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PALAVRA-CHAVE Ensino superior

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Género, Empreendedorismo e Autonomização Profissional

ID: 53260

Autoria: Ana Maria Brandão.

Fonte: Gestão e Sociedade, v. 13, n. 35, p. 2963-2991, Maio-Agosto, 2019. 29 página(s).

Palavras-chave: empreendedorismo , ensino superior , género , Portugal

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Atratividade de Cursos de Graduação e a Política Institucional de Mudança de Curso: Efeito Trampolim?

ID: 53017

Autoria: Newton da Silva Miranda Júnior, Andrea Felippe Cabello.

Fonte: Cadernos Gestão Pública e Cidadania, v. 24, n. 77, p. 1-20, Janeiro-Abril, 2019. 20 página(s).

Palavras-chave: atratividade de curso de graduação , efeito trampolim , Ensino superior , evasão aparente , mudança de curso

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Vínculos Profissionais e Sentido do Trabalho: Uma Pesquisa com Professores do Ensino Superior

ID: 52999

Autoria: Hélio Arthur R. Irigaray, Lucia B. Oliveira, Elaine S. T. Barbosa, Estelle M. Morin.

Fonte: Revista de Administração Mackenzie, v. 20, n. 1, p. 1-27, Janeiro-Fevereiro, 2019. 27 página(s).

Palavras-chave: Ensino superior , Professor , Sentido do trabalho , Significado do trabalho , Vínculos de trabalho

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Aprendizagem Baseada em Problemas para os Cursos de Ciências Contábeis: Desafios e Oportunidades de sua Adoção

ID: 53113

Autoria: Sandro Vieira Soares, Christopher Bulaon, Silvia Pereira de Castro Casa Nova, Icaro Roberto Azevedo Picolli.

Fonte: Contextus - Revista Contemporânea de Economia e Gestão, v. 17, n. 1, p. 65-97, Janeiro-Abril, 2019. 33 página(s).

Palavras-chave: aprendizagem baseada em problemas , educação contábil , ensino superior , metodologias ativas , PBL

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Eficiência das Políticas Públicas para a Educação Superior: O Caso da República Popular da China

ID: 52101

Autoria: Danilo de Melo Costa.

Fonte: Revista Organizações em Contexto, v. 15, n. 29, p. 155-190, Janeiro-Junho, 2019. 36 página(s).

Palavras-chave: Avaliação , Eficiência , Ensino superior , Políticas públicas , República Popular da China

Tipo de documento: Artigo (Inglês) Ver Resumo

Fatores Inibidores da Criatividade na Educação Superior: Um Olhar dos Discentes

ID: 52828

Autoria: Hélio Trindade de Matos, Heidy Rodriguez Ramos, Jaime Blanco Rodrigues.

Fonte: Revista de Administração da UFSM, v. 11, n. 5, p. 1147-1163, Dezembro, 2018. 17 página(s).

Palavras-chave: Desenvolvimento da criatividade , Ensino superior , Fatores inibidores

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

O Que é Ser um Bom Professor? Análise das Competências Docentes pela Ótica Discente

ID: 52064

Autoria: Raíssa Silveira de Farias, João Paulo Resende de Lima, Elisabeth de Oliveira Vendramin, Adriana Maria Procópio de Araujo, Roselaine Ruviaro Zanini.

Fonte: Revista Mineira de Contabilidade, v. 19, n. 3, p. 15-27, Setembro-Dezembro, 2018. 13 página(s).

Palavras-chave: competências docentes , ensino contábil , ensino superior

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

O 'M-Learning' como Apoio ao Ensino em Administração

ID: 51592

Autoria: Thais Vieira de Lima, Angilberto Sabino de Freitas, Jorge Brantes Ferreira, Fernando Filardi.

Fonte: Revista de Administração FACES Journal, v. 17, n. 3, p. 29-47, Julho-Setembro, 2018. 19 página(s).

Palavras-chave: Design Research , Ensino Superior , Inovação , Mobile Learning , Professores

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Governança em IFES do Nordeste: Concepção, Execução e Monitoramento da Gestão Estratégica

ID: 49915

Autoria: Linnik Israel Lima Teixeira, Antônio Jones Bezerra de Almeida, Sonia Casciano de Queiroz Paiva, Maxweel Veras Rodrigues.

Fonte: Revista Organizações em Contexto, v. 14, n. 28, p. 265-291, Julho-Dezembro, 2018. 27 página(s).

Palavras-chave: Ensino Superior , Gestão Estratégica , Governança nas organizações

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Competências Docentes para o Ensino Superior em Administração: A Ótica dos Graduandos de três Universidades Da Bahia

ID: 49941

Autoria: Jader Cristino de Souza-Silva, Roberto Brazileiro Paixão, Ana Paula da Silva, Marcus Vinícius Pereira Alves.

Fonte: Organizações & Sociedade, v. 25, n. 86, p. 457-484, Julho-Setembro, 2018. 28 página(s).

Palavras-chave: Competências do Professor Excelente , Docência em Administração , Ensino Superior

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Dimensões que Influenciam a Satisfação e a Percepção dos Consumidores em Relação à Qualidade de Serviços no Ensino Superior

ID: 51557

Autoria: Helenita R. da Silva Tamashiro, Bruna Monsignore de Almeida, Emigdio Larios-Gomez, Glaúcia Aparecida Prates.

