Inovação e transferência de conhecimento: um estudo nas incubadoras do Ceará

ID: 69672

Autoria: Carlos Dias Chaym, Elda Fontinele Tahim, Fabio da Silva, Tarciara Magley da Fonseca Pereira.

Fonte: Revista Inovação, Projetos e Tecnologias, v. 10, n. 2, p. 235-253, Julho-Dezembro, 2022. 19 página(s).

Palavras-chave: Empresas graduadas , Hélice Tríplice , Incubadoras , Inovação

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

O presente estudo tem como objetivo analisar o processo de transferência de conhecimento, aprendizado para capacitação tecnológica e ações empreendedoras a partir da percepção de empresas graduadas pelas incubadoras de empresas no Estado do Ceará. Deste modo, foi realizado um estudo de caso múltiplo de natureza qualitativa, na qual os dados foram coletados por meio de entrevistas junto às empresas que já passaram pelo processo de incubação, além de entrevistas com gestores das incubadoras ligadas à Rede de Incubadoras de Empresas do Ceará. Os resultados do estudo apontam que as incubadoras mais tradicionais foram avaliadas como ótima pela maioria das empresas já graduadas. Estes resultados identificaram a necessidade de maiores investimentos governamentais para os programas de incubação e políticas de apoio à inovação, uma vez que se trata de uma importante fonte de inovação e crescimento econômico.

Ações iniciais do ecossistema regional brasileiro de inovação contra a pandemia da Covid-19

ID: 67385

Autoria: Newton da Silva Miranda Júnior, Luiz Fernando Câmara Viana, Dayse Karenine de Oliveira Carneiro, Renan Costa Filgueiras, Gislayne da Silva Goulart.

Fonte: International Journal of Innovation, v. 10, n. 2, p. 291-318, Maio-Agosto, 2022. 28 página(s).

Palavras-chave: COVID-19 , Ecossistema de inovação , Inovação , Quádrupla Hélice , Tripla Hélice

Tipo de documento: Artigo (Inglês) Ver Resumo

Objetivo: Analisamos as ações iniciais de enfrentamento à COVID-19 no Brasil pelos atores do ecossistema regional de inovação. Metodologia/abordagem: Trata-se de um estudo descritivo e qualitativo, utilizando pesquisa documental. No total, 471 reportagens coletadas via web scraping foram submetidas à análise de conteúdo (com uso de um livro de códigos e de teste intercodificador) e à análise de correspondência. Originalidade/relevância: Do ponto de vista do ecossistema de inovação, este estudo atende a uma necessidade identificada de entender como diferentes atores propõem soluções iniciais para a pandemia de COVID-19, considerando diferentes regiões geográficas. Principais resultados: Nas regiões mais favorecidas econômica e socialmente, o modelo diádico governo-indústria foi corroborado, segundo a literatura seminal, enquanto nas regiões menos favorecidas, os atores mais inovadores foram universidade e sociedade. Nossos resultados não evidenciaram a atuação da quíntupla hélice, o que nos leva a ponderar esse modelo em situações de crise. Ademais, embora o modelo da quádrupla hélice tenha sido corroborado em nossas análises, o modo como as hélices se arquitetaram nas regiões geográficas brasileiras não foi transversal. Contribuições teóricas: Propomos que a geografia de um enfrentamento pandêmico ocorre de forma desigual pelos atores do ecossistema de inovação. Além disso, a ordenação das hélices refere-se ao processo de desenvolvimento teórico e não à complementaridade do papel entre os atores. Implicações práticas: Este artigo destaca a necessidade de gestão integrada das ações iniciais do ecossistema de inovação em uma pandemia, evitando que regiões sejam negligenciadas, especialmente aquelas com níveis mais baixos de riqueza ou qualidade de vida.

Analisando um ecossistema de educação empreendedora, a partir da experiência de uma instituição pública brasileira

ID: 68721

Autoria: Daniel Paulino Teixeira Lopes, Silvana Alves da Silva, Cacilda Maria de Almeida, Lucas Gabriel Ribeiro Martins.

