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Do 'Chega!' ao 'Não Aguento Mais!': Percepções sobre Estresse de Concluintes do Curso de Administração de uma Universidade Federal

ID: 59656

Autoria: Diogo Barbosa Leite, Karina Nunes da Silva Santos, Bianca Assis Paim dos Santos, Fernanda Mendes Amorim, Wictória Eloa Gomes Pereira.

Fonte: RAUnP - Revista Eletrônica do Mestrado Profissional em Administração da Universidade Potiguar, v. 12, n. 2, p. 6-21, Julho-Dezembro, 2020. 16 página(s).

Palavras-chave: Alunos , Curso , Estresse , Graduação , Iramuteq

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

O Exame de Suficiência na Percepção dos Alunos de Ciências Contábeis

ID: 58079

Autoria: Joelson Viscovini da Silva, Almir Rodrigues Durigon, Juliana Vitória Vieira Mattiello da Silva, Rubens dos Santos.

Fonte: Revista Catarinense da Ciência Contábil, v. 19, n. 1, p. 1-16, Janeiro-Dezembro, 2020. 16 página(s).

Palavras-chave: Alunos , Contabilidade , Exame , Percepção , Suficiência

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Celulares a Postos? Estudo sobre a Percepção de Alunos de Ciências Contábeis Acerca do Sistema de Resposta de Audiência (SRA)

ID: 55870

Autoria: Vitor Hideo Nasu, Daniel Ramos Nogueira.

Fonte: Enfoque Reflexão Contábil, v. 39, n. 1, p. 1-19, Janeiro-Abril, 2020. 19 página(s).

Palavras-chave: Alunos , Contabilidade , Plickers , Questionários , Sistema de Resposta da Audiência

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Investigação Empírica Acerca da Relação entre Sexo e Desempenho Acadêmico na Educação Contábil

ID: 57707

Autoria: Vitor Hideo Nasu.

Fonte: Advances in Scientific and Applied Accounting, v. 13, n. 1, p. 122-142, Janeiro-Abril, 2020. 21 página(s).

Palavras-chave: Alunos , Ciências contábeis , Educação , Performance acadêmica , Sexo

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Relação das Variáveis Concernentes ao Desempenho Acadêmico: Um Estudo com Alunos de Graduação em Ciências Contábeis

ID: 55364

Autoria: Zilton Bartolomeu Martins, Sidnei Vieira Marinho.

Fonte: Revista Universo Contábil, v. 15, n. 1, p. 27-48, Janeiro-Março, 2019. 22 página(s).

Palavras-chave: Alunos , Ciências Contábeis , Desempenho acadêmico

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

A Intenção de Uso do Moodle: Um Estudo com Alunos das Ciências Sociais Aplicadas de uma Universidade Pública do Estado do Paraná

ID: 41258

Autoria: Edicreia Andrade dos Santos, Franciele do Prado Daciê, Rosiele Bescorovaine, José Roberto Frega.

Fonte: Advances in Scientific and Applied Accounting, v. 9, n. 1, p. 98-116, Janeiro-Abril, 2016. 19 página(s).

Palavras-chave: Alunos , Plataforma Moodle , TAM

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Satisfação dos Acadêmicos com o Curso de Ciências Contábeis: Um Estudo em Instituições de Ensino Superior Privadas

ID: 34017

Autoria: Suzete Antonieta Lizote, Miguel Angel Verdinelli, José Alonso Borba, Maria Lônia Alves do Vale Brasil.

Fonte: Advances in Scientific and Applied Accounting, v. 7, n. 3, p. 407-431, Setembro-Dezembro, 2014. 25 página(s).

Palavras-chave: Alunos , Contabilidade , Satisfação

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Vínculos entre alunos e uma Instituição de Ensino Superior: desenvolvimento e proposição de uma escala de medida

ID: 35561

Autoria: Joana D´Arc Alves, Luiz Carlos Honório.

Fonte: GESTÃO.Org - Revista Eletrônica de Gestão Organizacional, v. 11, n. 2, p. 391-421, Maio-Agosto, 2013. 31 página(s).

Palavras-chave: Alunos , Análise fatorial , Educação , Instituição de Ensino Superior , Vínculos

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Desenvolvimento profissional de estudantes de Ciências Contábeis: análise empírica sobre as intenções após a graduação em relação a cursar pós-graduação

ID: 10367

Autoria: Bruna Camargos Avelino, Jacqueline Veneroso Alves da Cunha, Eduardo Mendes Nascimento.