Fonte: Revista de Administração da Unimep, v. 16, n. 2, p. 220-250, Maio-Agosto, 2018. 31 página(s).

Palavras-chave: ensino superior , qualidade de serviços , satisfação e percepção dos consumidores

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Influência do Conhecimento sobre Sustentabilidade nas Atitudes, Comportamentos e Consumo de Estudantes de Administração

ID: 49596

Autoria: Ana Cristina de Faria, Luciano Sant'Anna da Silva, Dirceu da Silva, Marco Antonio Figueiredo Milani Filho.

Fonte: Revista Eletrônica de Ciência Administrativa, v. 17, n. 2, p. 239-260, Maio-Agosto, 2018. 22 página(s).

Palavras-chave: Administração de Empresas , Ensino Superior , Modelagem de Equações Estruturais , Nível de Conhecimento , Sustentabilidade

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Estratégias das Coordenações dos Cursos de Ciências Contábeis para Combater a Evasão

ID: 52894

Autoria: Izaqueline Jhusmicele Alcântara da Silva, Gilberto José Miranda, Edvalda Araújo Leal, Janser Moura Pereira.

Fonte: Revista Universo Contábil, v. 14, n. 2, p. 61-81, Abril-Junho, 2018. 21 página(s).

Palavras-chave: Ciências Contábeis , Coordenação de curso , Ensino Superior , Estratégias , Evasão

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Análise do Rendimento Acadêmico dos Alunos de Ciências Contábeis da FEARPUSP Beneficiados pelo INCLUSP/PASUSP

ID: 50133

Autoria: Claudio de Souza Miranda, João Paulo Resende de Lima, Matheus Canuto Marinello.

Fonte: Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade, v. 12, n. 2, p. 186-203, Abril-Junho, 2018. 18 página(s).

Palavras-chave: Ações Afirmativas , Ensino Contábil , Ensino Superior

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Aglomerações da Oferta de Ensino Superior e do Mercado de Trabalho no Nordeste do Brasil: Uma Análise Espacial

ID: 49643

Autoria: Paulo Henrique Farias Barbosa, Diego Firmino Costa da Silva, Luis Henrique Romani de Campos.

Fonte: Desenvolvimento em Questão, v. 16, n. 43, p. 386-421, Abril-Junho, 2018. 36 página(s).

Palavras-chave: Análise exploratória de dados espaciais , Ensino Superior , Mercado de trabalho , Nordeste

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Gestão do Conhecimento do Cliente (GCC): Proposta e Avaliação de um Modelo em um Grande Grupo Privado de Ensino Superior Brasileiro

ID: 48926

Autoria: Alessandro Henrique de Souza Miake, Rodrigo Baroni de Carvalho, Marcelo de Rezende Pinto, Alexandre Reis Graeml.

Fonte: Brazilian Business Review, v. 15, n. 2, p. 135-151, Março-Abril, 2018. 17 página(s).

Palavras-chave: Customer relationship management (CRM) , Ensino superior , Gestão do conhecimento , Gestão do conhecimento do cliente (GCC)

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Mapeamento da Aplicação da TQM no Ensino Superior: Uma Revisão Bibliográfica Utilizando uma Abordagem Bibliométrica

ID: 49129

Autoria: Rui Jorge Rodrigues da Silva, Luís Mendes.

Fonte: Revista Capital Científico - Eletrônica, v. 16, n. 1, p. 65-80, Janeiro-Março, 2018. 16 página(s).

Palavras-chave: Ensino Superior , Gestão da Qualidade Total , TQM

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Evasão e Retenção de Graduandos em Administração: Um Estudo em uma Universidade Federal Brasileira

ID: 48874

Autoria: Francisco José da Costa, Marcelo de Souza Bispo, Rita de Cássia de Faria Pereira.

Fonte: Revista de Administração, v. 53, n. 1, p. 74-85, Janeiro-Março, 2018. 12 página(s).

Palavras-chave: Diplomação , Ensino superior , Evasão , Gestão de curso , Retenção

Tipo de documento: Artigo (Inglês) Ver Resumo

A Contribuição do Estágio Supervisionado na Formação de Administradores

ID: 49832

Autoria: Fernanda Silva Santana, André Luís Janzkovski Cardoso.

Fonte: Revista Pretexto, v. 19, n. 1, p. 90-109, Janeiro-Março, 2018. 20 página(s).

Palavras-chave: Administração , Ensino Superior , Estágio Supervisionado , Formação Profissional , Futuros Profissionais

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Papel Social e Competências Gerenciais do Professor do Ensino Superior: Aproximações entre os Construtos e Perspectivas de Pesquisa

ID: 48112

Autoria: Milka Alves Correia Barbosa, Kely César Martins de Paiva, José Ricardo Costa de Mendonça.

Fonte: Organizações & Sociedade, v. 25, n. 84, p. 100-121, Janeiro-Março, 2018. 22 página(s).

Palavras-chave: Competências gerenciais , Competências profissionais , Ensino superior , Professor

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

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