Fonte: REGEPE Entrepreneurship and Small Business, v. 10, n. 3, p. 1-16, Setembro-Dezembro, 2021. 16 página(s).

Palavras-chave: Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais , Ecossistema de Educação Empreendedora , Hélice Tríplice , Ranking de Universidades Empreendedoras

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Objetivo: analisar o ecossistema de educação empreendedora (EEE) de uma instituição pública brasileira de ensino e de pesquisa. Método: estudo de caso do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG), perfazendo três fases: survey (2017), observação participante (2018) e outra survey (2019). Resultados: a análise (que abarca dimensões políticas, estrutura, recursos, atores e cultura) indica a configuração dos principais elementos do EEE e seus possíveis reflexos na instituição analisada, evidenciando a necessidade da institucionalização dos processos educacionais que contemplem o empreendedorismo nos componentes curriculares, extracurriculares e de pesquisa, bem como disponibilizar recursos e estruturas para contribuir com a articulação dos atores e a formação de uma cultura empreendedora. Contribuições teóricas/metodológicas: o artigo avança na compreensão dos EEE, propondo a triangulação de métodos para a aplicação do framework de análise; e contribui com a análise de uma instituição de ensino e de pesquisa singular, relevante pelo seu desenho institucional e pela orientação à formação tecnológica. Originalidade/Relevância: este artigo (a) identifica possíveis caminhos analíticos e sugestões de intervenção, fundamentados nas interações da Hélice Tríplice, para desenvolver EEEs; e (b) aborda como unidade de análise a própria instituição de ensino e de pesquisa (e não o território, usualmente abordado no campo). Contribuições para a gestão: são propostas sugestões para a tomada de decisão sobre políticas institucionais e para o aumento da participação em ações do território por parte de instituições similares.

Analysis of the Relationship between Research Groups and Firms

ID: 64569

Autoria: Luiz Guilherme Rodrigues Antunes, Thais Assis de Souza, Luiz Marcelo Antonialli.

Fonte: Revista de Negócios, v. 26, n. 3, p. 27-40, Julho-Setembro, 2021. 14 página(s).

Palavras-chave: CNPq , Grupos de pesquisa , Inovação , Relacionamento com empresas , Tríplice hélice

Tipo de documento: Artigo (Inglês) Ver Resumo

Este trabalho foca na interação entre universidades e empresas considerando a sociedade baseada na economia do conhecimento. Com o objetivo de identificar os relacionamentos entre grupos de pesquisa e empresas que mais contribuem para o desempenho inovador das Instituições Públicas de Ensino (IPEs) brasileiras, utilizou-se como base de dados o plano tabular do ano de 2010, do Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq. A metodologia foi baseada em técnicas estatísticas, como Correlação de Spearman, Análise de Cluster, ANOVA e Análise Discriminante. Como resultado, obteve-se como como os relacionamentos mais importantes a transferência de tecnologia desenvolvida pelo grupo para o parceiro; desenvolvimento de software não-rotineiro para o grupo pelo parceiro; atividade de engenharia não-rotineira inclusive desenvolvimento/fabricação de equipamentos para o grupo; e pesquisa científica com considerações de uso imediato, respectivamente.Assim, enfatizase que o estímulo a determinados relacionamentos pode suportar um aumento do potencial inovador das IPES. Como contribuições práticas, argumenta-se que esses resultados auxiliam as IPES na determinação de caminhos inovadores, sendo estes baseados em desenvolvimento e transferência de tecnologia, assim como na realização de pesquisa orientadas para a prática.

Estímulo ao Empreendedorismo no Ensino Superior sob a Perspectiva dos Discentes

ID: 63710

Autoria: Paula Karina Salume, Gabriela Figueiredo Dias, Luis Renato Junqueira, Liliane de Oliveira Guimarães.

Fonte: Revista de Administração FACES Journal, v. 20, n. 1, p. 1-18, Janeiro-Março, 2021. 18 página(s).

