhecimento desenvolvido, por meio de mapeamento científico. Os dados coletados foram de fonte secundária por se tratar de uma pesquisa bibliométrica. A seleção da amostra foi realizada por meio de palavras-chave descritas na base Scopus, sendo elas “knowledg*”, “universit*”, “industr*” e “entrepreneur*”, gerando 249 artigos do período compreendido entre 2009 e 2017. Empregou-se técnicas de bibliometria, especificamente análise de cocitação, acoplamento e coocorrência bibliográfica. As principais contribuições do estudo estão relacionadas à identificação do que já foi abordado, e quais são os campos em ascensão de publicações sobre a relação entre universidades e empreendedorismo. Compreende-se que o processo empreendedor acadêmico origina-se com a motivação dos professores, da universidade, das indústrias e do governo, além do engajamento dos alunos com o objetivo de disseminar e comercializar o conhecimento que se origina dentro do ambiente universitário, por meio de atividades e ferramentas que não podem existir isoladamente sem estarem relacionadas com essas instâncias.

How can Management Scholars Contribute with Research in the COVID-19 Crisis?

ID: 59367

Autoria: Christian Falaster, Fellipe Silva Martins, José Eduardo Storopoli, Heidy Rodriguez Ramos.

Fonte: Revista Ibero-Americana de Estratégia, v. 19, n. 2, p. 1-5, Abril-Junho, 2020. 5 página(s).

Tipo de documento: Artigo (Inglês)

RIAE - Nova Equipe Editorial

ID: 58171

Autoria: José Eduardo Storopoli, Heidy Rodriguez Ramos.

Fonte: Revista Ibero-Americana de Estratégia, v. 19, n. 1, p. 1-3, Janeiro-Março, 2020. 3 página(s).

Tipo de documento: Outro (Português)

Coautoria em Administração: Uma Análise da Posição Autoral

ID: 54714

Autoria: Lucas Daniel Ramos Ribeiro, José Eduardo Storopoli, Julio Araujo Carneiro da Cunha.

Fonte: Desenvolvimento em Questão, v. 17, n. 48, p. 52-70, Julho-Setembro, 2019. 19 página(s).

Palavras-chave: Coautoria , Experiência acadêmica , Ordenação autoral , Pesquisa em administração

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Esta pesquisa é sobre o papel da ordem de autoria de professores-pesquisadores da área de administração em suas publicações e quais fatores podem influenciar esta ordenação, além de propor um método de mensuração da ordenação autoral. Os fatores propostos que influenciam tal ordenação são: (1) experiência na carreira; (2) liderança em grupos de pesquisa; e (3) formação acadêmica. A amostra foi obtida de 16 programas de Mestrado e Doutorado acadêmicos em Administração no Estado de São Paulo, totalizando 329 professores-pesquisadores e mais de 2.200 publicações. Os resultados mostram que tanto a experiência do professor-pesquisador quanto a liderança em grupo de pesquisa e sua formação acadêmica, os leva a atuar mais no papel de gestor (último autor) do que como executor (primeiro autor). Concluímos que, atualmente, as pontuações sobre pesquisadores feitas quadrienalmente pela Capes, e as demais utilizadas pelas instituições de ensino na área de administração, não diferenciam o autor em sua posição no artigo. Essa postura traz benefícios e desvantagens. O principal benefício é que se evitam comportamentos oportunistas entre os autores na definição de ordem de autoria; a principal desvantagem é que não se diferenciam os esforços distintos de cada autor na realização do trabalho científico.

Modelagem de Tópicos: Como e Por Quê Usar nas Pesquisas em Administração

ID: 56868

Autoria: José Eduardo Storopoli.

Fonte: Revista Ibero-Americana de Estratégia, v. 18, n. 3, p. 316-338, Julho-Setembro, 2019. 23 página(s).

