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O Uso de Jogos de Empresas em Diferentes Níveis Educacionais: Integração, Prática e Pesquisa Envolvendo Estudantes de Graduação e Pós-Graduação em Administração

ID: 52617

Autoria: Humberto Reis dos Santos-Souza, Murilo Alvarenga Oliveira.

Fonte: Administração: Ensino e Pesquisa, v. 20, n. 1, p. 1-22, Janeiro-Abril, 2019. 22 página(s).

Palavras-chave: graduação , integração , jogos de empresas , pós-graduação

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Fatores de Decisão de Carreira Durante a Graduação

ID: 49544

Autoria: Edna Torres de Araújo, Marcia Athayde Moreira, Sérgio Castro Gomes, Maria Luzia Pantoja Aquime.

Fonte: Revista de Carreiras e Pessoas, v. 8, n. 2, p. 151-171, Maio-Agosto, 2018. 21 página(s).

Palavras-chave: Fatores de Decisão , Graduação , Planejamento de Carreira

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Desempenho Acadêmico e Uso de Tecnologias de Informação e Comunicação: Uma Análise com Estudantes de Graduação do Nordeste Brasileiro

ID: 48515

Autoria: Ademir Macedo Nascimento, Jananda da Silva Pinto, Adauto José Valentim Neto.

Fonte: GESTÃO.Org - Revista Eletrônica de Gestão Organizacional, v. 15, n. Ed. Especial, p. 138-146, Dezembro, 2017. 9 página(s).

Palavras-chave: Carreira , Graduação , Tecnologia da informação

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Atitude Empreendedora em Discentes de Graduação: Entre a Teoria e a Prática

ID: 46489

Autoria: Cristiane Krüger, Italo Fernando Minello.

Fonte: Revista Alcance, v. 24, n. 2, p. 191-208, Abril-Junho, 2017. 18 página(s).

Palavras-chave: Comportamento empreendedor , Empreendedorismo , Graduação , Indivíduo

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

A Utilização das Redes Sociais Virtuais no Ambiente Acadêmico

ID: 45895

Autoria: José Leonardo de Oliveira Rodrigues.

Fonte: Caderno Profissional de Administração da UNIMEP, v. 7, n. 1, p. 80-100, Janeiro-Junho, 2017. 21 página(s).

Palavras-chave: Administração , Ambiente acadêmico , Aprendizado , Graduação , Redes Sociais Virtuais

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Mapeamento do ensino e pesquisa dos cursos de graduação e pós-graduação em Administração no Brasil

ID: 35212

Autoria: Natane de Cassia Leivas de Medeiros, Flaviani Souto Bolzan Medeiros, Andreas Dittmar Weise.

Fonte: Revista Pensamento Contemporâneo em Administração, v. 9, n. 1, p. 70-89, Janeiro-Março, 2015. 20 página(s).

Palavras-chave: Administração , Brasil , Graduação , Mapeamento , Pós-graduação

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Fatores de atratividade: abordagem sedutora para conquistar ingressos no curso de secretariado executivo

ID: 38962

Autoria: Ana Karina Reis, Ane Grasiele Gomes de Freitas.

Fonte: Revista de Gestão e Secretariado, v. 5, n. 1, p. 42-61, Janeiro-Abril, 2014. 20 página(s).

Palavras-chave: Comunicação de Marketing , Fatores de Atratividade , Graduação , Secretariado Executivo

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

A viabilidade mercadológica do curso de graduação em Engenharia de Vendas

ID: 31706

Autoria: Everaldo Sajioro Junior, Christiano França da Cunha, Antonio Carlos Giuliani, Nadia K. Pizzinatto, Andrea Kassouf Pizzinatto, Teresa Diasde Toledo Pitombo.

Fonte: Revista Organizações em Contexto, v. 10, n. 19, p. 383-420, Janeiro-Junho, 2014. 38 página(s).

Palavras-chave: competências necessárias , graduação , profissional de vendas

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Do auge à retração: análise de um dos estágios de construção do ensino de Administração Pública no Brasil (1966-1982)

ID: 14618

Autoria: Fernando de Souza Coelho, Alexandre Mendes Nicolini.

Fonte: Organizações & Sociedade, v. 20, n. 66, p. 403-422, Julho-Setembro, 2013. 20 página(s).

Palavras-chave: Administração Pública , Ensino , Graduação , História

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Inserção dos alunos de ciências contábeis na pesquisa científica: uma análise nas Universidades Federais do Sul do Brasil

ID: 47719

Autoria: Letícia Meurer Krüger, Sandra Mara Iesbik Valmorbida, Leonardo Ensslin, Sandra Rolim Ensslin, Ernesto Fernando Rodrigues Vicente.