Palavras-chave: Educação empreendedora , Empreendedorismo , Inovação , Tripla-hélice , Universidade

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

As universidades, atualmente, possuem a missão de incentivar o empreendedorismo e a inovação, além da promoção do ensino, pesquisa e extensão. O estímulo ao empreendedorismo pode ser realizado de diversas formas: disciplinas, eventos, incubadoras, entre outros. O propósito desse estudo é avaliar se universidades e centros universitários de Belo Horizonte, que ofertam cursos de Engenharias e/ou Informática, estimulam o empreendedorismo, levando-se em consideração o ponto de vista discente. Para isso utilizou-se questionários on line para compreender a opinião dos alunos acerca do empreendedorismo em sua instituição. Em geral, os estudantes consideram que possuem postura empreendedora e que a metodologia de ensino e a grade curricular contribuem para o desenvolvimento de competências empreendedoras. Por meio de correlações foram analisadas as dimensões do estudo e os resultados apontaram que o apoio dos diretórios estudantis, centros acadêmicos e professores são importantes para o envolvimento dos alunos em iniciativas empreendedoras.

Triple Helix Analysis from Fapemig Data for the Last 10 Years

ID: 61576

Autoria: Crystyane Ferreira Bernardino, Joseane Viola Debortoli, Washington Gonçalo Rodrigues Veloso, Adriana Gontijo Nunes, Lilian Bambirra de Assis.

Fonte: Innovation and Management Review, v. 17, n. 4, p. 431-446, Outubro-Dezembro, 2020. 16 página(s).

Palavras-chave: Fapemig , Minas Gerais , Triple helix

Tipo de documento: Artigo (Inglês) Ver Resumo

Purpose – The puropose of this study is to analyze the functioning of the triple helix interaction in Minas Gerais, through the case study of the Minas Gerais State Research Support Foundation (Fapemig). Design/methodology/approach – The information was collected from the Activity Reports published by Fapemig. Quantitative methods were used for structural analysis and data tabulation of the researched and qualitative programs for a procedural and documentary analysis of projects promoted by Fapemig between the years 2009 and 2018. Findings – The Fapemig showed itself to be a fundamental agent for innovation and the development of interactions between the state, universities and companies in Minas Gerais, through the creation of programs, offered in public notices, financing them and creating a space of consensus among the agents. Originality/value – There is few research on triple helix interaction for the state of Minas Gerais; most research on this topic is concentrated in some regions of the country, and the present work contributes to fill this research gap, besides demonstrating, in a case study, applications of recent and still little-explored concepts of the literature on triple helix.

Perceções de Lideranças sobre a Atuação das Autarquias Locais no Desenvolvimento do Desporto em Portugal

ID: 60181

Autoria: Jorge Emanuel Oliveira Machado, José Pedro Sarmento, Carlos Alberto Figueiredo da Silva.

Fonte: PODIUM Sport, Leisure and Tourism Review, v. 9, n. 3, p. 539-567, Setembro-Dezembro, 2020. 29 página(s).

Palavras-chave: Autarquias locais , Desporto , Gestão , Hélice tríplice , Sustentabilidade

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Objetivo do estudo: Descrever as principais perceções de dirigentes associativos, políticos e empresários sobre a atuação das autarquias locais e dos demais agentes desportivos com quem se relacionam sobre o desenvolvimento do desporto em Portugal. Metodologia/abordagem: Utilizou-se uma abordagem qualitativa, com base na herança da etnometodologia, cujos instrumentos de recolha foram: a observação participante, o focus group e entrevistas semiestruturadas. Originalidade/Relevância: Constatou-se que o papel das autarquias no desenvolvimento do desporto em Portugal é substancial. Entretanto, quando se busca a relação destas com o setor produtivo e com as universidades, verifica-se uma grande lacuna. Principais resultados: Os achados vão no sentido de reconhecer a importância e necessidade de planear estrategicamente, observando a relação necessária e fundamental que as autarquias devem assumir com o setor produtivo, o Estado e as universidades. Contribuições teóricas/metodológicas: O modelo teórico da hélice tríplice ancora, neste estudo, as reflexões sobre o papel das autarquias e suas relações com diferentes atores da rede. A utilização do conceito-chave de indicialidade traz uma abordagem pouco utilizada em estudos desta natureza. Contribuições sociais/para a gestão: Os clusters de desenvolvimento incluem a participação fundamental das universidades no pleito criativo e de inovação. Elas são fontes geradoras de ideias, ações, produtos, tecnologias que fazem movimentar o processo cumulativo e em espiral do conhecimento. Realçar o protagonismo das universidades contribui para o aprimoramento da gestão e da perceção da sociedade sobre esta área do conhecimento.