Palavras-chave: análise de texto auxiliada por computador , aprendizado de máquina , big data , latent Dirichlet allocation , modelagem de tópicos

Tipo de documento: Artigo (Inglês) Ver Resumo

'Objetivo do estudo': Para exemplificar como a modelagem de tópicos pode ser usada na pesquisa de administração, meus objetivos são duplos. Primeiro, introduzo a modelagem de tópicos como uma ferramenta de pesquisa em ciências sociais e mapeio estudos críticos publicados em administração e em outras ciências sociais que usaram a modelagem de tópicos de maneira adequada. Segundo, ilustro como fazer a modelagem de tópicos aplicando-a em uma análise dos últimos cinco anos de pesquisa publicada nesta revista: Iberoamerican Journal of Strategic Management (IJSM). 'Metodologia': Analiso os últimos cinco anos (2014 a 2018) de artigos publicados no IJSM. A amostra é de 164 artigos. Os resumos foram submetidos a uma rotina padrão de pré-processamento de texto para modelagem de tópicos, gerando 1.252 tokens exclusivos. 'Originalidade/Relevância': Ao propor a modelagem de tópicos como uma metodologia válida e oportunista para a análise de dados textuais, pode-se mudar o antigo paradigma de que os dados textuais pertencem apenas ao domínio qualitativo. Além disso, permitindo que os dados textuais sejam rotulados e quantificados de maneira reproduzível que mitigue (ou elimine completamente) o viés do pesquisador. 'Principais resultados': Seis tópicos foram gerados por meio de Latent Dirichlet Allocation (LDA): Tópico 1 – Estratégia e Vantagem Competitiva; Tópico 2 – Negócios Internacionais e Equipe de Alta Administração; Tópico 3 – Empreendedorismo; Tema 4 – Aprendizagem e Cooperação; Tópico 5 – Finanças e Estratégia; e Tópico 6 – Capacidades Dinâmicas. 'Contribuições teóricas/metodológicas': Apresento o estado da arte da literatura publicada no IJSM e também mostro como o leitor pode executar sua própria modelagem de tópicos. Os dados completos e o código usado estão disponíveis em repositórios gratuitos de ciência aberta no Open Science Framework (OSF) e no GitHub.

Cenários para o Futuro da Educação a Distância

ID: 53023

Autoria: Nairana Radtke Caneppele Bussler, Pang Lien Hsu, José Eduardo Storopoli, Emerson Antonio Maccari.

Fonte: Revista Gestão & Tecnologia, v. 19, n. 2, p. 4-26, Abril-Junho, 2019. 23 página(s).

Palavras-chave: Cenários , Educação Superior , Ensino a Distância

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

A evolução do uso da Educação a Distância (EaD) é promovido a partir do avanço da tecnologia e, tem se mostrado como uma tendência para a educação nos próximos anos, além de ser uma oportunidade de negócio. O nosso objetivo neste estudo foi elaborar cenários para a EaD em Instituições de Ensino Superior (IES). Realizamos uma pesquisa bibliométrica utilizando o métodos de acoplamento bibliográfico, no qual extraídos utilizando o software VOSViewer, três clusters que proporcionaram a definição dos seguintes cenários: Comunidade de investigação, Interação e-learning e Ambientes de aprendizado combinado. Concluímos que a interpretação das tendências de estudos futuros transformadas em cenários para a EaD em IES, são úteis para a gestão desse modelo de educação que está em ascensão e que no futuro poderá dominar o método tradicional de ensino, mas os três cenários apresentados também evidenciaram que a interação não deixará de ser fator importante de satisfação.

Strategic Leadership: Top Executives and their Effects on Organizations - Uma Resenha Crítica de Finkelstein e Hambrick

ID: 51422

Autoria: Lucas Daniel Ramos Ribeiro, Aleixo Fernandes, Flávio de Carvalho Perpétuo, Luiz Silva dos Santos, José Eduardo Storopoli.

Fonte: Revista Ibero-Americana de Estratégia, v. 17, n. 4, p. 146-158, Outubro-Dezembro, 2018. 13 página(s).

