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A Temática Sustentabilidade na Formação em Administração: A Influência de Elementos Contextuais, Organizacionais e Curriculares

ID: 55102

Autoria: Paola Schmitt Figueiró, Guilherme Frozza Felix da Silva, Ariana Raquel Philereno.

Fonte: Administração: Ensino e Pesquisa, v. 20, n. 3, p. 1-24, Setembro-Dezembro, 2019. 24 página(s).

Palavras-chave: Administração , Educação para a Sustentabilidade , Ensino Superior

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Integrando a Extensão Universitária ao Ensino e à Pesquisa em Administração: Sistematização de Experiência Junto a Indígenas à Luz dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável

ID: 55098

Autoria: Dinara Leslye Macedo Calazans, Washington José de Souza, Nila Patrícia Freire Pequeno, Fábio Resende Araújo, Valdi de Lima Júnior.

Fonte: Administração: Ensino e Pesquisa, v. 20, n. 3, p. 1-29, Setembro-Dezembro, 2019. 29 página(s).

Palavras-chave: agricultura familiar , desenvolvimento sustentável , ensino e pesquisa em Administração , extensão universitária , povos indígenas

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Ensino-aprendizagem da Sabedoria Prática (Phronesis) em Administração: Uma Revisão Sistemática

ID: 54154

Autoria: Maria Clara Figueiredo Dalla Costa Ames, Mauricio Custódio Serafim.

Fonte: Revista de Administração Contemporânea, v. 23, n. 4, p. 564-586, Julho-Agosto, 2019. 23 página(s).

Palavras-chave: administração , aprendizagem , ensino , phronesis , sabedoria prática

Tipo de documento: Artigo (Inglês) Ver Resumo

Contribuições do Marketing Social na Formação do Administrador

ID: 54118

Autoria: Stephanie Ingrid Souza Barboza, Wesley Ferreira da Silva.

Fonte: Administração: Ensino e Pesquisa, v. 20, n. 2, p. 286-286, Maio-Agosto, 2019. 1 página(s).

Palavras-chave: Administração , Educação em Marketing , Marketing Social

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Escala de Motivação Académica: Validação no Ensino Superior Público Português

ID: 53585

Autoria: Marco Ferreira Ribeiro, Vasco Saraiva, Paulo Pereira, Célia Ribeiro.

Fonte: Revista de Administração Contemporânea, v. 23, n. 3, p. 288-310, Maio-Junho, 2019. 23 página(s).

Palavras-chave: escala , motivação académica , validação

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Definindo Espaços de Educação Criativa no Ensino Superior de Administração Através de Mecanismos de Cocriação de Valor

ID: 54120

Autoria: Adriana Fumi Chim-Miki, Danieli Barbosa Campos, Lúcia Silva Albuquerque de Melo.

Fonte: Administração: Ensino e Pesquisa, v. 20, n. 2, p. 362-401, Maio-Agosto, 2019. 40 página(s).

Palavras-chave: Cocriação de valor , Espaço criativo de educação , Focus Group , Inovação educativa , Universidade

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

SmartPLS 3: Especificação, Estimação, Avaliação e Relato

ID: 54121

Autoria: Diógenes de Souza Bido, Dirceu da Silva.

Fonte: Administração: Ensino e Pesquisa, v. 20, n. 2, p. 488-536, Maio-Agosto, 2019. 49 página(s).

Palavras-chave: Mínimos Quadrados Parciais , Modelagem de Equações Estruturais , SmartPLS 3

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

O Uso de Jogos de Empresas em Diferentes Níveis Educacionais: Integração, Prática e Pesquisa Envolvendo Estudantes de Graduação e Pós-Graduação em Administração

ID: 52617

Autoria: Humberto Reis dos Santos-Souza, Murilo Alvarenga Oliveira.

Fonte: Administração: Ensino e Pesquisa, v. 20, n. 1, p. 1-22, Janeiro-Abril, 2019. 22 página(s).

Palavras-chave: graduação , integração , jogos de empresas , pós-graduação

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Notas Sobre o 'Rigor-Relevance Gap' no Contexto do Mestrado Profissional

ID: 52616

Autoria: Octavio Ribeiro de Mendonça Neto, Almir Martins Vieira, José Carlos Tiomatsu Oyadomari.

Fonte: Administração: Ensino e Pesquisa, v. 20, n. 1, p. 1-15, Janeiro-Abril, 2019. 15 página(s).

Palavras-chave: mestrado profissional , pesquisa intervencionista , prática , rigor-relevance gap

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Aceitar ou Rejeitar? Eis a Questão dos Tipos de Argumentos para a Justificativa de Artigos em Administração

ID: 52614

Autoria: Alessandro Prudêncio Lukosevicius, Jairo de Carvalho Guimarães, Deborah Moraes Zouain.