Gestão de Incubadora de Base Tecnológica: Estudo de Caso no Setor de Agronegócio

ID: 60903

Autoria: Eduardo Augusto de Souza Oliveira, David Ferreira Lopes Santos, Stela Basso Montoro.

Fonte: Revista Organizações em Contexto, v. 16, n. 32, p. 189-242, Julho-Dezembro, 2020. 54 página(s).

Palavras-chave: Empreendedorismo , Hélice Tríplice , Indicadores de Desempenho , Inovação , Iramuteq

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Em função da relevância assumida pelas incubadoras de empresas no desenvolvimento social e econômico regional, apoiando as empresas nascentes e a transferência de tecnologia da universidade para a sociedade, este trabalho visa analisar o modelo de gestão proposto para a Incubadora de Empresas de Base Tecnológica InovaJab utilizando-se do estudo de caso único e da abordagem qualitativa por meio da análise de conteúdo como procedimentos metodológicos. Os resultados permitiram identificar que a incubadora foi criada para atender as características econômicas e acadêmicas da comunidade em que está inserida, apresenta um espaço físico adequado para alocar as empresas e oferece serviços e recursos como treinamentos, networking e acesso aos laboratórios. Foi possível destacar os pontos fortes e fracos da gestão da incubadora e, de forma geral, concluir que melhorias no processo de seleção, nas especificidades dos cargos, nas normas claras para a graduação e nos processos e práticas da gestão precisam ser implantados visando o seu desenvolvimento contínuo.

Desafios e Críticas ao Modelo de Hélice Tríplice: Uma Revisão Integrativa

ID: 59408

Autoria: Andréa Aparecida da Costa Mineiro, Thais Assis Souza, Cleber Carvalho de Castro.

Fonte: Desenvolvimento em Questão, v. 18, n. 52, p. 233-248, Julho-Setembro, 2020. 16 página(s).

Palavras-chave: Críticas , Desafios , Hélice tríplice

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

As críticas e desafios ao modelo de Hélice Tríplice (HT) precisam ser consideradas, compreendidas e transpostas, de forma que novos modelos, como a Hélice Quádrupla e Quíntupla, possam ser postos em prática, direcionando a melhores resultados para o processo de geração da inovação e do conhecimento. Por esta lente, este artigo tem como objetivo identificar os principais desafios e críticas associadas ao modelo de HT a partir de uma revisão integrativa. Para tanto, os estudos foram sistematizados de forma a identificar os principais objetivos da pesquisa; abordagens teóricas; metodologia e objeto de estudo; as críticas da HT e contextos associados. Adicionalmente foi proposta uma síntese como agenda futura. Resultados apresentam um panorama em que os estudos sobre as críticas estão concentrados na Europa e, entre as principais críticas ao modelo estão: diferenças nos objetivos; falhas na cooperação e problemas de comunicação entre os atores da HT; falha ao considerar o contexto e aspectos globais; falta de um ator ou representante líder; ser um modelo top down e não considerar os problemas culturais. Ademais, os contextos desafiadores para o modelo de HT são as regiões periféricas em que há baixa densidade de Pesquisa & Desenvolvimento (P&D), regiões nas quais a universidade tenha um papel secundário, além de localidades com atores que apresentam sistemas burocráticos.

A Relação Universidade-Empresas Traz Prejuízo ao Desempenho Acadêmico de uma Universidade Pública?

ID: 59410

Autoria: Camila Aparecida Fonseca Souza, David Ferreira Lopes Santos.