Palavras-chave: Alto Escalão , Conselho de Administração , Estratégia , Gestão Estratégica , Liderança Estratégica

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

OBJETIVO DO ESTUDO: este trabalho teve como objetivo realizar uma revisão crítica por parte dos autores sobre a obra de Filkekstein e Hambrick intitulada Strategic Leadership: Top Executives and Their Effects on Organizations. METODOLOGIA/ABORDAGEM: o método utilizado neste trabalho foi uma análise interpretativa, buscando relacionar os elementos do texto original com outros textos acadêmicos e exercer uma atitude crítica frente às posições e definições de Finkelstein e Hambrick. ORIGINALIDADE/RELEVÂNCIA: O estudo do alto escalão tem se apresentado como uma fonte importante de conhecimento para o entendimento das decisões estratégicas adotadas pelas organizações, e Finkelstein e Hambrick compilam neste livro as principais pesquisas no assunto. PRINCIPAIS RESULTADOS: Os principais resultados foram a coerência, validade dos argumentos, originalidade crítica e profundidade de análise do tema amarrando com outros artigos científicos relacionados. CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS/METODOLÓGICAS: Este trabalho permitirá a pesquisadores sobre as temáticas de liderança estratégica e alto escalão se aprofundarem nos respectivos temas com vistas a buscarem desenvolver pesquisas relacionadas sobre tais temáticas com as ponderações e críticas dos pontos fortes e fracos do livro de origem deste trabalho. Ao final do trabalho apresentamos algumas sugestões que podem acrescentar à discussão da teoria de alto escalão dimensões psicológicas e metodológicas

Informações Patentárias como Fonte para Inovação e Disseminação de Conhecimento Tecnológico sobre o Ensino à Distância Voltado à Educação Médica Continuada

ID: 53609

Autoria: Marcus Vinícius Cesso da Silva, Renato Ribeiro Nogueira Ferraz, José Eduardo Storopoli.

Fonte: Revista Eletrônica de Estratégia & Negócios, v. 11, n. 3, p. 86-108, Setembro-Dezembro, 2018. 23 página(s).

Palavras-chave: Educação Médica Continuada , Ensino à Distância , Inovação Estratégica , Patent2net

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Esta pesquisa tem como objetivo apresentar o uso da Patent2net para organizar informações referentes a patentes em Ensino à Distância, focadas em educação médica continuada, por se tratar de uma área estratégica para todas as nações, principalmente para o Brasil. Como resultado, identificou-se uma patente de um sistema de e-learning, livre para reprodução no Brasil, que simula cenários em 3D para treinamento de equipes de enfermagem, contribuindo para o aprimoramento de técnicas assistenciais e comportamentais do profissional de saúde. A principal contribuição deste trabalho se dá pela identificação de uma tecnologia inexistente e de uso estratégico para a Saúde no Brasil.

A Bibliometric Review of Institutional Theory on Higher Education Institutions

ID: 52297

Autoria: Pang Lien Hsu, Emerson Antonio Maccari, Marcos Rogério Mazieri, José Eduardo Storopoli.

Fonte: Future Studies Research Journal: Trends and Strategies, v. 10, n. 3, p. 383-401, Setembro-Dezembro, 2018. 19 página(s).

Palavras-chave: Bibliometric Coupling , Business , Higher education , Institution , Management

Tipo de documento: Artigo (Inglês) Ver Resumo

In this study, we explore how institutional theory and its many subareas contributes, are utilized and applied to the area of higher education management’s research by their scholars. For this purpose, we performed a bibliometric analysis on 659 papers extracted from Web of Science database. As results we indicate five main clusters as foundation to the field: institutional theory; economic impact of entrepreneurship and universities; competitiveness of universities as businesses; service quality and; measurement and development of models for higher education. And 7 main clusters as subfields of research: Institutional Multiplicity; Institutional pressures on Higher Education; Higher Education Efficiency; Leadership in Higher Education; Entrepreneurial Higher Education; Academy & Professional relations and; Quality and Satisfaction in Higher Education.

Influence of the Directives of the Wide Field of Applied Social Sciences Guidelines on Qualis Scientific Management Journals

ID: 52364

Autoria: Emerson Antonio Maccari, Pang Lien Hsu, José Eduardo Storopoli, Altieres de Oliveira Silva.

Fonte: Revista de Administração da UFSM, v. 11, n. 3, p. 721-735, Julho-Setembro, 2018. 15 página(s).

