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PALAVRA-CHAVE Ensino em Ciências Contábeis

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Possibilidades de Utilização dos Relatórios Gerenciais de um Jogo de Empresas Como Apoio a Aprendizagem de Análise das Demonstrações Contábeis

ID: 51693

Autoria: Lana Cristina de Oliveira, Érica Pachêco, Murilo Alvarenga Oliveira.

Fonte: Sociedade, Contabilidade e Gestão, v. 13, n. 3, p. 1-20, Setembro-Dezembro, 2018. 20 página(s).

Palavras-chave: Análise das Demonstrações Contábeis , Ensino em Ciências Contábeis , Jogos de Empresa

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

O Ensino da Contabilidade Gerencial no Estado do Rio de Janeiro e sua Relação com o Mercado: Percepções e Sugestões de Coordenadores e Professores

ID: 52425

Autoria: Áurea Lopes da Silva Paes, Roberta Lilian Steinbach Orru Viegas, Guilherme Teixeira Portugal, Marcus Brauer.

Fonte: Revista de Contabilidade do Mestrado em Ciências Contábeis da UERJ, v. 23, n. 1, p. 50-69, Janeiro-Abril, 2018. 20 página(s).

Palavras-chave: Contabilidade Gerencial , Ensino da Contabilidade , Ensino de Contabilidade Gerencial , Ensino em Ciências Contábeis

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Ensinar conceitos em ciências contábeis

ID: 35528

Autoria: Marcos Laffin.

Fonte: Revista Contemporânea de Contabilidade, v. 12, n. 25, p. 47-66, Janeiro-Abril, 2015. 20 página(s).

Palavras-chave: Ensino em ciências contábeis , Mapa conceitual , Trabalho pedagógico

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

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