Fonte: Desenvolvimento em Questão, v. 18, n. 52, p. 267-285, Julho-Setembro, 2020. 19 página(s).

Palavras-chave: Agronegócio , Ciência, tecnologia e inovação , Ecossistema , Hélice tríplice

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Esta pesquisa explorou a relação Universidade-Empresas a partir de um estudo de caso da Faculdade de Ciências Agrárias e Veterinárias (FCAV), da Universidade Estadual Paulista (Unesp), visando a entender quais os efeitos dessa aproximação no desempenho acadêmico dos docentes de uma universidade pública. Para tanto, avaliou-se comparativamente a performance de docentes com parcerias junto a instituições de mercado e aqueles que não o fazem, por meio da Fundação de Apoio à Pesquisa, Ensino e Extensão (Funep). As unidades de análise foram os docentes vinculados aos 11 Programas de Pós-Graduação da FCAV, com escopo temporal de 5 anos (2011 a 2016). As variáveis foram construídas a partir da fundamentação teórica do estudo. Os dados foram tratados mediante análise discriminante. Os 169 docentes que possuem projetos junto ao mercado constituem o Grupo 1. Os 127 que não apresentaram projetos estão no Grupo 0. Os resultados sinalizam que o envolvimento dos docentes em projetos com empresas para geração de tecnologia não concorre com os outros objetivos da FCAV. Verificou- se que em nenhuma das variáveis estudadas a produção dos docentes com recursos junto ao mercado é inferior aos que não possuem, ao contrário, para algumas variáveis, os resultados foram superiores. Constatou-se que os docentes com projetos adjuntos à Funep são os que mais captam recursos financeiros. Concluiu-se que docentes com projetos na Funep quando não mostram o mesmo desempenho daqueles que não o fazem, apresentam resultados superiores, confirmando que a relação Universidade-Empresas não compromete a produtividade acadêmica desses profissionais.

Hélices Holísticas de Inovação e Ecoinovação: 'Drivers' para o Desenvolvimento Sustentável

ID: 57947

Autoria: Eliana Andréa Severo, Eric Charles Henri Dorion, Julio Cesar Ferro de Guimarães.

Fonte: Gestão e Desenvolvimento, v. 17, n. 2, p. 57-81, Maio-Agosto, 2020. 25 página(s).

Palavras-chave: Ecoinovação , Framework , Práticas ambientais , Responsabilidade social , Tríplice hélice

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

As múltiplas hélices da inovação podem se relacionar com a ecoinovação, constituindo-se como drivers para as práticas ambientais e ações sociais que impactam as pessoas, organizações e o meio ambiente. Neste contexto, o estudo pretende avançar a compreensão sobre a relação entre as múltiplas hélices de inovação e a ecoinovação, propondo um Framework na perspectiva do desenvolvimento sustentável. A metodologia utilizada tratou-se de uma pesquisa qualitativa e exploratória, por meio de uma revisão teórica. Como resultados, destaca-se um Framework elencando-se a Proposição 1: As Hélices holísticas de inovação estão positivamente relacionadas à ecoinovação, assim como a Proposição 2: As práticas ambientais e ações sociais estão positivamente relacionadas à ecoinovação. Neste contexto, apresentamse as informações de diferentes hélices de inovação que podem ser utilizadas para fomentar uma inovação que contribua para o desenvolvimento sustentável, bem como as práticas ambientais e ações socias que visam à preservação do meio ambiente e a uma melhor qualidade de vida.

Assessing The Innovation Environment Of The Research Triangle Region

ID: 64980

Autoria: Marcelo Gonçalves do Amaral, Adriana Ferreira de Faria, Marília Medeiros Schocair.

Fonte: Revista de Administração, Sociedade e Inovação, v. 6, n. 2, p. 90-111, Maio-Agosto, 2020. 22 página(s).

Tipo de documento: Artigo (Inglês)

Particularidades em Ferramentas de Financiamento: Um Estudo de Caso de uma Agência de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado do Rio de Janeiro, Brasil

ID: 58229

Autoria: Daniel Pereira de Almeida, Thiago Borges Renault, Gerd Brantes Angelkorte, Marcus Vinicius de Araujo Fonseca, Sérgio Yates.

