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Prorrogação da Gratificação Acadêmica e sua Relação com as Estratégias de Autorregulação da Aprendizagem

ID: 50136

Autoria: Lua Syrma Zaniah Santos, Juliana Ribeiro Souza, Jacqueline Veneroso Alves da Cunha, Bruna Camargos Avelino.

Fonte: Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade, v. 12, n. 2, p. 237-259, Abril-Junho, 2018. 23 página(s).

Palavras-chave: Ciências Contábeis , Estratégias de aprendizagem , Prorrogação da gratificação acadêmica

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

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