Palavras-chave: Applied Social Sciences , Management , Qualis classification , Qualis Journals , Scientific Journals

Tipo de documento: Artigo (Inglês) Ver Resumo

This study aims to analyze the composition of the Qualis Journals for the fields comprising the wide range of applied social sciences and their influence on Qualis Journals on management. For this purpose, we sought secondary data from reports and documents in the field obtained from the CAPES and Education Ministry websites regarding the evaluation and Qualis criteria in additions to articles in which this subject is discussed. The results show that the criteria used in management are different from the other fields, which converge with one another. The results also show that most of the regular A1 journals of the entire field of applied social sciences are published in english language. We concluded that the management criteria are quite different from the criteria used in the other fields and propose further discussions.

Estudo do Comportamento Empreendedor de Gestores em uma Instituição Pública de Ensino

ID: 47150

Autoria: Cristina Aparecida Carneiro, Eloisa Helena Rodrigues Guimarães, Emerson Antonio Maccari, José Eduardo Storopoli.

Fonte: Revista Ciências Administrativas, v. 23, n. 3, p. 385-399, Setembro-Dezembro, 2017. 15 página(s).

Palavras-chave: Comportamento empreendedor , Empreendedorismo , Instituições de Ensino Superior

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

A temática investigada neste artigo é o comportamento empreendedor voltado para a esfera pública. Objetivou-se verificar de que forma as características do comportamento empreendedor de gestores da Escola de Minas da Universidade Federal de Ouro Preto contribuem para o desenvolvimento de um ambiente empreendedor na instituição. Caracterizado como um estudo de caso, o estudo foi realizado por meio de pesquisa de campo com uma abordagem qualitativa. A coleta de dados foi realizada seguindo um roteiro semi estruturado, analisado por meio da técnica do discurso do sujeito coletivo. A abordagem comportamentalista de McClelland (1972) serviu de base para a construção do instrumento de pesquisa. Verificou-se que os gestores acompanham a tendência da gestão inovadora e criativa e parecem estar cientes tanto da importância da gestão empreendedora nas universidades como do que é necessário e o que dificulta sua implantação. Conclui-se que o desafio que se apresenta é criar ambientes que propiciem o desenvolvimento do espírito empreendedor e o aperfeiçoamento das características empreendedoras.

Transferência de Tecnologia na Universidade UFMG para uma Empresa Particular: Processo e Resultados

ID: 44647

Autoria: Maria do Rosário Alves De Oliveira, Domingos A. Giroletti, Émerson Maccari, José Eduardo Storopoli.

Fonte: International Journal of Innovation, v. 4, n. 2, p. 208-219, Julho-Dezembro, 2016. 12 página(s).

Palavras-chave: Cooperação Universidade-Empresa , Inovação , Tecnologia , Transferência de Tecnologia

Tipo de documento: Artigo (Inglês) Ver Resumo

Há uma estreita relação entre crescimento econômico e desenvolvimento tecnológico. Neste artigo, analisa-se o processo de transferência de tecnologia desenvolvida na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) – um novo sistema de amortecimento para solados – para uma empresa de calçados Crômic de Nova Serrana (MG), usando-se o método de estudo de caso. Os dados foram obtidos por meio de pesquisa documental realizada na UFMG e de entrevistas semiestruturadas realizadas com os principais agentes envolvidos no processo. O processo de transferência de tecnologia da UFMG para a Crômic foi um grande aprendizado para as instituições envolvidas. Esse processo permitiu um maior diálogo da universidade com o setor produtivo, além de abrir espaço para novos convênios e novos produtos. O estudo identificou também aspectos que precisam ser aprimorados: (1) simplificação dos procedimentos; e (2) redução da burocracia e a necessidade de regulamentação da Lei de Inovação no âmbito da UFMG. O caso estudado demonstrou o quanto o aumento do processo de cooperação entre universidade e empresa pode contribuir para a inovação, competitividade e desenvolvimento nacional, especialmente em períodos de grave crise econômica.

Aplicação de coaching em empresas: um meta estudo sobre e evolução das pesquisas em um periódico internacional especializado

ID: 40469

Autoria: Teodoro Malta Campos, José Eduardo Storopoli.

Fonte: Revista Administração em Diálogo, v. 17, n. 2, p. 23-40, Maio-Agosto, 2015. 18 página(s).