Fonte: Revista de Administração, Sociedade e Inovação, v. 6, n. 2, p. 134-142, Maio-Agosto, 2020. 9 página(s).

Palavras-chave: Hélice tríplice , Inovação , P&D , Pequenas e médias empresas , Universidade

Tipo de documento: Artigo (Inglês) Ver Resumo

Este trabalho tem como objetivo analisar os objetivos e as interações das ferramentas de financiamento à inovação do ponto de vista de uma fundação de apoio à ciência, tecnologia e inovação. O assunto tratado é o caso da Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo a Pesquisa, Tecnologia e Inovação do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ) e a incorporação de uma Diretoria de Tecnologia. Trabalhando lado a lado com a comunidade científica, a Fundação enfrenta desde 2002 o desafio de interagir, financiar e impulsionar a inovação, enquanto mantém mais de 40 anos de financiamento de pesquisa básica (1980 a 2019). Com atividades de P&D no Brasil centradas em universidades públicas, institutos de pesquisa e apenas uma pequena parcela em empresas (apenas 5% das empresas inovadoras realizam P&D), a FAPERJ enfrenta o desafio de criar ferramentas de financiamento que melhorem a interação entre esses atores. A amostra analisada neste estudo relaciona os critérios de elegibilidade usados no Auxílio ao Desenvolvimento Tecnológico da FAPERJ (ADT) com um programa semelhante e inspirador, de apoio à Pesquisa de Inovação em Pequenas Empresas (SBIR) dos Estados Unidos da América. Como resultado, a despeito dos esforços desprendidos, observa-se a baixa interação entre universidades e setor empresarial, mostrando que apenas uma pequena parte dos projetos financiados pela FAPERJ pode atingir a comercialização.

A Evolução do Movimento da Triple Helix: Uma Análise das Comunicações Científicas por meio de Técnica Bibliométrica

ID: 59591

Autoria: Marcelo Gonçalves do Amaral, Nathan Ribeiro Messias.

Fonte: International Journal of Innovation, v. 8, n. 2, p. 250-275, Maio-Agosto, 2020. 26 página(s).

Palavras-chave: Banco de publicações , Comunicações científicas , Triple Helix

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Objetivo: O objeto deste trabalho teórico-empírico é analisar a evolução do movimento da Triple Helix com base na análise do banco de publicações científicas por meio de técnicas bibliométricas. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa exploratória aplicada. O banco de publicações está estruturado como um arquivo MS Excel alimentado manualmente a partir dos anais das conferências internacionais e outras publicações. Periodicamente o banco é congelado e são contabilizados os principais autores, instituições, países de origem e temas. Originalidade: O trabalho é original na ideia de conhecer um movimento acadêmico por meio dos seus resultados. Principais resultados: O banco reúne 2.700 entradas (24% de artigos de periódicos, 70% de comunicações de conferências e 6% de livros, capítulos e outros). As comunicações foram escritas por 3.465 autores, uma média de 1,28 autores por trabalho. Como esperado, os criadores do conceito, Henry Etzkowitz e Loet Leydesdorff, juntos ou com parceiros, são responsáveis por 9,4% de todas as comunicações. Países como Brasil, Reino Unido, EUA, Rússia e Itália demonstram maior atividade no movimento, e organizar uma conferência foi crucial para a disseminação do conceito em seus países. Contribuições teóricas: O trabalho contribui para que se compreenda melhor o campo de atuação da temática da Triple Helix. É útil para pesquisadores procurando literatura, lacunas e temas de pesquisa. Contribuições para a gestão: O trabalho apresenta contribuições para Triple Helix Association na gestão do movimento e para os organizadores das conferências, em geral universidades, e seus parceiros.

A Interação com Atores da Hélice Tríplice e as Perspectivas de Desenvolvimento da Cooperação Academia-Empresa: Reflexões sobre a Experiência do IFRJ 'Campus' Pinheiral

ID: 56013

Autoria: Greicianne Sousa de Oliveira, Thiago Borges Renault.