Fonte: Contexto - Revista do Programa de Pós-Graduação em Controladoria e Contabilidade da UFRGS, v. 13, n. 24, p. 51-63, Maio-Agosto, 2013. 13 página(s).

Palavras-chave: Artigos científicos , Elaboração , Graduação , Leitura , Publicação

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Formar competências: realidade no ensino em Administração?

ID: 905

Autoria: Simone Costa Nunes.

Fonte: Revista Gestão & Planejamento, v. 12, n. 2, p. 152-178, Julho-Dezembro, 2011. 27 página(s).

Palavras-chave: Administração , Competências , Educação Superior , Graduação

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Ensino à distância: estratégias de uma universidade federal

ID: 2849

Autoria: Viviane Santos Pereira, Luiz Marcelo Antonialli.

Fonte: Contextus - Revista Contemporânea de Economia e Gestão, v. 9, n. 1, p. 33-48, Janeiro-Junho, 2011. 16 página(s).

Palavras-chave: Administração , Ensino a Distância , Estratégia , Graduação , Universidade Federal

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Competências adquiridas durante o curso de graduação em Administração de Empresas na ótica dos alunos formandos: um estudo em cinco Instituições de Ensino Superior

ID: 31391

Autoria: Marta Fabiano Sambiase Lombardi, Luciana Traverso, Ramon Silva Leite, Francisval de Melo Carvalho, Abrão Caro.

Fonte: Administração: Ensino e Pesquisa, v. 12, n. 1, p. 119-147, Janeiro-Março, 2011. 29 página(s).

Palavras-chave: administração de empresas , competência , diretrizes curriculares , graduação

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Implicações dos valores básicos de estudantes no ensino de Administração: um estudo em dois cursos de graduação em Administração na cidade de São Paulo

ID: 31358

Autoria: Marta Fabiano Sambiase Lombardi, Bruno Felix von Borell de Araujo, Maria Luisa Mendes Teixeira.

Fonte: Administração: Ensino e Pesquisa, v. 11, n. 4, p. 527-550, Outubro-Dezembro, 2010. 24 página(s).

Palavras-chave: Administração de Empresas , estudantes , graduação , valores

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Tutoria em Educação a Distância: teoria, prática, aprendizados e desafios

ID: 31318

Autoria: Julia Schaetzle Wrobel, Teresa Cristina Janes Carneiro, Waneide de Sousa Palma, Lemuel Brasil Aguiar.

Fonte: Administração: Ensino e Pesquisa, v. 11, n. 3, p. 331-354, Julho-Setembro, 2010. 24 página(s).

Palavras-chave: administração , educação a distância , graduação , tutoria

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Conhecimentos sobre o lazer nos Cursos de Graduação em Turismo de Minas Gerais

ID: 6124

Autoria: Christianne Gomes, Alicia Maricel Oliveira Ramos, Hilton Fabiano Boaventura Serejo.

Fonte: Turismo em Análise, v. 21, n. 2, p. 357-380, Maio-Agosto, 2010. 24 página(s).

Palavras-chave: Graduação , Lazer , Minas Gerais , Turismo

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Formação baseada em competências? Um estudo em cursos de graduação em Administração

ID: 4179

Autoria: Simone Costa Nunes, Allan Claudius Queiroz Barbosa.

Fonte: Revista de Administração Mackenzie, v. 10, n. 5, p. 28-52, Setembro-Outubro, 2009. 25 página(s).

Palavras-chave: Administração , Competências , Educação , Graduação , Projeto pedagógico

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Cursos de Administração: uma análise sob o enfoque das competências

ID: 869

Autoria: Simone Costa Nunes, Allan Claudius Queiroz Barbosa, Dalini Marcolino Ferraz.

Fonte: GESTÃO.Org - Revista Eletrônica de Gestão Organizacional, v. 7, n. 3, p. 428-446, Setembro-Dezembro, 2009. 19 página(s).

Palavras-chave: Competências , Cursos de Administração , Educação Superior , Graduação , Reforma no ensino

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Competências adquiridas durante os anos de graduação: um estudo de caso a partir das opiniões de alunos formandos de um curso de Administração de Empresas

ID: 21517

Autoria: Arilda Schmidt Godoy, Denis Forte.

Fonte: Gestão & Regionalidade, v. 23, n. 68, p. 56-69, Setembro-Dezembro, 2007. 14 página(s).

Palavras-chave: alunos , Competências , ensino , graduação

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A docência numa universidade em mudança

ID: 20631

Autoria: Carlos Osmar Bertero.

Fonte: Cadernos EBAPE.BR, v. 5, n. Ed. Especial, p. 1-11, Janeiro, 2007. 11 página(s).

Palavras-chave: graduação , pós-graduação , professores , treinamento

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