Palavras-chave: Coaching , Coaching Executivo , Desenvolvimento Humano

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Este artigo analisa a produção científica sobre o tema da intervenção de coaching em empresas publicada entre os anos de 2003 a 2012 no periódico International Journal of Evidence Based Coaching and Mentoring. Para tanto, adotou-se a abordagem metodológica de meta-análise. As pesquisas foram analisadas com base em 5 critérios, os quais foram extraídos da literatura sobre o método norteou a presente pesquisa. Ao todo foram analisados 86 artigos. Os resultados relatados indicam um impacto positivo da intervenção em quatro tópicos: (i) desenvolvimento pessoal; (ii) desenvolvimento de liderança; (iii) aumento de desempenho; (iv) e transposição de resistências pessoais em processos de mudança organizacional. O coaching influencia na melhora da flexibilidade profissional. Foi constatado que o coaching, enquanto prática de orientação profissional, é mais utilizado que o mentoring.

O desenvolvimento de capacidades e recursos em incubadoras de empresas

ID: 38359

Autoria: José Eduardo Storopoli, Emerson AntonioMaccari, Cibele Barsalini Martins, Marcelo Pereira Binder.

Fonte: Revista Ciências Administrativas, v. 21, n. 1, p. 68-94, Janeiro-Junho, 2015. 27 página(s).

Palavras-chave: Capacidades , Incubadoras , Visão baseada em recursos

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

As incubadoras permitem que as capacidades e recursos disponíveis deem suporte ao desenvolvimento das empresas incubadas. Este trabalho tem como objetivo analisar, sob a ótica da Visão Baseada em Recursos (RBV), como as incubadoras contribuem para o desenvolvimento de suas empresas incubadas durante o processo de incubação. Foi elaborado um estudo de casos múltiploscom empresas incubadas e foram analisados os dados pelas técnicas de agrupamento e de cluster. Para as empresas em estágio inicial de incubação, a infraestrutura tem uma importância maior em relação aquelas em estágio mais avançado de incubação, porém o networking foi apontado como um dos principais benefícios proporcionado pela incubadora.

Two decades of research on strategic alliances: analysis of citations, co-citations and themes researched

ID: 33792

Autoria: Manuel Portugal Ferreira, José Eduardo Storopoli, Fernando Ribeiro Serra.

Fonte: Revista de Administração Contemporânea, v. 18, n. Ed.Esp., p. 109-133, Dezembro, 2014. 25 página(s).

Palavras-chave: alianças estratégicas , análise de cocitações , análise fatorial , estudo bibliométrico , pesquisa em administração

Tipo de documento: Artigo (Inglês) Ver Resumo

A pesquisa em alianças estratégicas apresenta longa tradição nos estudos de Administração. As alianças estratégicas têm sido pesquisadas usando múltiplas lentes teóricas, da VBR à Teoria de Agência e à Teoria dos Custos de Transação, e em diversos contextos, da indústria de semicondutores à de aviação civil. Neste estudo, escrutinamos a pesquisa em alianças estratégicas em 31 periódicos de topo em Administração, num período de 20 anos, entre 1993 e 2012. Numa amostra de 866 artigos, realizamos análises de citações e cocitações empregando técnicas de redes sociais, bem como análise fatorial para identificar os principais temas de pesquisa, entender o estoque de conhecimento acumulado e as tendências teóricas. Identificamos algumas mutações da pesquisa ao longo do período ─ incluindo o foco no desempenho e a ênfase na teoria dos custos de transação e em preocupações de governança para o foco em perspectivas baseadas no aprendizado e transferência de conhecimento, redes sociais e colaboração. Este estudo oferece as fundações sobre as quais pesquisas futuras possam se desenvolver para colmatar lacunas conceituais e empíricas.

Gestão do sistema de saúde do município de São Paulo com base nos parâmetros de avaliação do PMAQ-AB: estudo de casos na microrregião de cidade Tiradentes

ID: 39542

Autoria: Marília Bezulle Chimara, Edinho Silva, Chennyfer Pain, José Eduardo Storopoli.

Fonte: Revista de Gestão em Sistemas de Saúde, v. 2, n. 2, p. 174-197, Julho-Dezembro, 2013. 24 página(s).