Fonte: Revista de Administração, Sociedade e Inovação, v. 6, n. 1, p. 24-42, Janeiro-Abril, 2020. 19 página(s).

Palavras-chave: Cooperação Academia-Empresa , Hélice Tríplice , Institutos Federais , Marco Legal da Inovação

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Esta pesquisa tem o propósito de incentivar o fortalecimento da identidade dos Institutos Federais com a pesquisa aplicada, a partir da interação dos atores da hélice tríplice. Com base no método de estudo de caso descritivo sob uma abordagem qualitativa, esta pesquisa objetivou analisar o caso de cooperação do Campus Pinheiral com a empresa Rica Alimentos. Os resultados indicam que a experiência em análise tem potencial de desenvolvimento e que o Marco Legal da Inovação exerce importante papel nesse contexto. Espera-se, assim, que essa análise auxilie decisões administrativas e incentive a promoção de desenvolvimento socioeconômico através da pesquisa aplicada. A originalidade encontra-se na análise de configurações únicas de um estudo de caso específico que traz contribuições para a rede dos Institutos Federais.

A Relação entre Tríplice Hélice e Ecoinovação

ID: 58922

Autoria: Eliana Andréa Severo, Raniela Ricarte Freitas Sampaio, Jayane da Silva Oliveira Linhares, Eric Charles Henri Dorion.

Fonte: Revista Gestão & Planejamento, v. 21, n. 1, p. 332-352, Janeiro-Dezembro, 2020. 21 página(s).

Palavras-chave: Ecoinovação , Nordeste do Brasil , Tríplice hélice

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

As interações entre universidade, indústria e governo configuram a tríplice hélice de inovação, a qual pode fomentar a ecoinovação. Neste contexto, este estudo tem como objetivo geral analisar a relação entre a tríplice hélice e a ecoinovação, bem como objetivos específicos analisar o que a indústria, a universidade e o governo influenciam na ecoinovação. A metodologia utilizada tratou-se de uma pesquisa quantitativa e descritiva, por meio de questionários, com análise de regressão linear múltipla aplicada a 133 pessoas do Nordeste Brasileiro. Os principais resultados evidenciam que a tríplice hélice apresenta uma importante relação de influência sobre a ecoinovação, pois as empresas necessitam de avanços científicos advindos de universidades, bem como de incentivos governamentais.

Interação Universidade-Empresa-Governo: O Caso do Programa de Cooperação Educacional para Transferência de Conhecimento Brasil-Cingapura

ID: 55981

Autoria: Tatiana Doin, Alexandre Reis Rosa.

Fonte: Cadernos EBAPE.BR, v. 17, n. 4, p. 903-921, Outubro-Dezembro, 2019. 19 página(s).

Palavras-chave: Hélice Tríplice , Interação Universidade-Empresa , Universidade empreendedora

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

As interações universidade-empresa-governo no Brasil refletem a orientação das políticas públicas e modelos adotados pelo Sistema Nacional de Inovação, nos quais a universidade passa a ser um importante ator social no desenvolvimento econômico. Considerando o papel da universidade e, consequentemente, a sua relação com o Estado e o mercado, o objetivo deste estudo foi analisar como ocorre a configuração de um modelo Hélice Tríplice na relação universidade-empresa-governo. O estudo, de natureza qualitativa, faz uso do método de estudo do caso de um programa internacional de cooperação educacional para a transferência de conhecimento. A coleta dos dados foi por meio de documentos, entrevistas em profundidade e analisados com uso da análise de conteúdo. Os resultados demonstram que a configuração da Hélice Tríplice é do tipo laissez-faire, no entanto, apresenta um desequilíbrio na participação dos atores envolvidos. O governo estadual teve uma participação coadjuvante e se limitou a regular e estabelecer a intermediação entre a universidade e a empresa de forma institucional, a empresa protagonizou a relação, se responsabilizando por grande parte das ações que deveriam ser assumidas pelos demais atores. A universidade buscou equilibrar suas finalidades sociais e econômicas implementando princípios da Universidade Empreendedora em sua estrutura e administrando obstáculos interculturais para articular outras parcerias. Entre as ações realizadas estão a criação de um programa de pesquisa e extensão e um curso de doutorado voltado à indústria naval. Isso demonstra que esse tipo de interação é capaz de promover, a longo prazo, a inovação, mesmo que de forma incremental.

