ID: 52002
Autoria:
Wanderson Dutra Gresele, Franklin Angelo Krukoski.
Fonte:
Revista Pensamento Contemporâneo em Administração, v. 12, n. 4, p. 56-74, Outubro-Dezembro, 2018. 19 página(s).
Palavras-chave:
Análise Envoltória de Dados , Educação , Eficiência , Municípios , Paraná
Tipo de documento: Artigo (Português)
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A presente pesquisa teve como objetivo avaliar a eficiência dos gastos públicos no ensino fundamental nos municípios do Estado do Paraná no ano de 2015. Para tal, utilizou-se da técnica de análise envoltória de dados (DEA), análise de correlações, análise de agrupamentos e testes de comparações de médias. Quanto aos resultados, apenas 13 municípios, dos 389 analisados, foram enquadrados como eficientes; constatou-se um relacionamento negativo fraco entre os investimentos em educação e escolas e positivo com docentes; a eficiência possui um relacionamento negativo forte com investimentos e escolas e negativo fraco com docentes, bem como um relacionamento positivo fraco com o IDEB; identificou também quatro grupos distintos de municípios, uma vez que alguns municípios alcançaram melhores resultados com menores aportes de recursos e outros que, mesmo realizando um significativo aporte de recursos, não apresentaram resultados à altura.