Fonte: Administração: Ensino e Pesquisa, v. 20, n. 1, p. 1-23, Janeiro-Abril, 2019. 23 página(s).

Palavras-chave: Classificação Hierárquica Descendente , Justificação , Relevância , Triangulação

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

A Influência de Atividades Extracurriculares no Desenvolvimento de Competências Gerenciais em Grupos de Pesquisa

ID: 52613

Autoria: Pablo Fernando Pessoa de Freitas, Lana Montezano, Catarina Cecilia Odelius.

Fonte: Administração: Ensino e Pesquisa, v. 20, n. 1, p. 1-25, Janeiro-Abril, 2019. 25 página(s).

Palavras-chave: Atividades Extracurriculares , Competências Gerenciais , Desenvolvimento de Competências Gerenciais , Grupos de Pesquisa

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

'Pop-Management': 15 Anos Depois – A Incorporação do 'Pop-Management' no Trabalho de Executivos de Grandes Empresas

ID: 52645

Autoria: Maria Paula Ferraz Calfat Duarte, Cintia Rodrigues de Oliveira Medeiros.

Fonte: Cadernos EBAPE.BR, v. 17, n. 1, p. 185-198, Janeiro-Março, 2019. 14 página(s).

Palavras-chave: Análise argumentativa , Autoajuda de negócios , Literatura pop-management , Trabalho executivo

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Educação Empreendedora, Experiência e John Dewey

ID: 51999

Autoria: Gracyanne Freire de Araujo, Eduardo Davel.

Fonte: Revista Pensamento Contemporâneo em Administração, v. 12, n. 4, p. 1-16, Outubro-Dezembro, 2018. 16 página(s).

Palavras-chave: Educação Empreendedora , Empreendedorismo Cultural , Experiência , John Dewey

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Observação Participante e Não Participante: Contextualização Teórica e Sugestão de Roteiro para Aplicação dos Métodos

ID: 51414

Autoria: Márcio Luiz Marietto.

Fonte: Revista Ibero-Americana de Estratégia, v. 17, n. 4, p. 5-18, Outubro-Dezembro, 2018. 14 página(s).

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Inovações nas Técnicas Pedagógicas para a Formação de Empreendedores

ID: 52000

Autoria: Marcos Hashimoto, Patricia Viveiros de Castro Krakauer, Aline Michelle Cardoso.

Fonte: Revista Pensamento Contemporâneo em Administração, v. 12, n. 4, p. 17-38, Outubro-Dezembro, 2018. 22 página(s).

Palavras-chave: Aprendizagem empreendedora , Design thinking , Educação empreendedora , Escola híbrida , Método de ensino e aprendizagem

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

A Produção em Internacionalização do Ensino Superior: Uma Análise a Partir da Base da 'Web of Science'

ID: 52380

Autoria: Fernando Gazzoni, Flavia Luciane Scherer, Natália Pavanelo Pivetta, Maíra Nunes Piveta, Andrea Bach Rizzatti.

Fonte: Revista de Administração FACES Journal, v. 17, n. 4, p. 70-88, Outubro-Dezembro, 2018. 19 página(s).

Palavras-chave: Bibliometria , Globalização , Hot topics , Internacionalização do Ensino Superior , Web of Science

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

O Papel da Cultura Organizacional no Desempenho Operacional de uma Instituição de Ensino Superior à Luz dos Indicadores de Qualidade Sinaes

ID: 52581

Autoria: Carla Nardi Bonisenha, Marcia Juliana d’Angelo.

Fonte: BASE - Revista de Administração e Contabilidade da UNISINOS, v. 15, n. 4, p. 307-327, Outubro-Dezembro, 2018. 21 página(s).

Palavras-chave: cultura organizacional , efetividade , instituição de ensino superior (IES)

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Quem não Conhece seu Passado está Condenado a Repeti-Lo: Distorções da Avaliação da Pós-Graduação no Brasil à Luz da História da Capes

ID: 51701

Autoria: Roberto Patrus, Helena Belintani Shigaki, Douglas Cabral Dantas.

Fonte: Cadernos EBAPE.BR, v. 16, n. 4, p. 642-655, Outubro-Dezembro, 2018. 14 página(s).

Palavras-chave: Avaliação , Capes , Ensino , Pesquisa , Pós-graduação

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Benchmarking de Qualidade e Sustentabilidade da Produção Científica em Administração

ID: 52739

Autoria: Claudia Viviane Viegas, Angela Cristina Corrêa, Christianne Coelho de Souza Reinisch Coelho, Samara Rech, Vitor Francisco Schuch Júnior, Paulo Mauricio Selig.

Fonte: Revista de Administração da UFSM, v. 11, n. 4, p. 850-862, Outubro-Dezembro, 2018. 13 página(s).

Palavras-chave: administração , produção científica , produtividade , qualidade , sustentabilidade

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

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