Palavras-chave: Administração de Serviços de Saúde , Atenção Primária à Saúde , Gestão da Qualidade , Gestão em Saúde , Qualidade da Assistência à Saúde

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

A garantia da qualidade da atenção à saúde é um dos principais desafios do SUS. Para gerenciar a qualidade dos serviços da Atenção Básica o Ministério da Saúde implantou no ano de 2011 o Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica (PMAQ-AB). O objetivo desta pesquisa foi avaliar como está o processo de adesão ao PMAQ pelos gestores das Unidades Básicas de Saúde na microrregião de Cidade Tiradentes, no município de São Paulo. O método utilizado foi um estudo descritivo e exploratório, estudo de caso, com abordagem qualitativa, desenvolvido entre outubro e novembro de 2013 por meio de entrevistas semiestruturadas com 03 gestores da microrregião proposta no objetivo deste estudo. Os dados coletados foram analisados pelo método de análise temática, uma das modalidades da análise de conteúdo, através das etapas de leitura e exploração do material, criação de categorias e articulação delas com referenciais teóricos. Todos os entrevistados afirmam que o PMAQ foi aderido há pelo menos 1 ano, os questionários de avaliação interna haviam sido preenchidos no ano de 2012 e repetidos no segundo semestre de 2013. Observado que os pré-requisitos propostos pelo programa foram cumpridos, as equipes foram sensibilizadas e capacitadas e mudanças nos processos de trabalho foram implementadas para adequação ao PMAQ. Conclui-se que, apesar da implantação formal do programa, os gestores não utilizam o mesmo como ferramenta de gestão da qualidade em suas unidades e não relacionam as mudanças ocorridas à adesão.

Incubadoras de empresas e o desenvolvimento de capacidades em empresas incubadas

ID: 9801

Autoria: José Eduardo Storopoli, Marcelo Pereira Binder, Emerson Antonio Maccari.

Fonte: Revista de Ciências da Administração, v. 15, n. 35, p. 36-51, Janeiro-Abril, 2013. 16 página(s).

Palavras-chave: Capacidades , Empreendedorismo , Incubação de Empresas , Inovação , Resouce-based view

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Este trabalho analisa a contribuição desse processo para o desenvolvimento das empresas nos diferentes estágios de incubação. O método de pesquisa foi o estudo de casos múltiplos, com o gerente do CIETEC e quatro empresas em estágios distintos de incubação. A análise dos dados seguiu as técnicas de agrupamento e de cluster. Os principais resultados indicam que: a) as capacidades possuem suas raízes em experiências profissionais ou acadêmicas dos empreendedores; b) o papel da incubadora na formação dessas capacidades é passivo; c) a capacitação de empreendedores para a elaboração de um plano de negócios é um fator positivo para o estabelecimento do negócio; d) o networking proporcionado pela incubadora mostrou-se fundamental para todas as empresas; e) a infraestrutura é importante para os estágios inicias de incubação, porém perde importância na medida em que as empresas avançam em seus estágios de incubação.

Mídias sociais e negócios: um Estudo Delphi

ID: 10089

Autoria: Bernardo Serra, José Eduardo Storopoli, Cláudia Frias Pinto, Fernando Ribeiro Serra.

Fonte: Revista Ibero-Americana de Estratégia, v. 12, n. 1, p. 236-253, Janeiro-Março, 2013. 18 página(s).

Palavras-chave: Estudo Delphi , Mídias Sociais , Negócios

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

As empresas, para chegarem ao seu público, recorrem a ferramentas atuais de comunicação e interação online, como as mídias sociais. Neste artigo pretendemos entender se, e de que forma, as empresas adotarão e utilizarão as mídias sociais no Brasil em 2015. Para traçar este cenário usamos o método delphi. Entrevistamos doze especialistas e, com base nas suas respostas e em documentação secundária, elaborámos o cenário. Os resultados mostram uma evolução crescente, ou seja, as empresas tenderão a adotar e usar cada vez mais as mídias sociais, como uma ferramenta de relacionamento, divulgação da empresa e canal de vendas. Concluimos o artigo com sugestões para pesquisas futuras.