Fonte: Revista Universo Contábil, v. 9, n. 2, p. 104-124, Abril-Junho, 2013. 21 página(s).

Palavras-chave: Alunos , Ciências Contábeis , Ensino , Pós-graduação

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Desempenho acadêmico de discentes do curso de Ciências Contábeis: uma análise dos seus fatores determinantes em uma IES privada

ID: 30781

Autoria: Elisson Alberto Tavares Araújo, Marcos Antônio de Camargos, Mirela Castro Santos Camargos, Alexandre Teixeira Dias.

Fonte: Contabilidade Vista & Revista, v. 24, n. 1, p. 60-83, Janeiro-Março, 2013. 24 página(s).

Palavras-chave: Alunos , Ciências Contábeis , Desempenho Acadêmico

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Impactos de vivências acadêmicas nas competências profissionais: percepções de egressos de um curso de mestrado em administração

ID: 15510

Autoria: Leandro Eduardo Vieira Barros, Kely César Martins de Paiva.

Fonte: Teoria e Prática em Administração, v. 3, n. 1, p. 96-120, Janeiro-Junho, 2013. 25 página(s).

Palavras-chave: Alunos , Competências profissionais , Mestrado

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Prováveis influências do primeiro ano do curso de secretariado executivo bilíngue no cotidiano dos estudantes

ID: 39041

Autoria: Cibele Barsalini Martins, Luiz Antônio Genghini, Ismar Vicente, Penha Maria Mendes Terra.

Fonte: Revista de Gestão e Secretariado, v. 1, n. 2, p. 53-77, Julho-Dezembro, 2010. 25 página(s).

Palavras-chave: Aferição , Alunos , Cotidiano , Escolha , Influências , Secretariado Executivo

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Revelando e Compreendendo o Relacionamento Professor-Aluno em Marketing

ID: 4113

Autoria: Ana Akemi Ikeda, Fátima Cristina Trindade Bacellar.

Fonte: Revista de Administração Mackenzie, v. 9, n. 5, p. 137-154, Julho-Agosto, 2008. 18 página(s).

Palavras-chave: Alunos , Aprendizagem , Marketing , Professores , Teoria fundamentada

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Competências adquiridas durante os anos de graduação: um estudo de caso a partir das opiniões de alunos formandos de um curso de Administração de Empresas

ID: 21517

Autoria: Arilda Schmidt Godoy, Denis Forte.

Fonte: Gestão & Regionalidade, v. 23, n. 68, p. 56-69, Setembro-Dezembro, 2007. 14 página(s).

Palavras-chave: alunos , Competências , ensino , graduação

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

A Teoria de Meios-Fim: uma aplicação em marketing educacional

ID: 26116

Autoria: Ana Akemi Ikeda, Tânia Modesto Veludo de Oliveira.

Fonte: Revista de Administração FACES Journal, v. 5, n. 1, p. 11-25, Janeiro-Abril, 2006. 15 página(s).

Palavras-chave: Alunos , Compartilhar , Laddering , Marketing , Meios-fim

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Atitudes e opiniões dos alunos do curso de graduação em Ciências Contábeis quanto a cursar pós-graduação: um estudo de caso em uma universidade pública

ID: 20238

Autoria: Geraldo Alemandro Leite Filho, Franco Coelho Rodriguez.

Fonte: Contabilidade, Gestão e Governança, v. 9, n. 1, p. 115-149, Janeiro-Junho, 2006. 35 página(s).

Palavras-chave: Alunos , Contabilidade , Ensino , Pos-graduação

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Objetivos e expectativas de alunos de MBA executivos

ID: 26704

Autoria: Fátima Cristina Trindade Bacellar, Ana Akemi Ikeda.

Fonte: Revista de Administração da Unimep, v. 3, n. 3, p. 70-90, Setembro-Dezembro, 2005. 21 página(s).

Palavras-chave: alunos , expectativas , pós-graduação

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Revendo algumas dimensões da docência com professores do terceiro grau

ID: 19884

Autoria: Anselmo Ferreira Vasconcelos.

Fonte: REAd. Revista Eletrônica de Administração, v. 8, n. 3, p. 1-27, Maio-Junho, 2002. 27 página(s).

Palavras-chave: alunos , docência , Ensino , marketing , professores , universidades

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

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