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A Sustentabilidade em uma Instituição Federal de Ensino Superior na Perspectiva dos Servidores

ID: 55797

Autoria: Valéria Garlet, Rodrigo Reis Favarin, Jordana Marques Kneipp, Lúcia Rejane da Rosa Gama Madruga.

Fonte: Gestão e Sociedade, v. 14, n. 37, p. 3283-3305, Janeiro-Abril, 2020. 23 página(s).

Palavras-chave: instituição federal de ensino superior , oportunidades de melhoria , pontos positivos , sustentabilidade , universidade verde

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Educando para o Desenvolvimento Sustentável por Meio da Interdisciplinaridade: Contribuições da Aprendizagem Experiencial no Ensino de Gestão

ID: 55101

Autoria: Nathália Rigui Trindade, Marcelo Trevisan, Érica Santini de Lima, Rodrigo Reis Favarin.

Fonte: Administração: Ensino e Pesquisa, v. 20, n. 3, p. 1-24, Setembro-Dezembro, 2019. 24 página(s).

Palavras-chave: Aprendizagem experiencial , Educação para a sustentabilidade , Educação profissional e tecnológica , Ensino em Gestão e Negócios

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Correlações entre Comportamentos e Competências: A Busca de uma Universidade Verde

ID: 54746

Autoria: Valéria Garlet, Rodrigo Reis Favarin, Thiago Antonio Beuron, Lúcia Rejane da Rosa Gama Madruga, Camilla Castilhos de Freitas Terra.

Fonte: GESTÃO.Org - Revista Eletrônica de Gestão Organizacional, v. 17, n. 1, p. 73-87, Janeiro-Junho, 2019. 15 página(s).

Palavras-chave: Competências , Comportamentos , Universidade Verde

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Educação para Sustentabilidade e Teorias de Aprendizagem: Um Estudo Bibliométrico dos Últimos 10 Anos

ID: 51543

Autoria: Nathália Rigui Trindade, Carolina Sampaio Marques, Maíra Nunes Piveta, Rodrigo Reis Favarin, Suelen Geíse Telocken, Marcelo Trevisan.

Fonte: Revista de Administração da UFSM, v. 11, n. Especial, p. 402-420, Dezembro, 2018. 19 página(s).

Palavras-chave: Educação para Sustentabilidade , Pesquisa Bibliométrica , Teorias de Aprendizagem

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

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