A Dinâmica Prospectiva nas Parcerias Público – Privadas das Ações do Polo de Inovação Fortaleza no Instituto Federal do Ceará

ID: 54581

Autoria: José Anderson Silva Rodrigues, Joelia Marques de Carvalho, Karine Bessa Porto Pinheiro Vasques.

Fonte: Revista Brasileira de Gestão e Inovação, v. 7, n. 1, p. 84-109, Setembro-Dezembro, 2019. 26 página(s).

Palavras-chave: Habitats de inovação , Polo tecnológico , Tripla hélice

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

A pesquisa, desenvolvimento e inovação [PD&I] cresce no Brasil favorecendo o surgimento de Polos Tecnológicos, que se constituem de diversos entes e são responsáveis por proporcionarem a origem de novas tecnologias que trazem desenvolvimento para os locais onde se instalam e para o país. Esse trabalho é um estudo de caso realizado por meio de observação documental e de entrevista semiestruturada sobre o Polo de Inovação Fortaleza, fruto da parceria entre a Empresa Brasileira de Pesquisa e Inovação Industrial [EMBRAPII], Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará [IFCE], Ministério da Educação [MEC] e Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações [MCTIC], com levantamento dos dados acerca da dinâmica prospectiva das ações desempenhadas pelo mesmo. Há, inicialmente, uma compilação bibliográfica com a apresentação dos diversos conceitos dos assuntos envolvidos acerca do tema em questão. Ao final, pode-se verificar como resultado de destaque que o montante financeiro destinado às atividades de PD&I até o ano de 2017 ultrapassou os milhões de reais, havendo contribuição para o desenvolvimento do país, tendo sua metodologia destacada e indicada no cenário da inovação tecnológica.

Da Hélice Tríplice a Quíntupla: Uma Revisão Sistemática

ID: 52880

Autoria: Andréa Ap da Costa Mineiro, Donizete Leandro Souza, Kelly Carvalho Vieira, Cleber Carvalho Castro, Mozar José de Brito.

Fonte: Revista Economia & Gestão, v. 18, n. 51, p. 77-93, Setembro-Dezembro, 2018. 17 página(s).

Palavras-chave: Hélice Quádrupla e Hélice Quíntupla , Hélice Tríplice

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

As relações entre universidade-indústria-governo são vistas como estratégicas para incentivar a dinâmica da inovação. Contudo, essa tríade recebeu novos atores que fortalecem o processo de geração de inovação e conhecimento, considerando aspectos para um desenvolvimento sustentável. Com isso, o objetivo deste artigo é sistematizar estudos sobre Hélice Tríplice, incluindo abordagens recentes como Quádrupla e Quíntupla Hélice. Para o alcance do objetivo, foi realizada uma revisão sistemática da literatura em 135 artigos indexados na base Web of Science. Os procedimentos metodológicos dividiram-se em quatro etapas: delimitação do escopo de análise; seleção de artigos; análise descritiva e semântica. Para análise dos dados, foram utilizados o CiteSpace®, planilhas eletrônicas e análise de conteúdo. Entre os principais resultados descritivos, destacam-se um aumento de publicações a partir de 2011 e a detecção de uma explosão de citações na temática. Os resultados semânticos mostram as teorias relacionadas ao modelo de hélices e as principais características e funcionalidades para as Hélices Quádrupla e Quíntupla.

Main Dimensions that Impact Knowledge Management and University-Business-government Collaboration in the Brazilian Scenario

ID: 51622

Autoria: Suzana Xavier Ribeiro, Marcelo Seido Nagano.

Fonte: Revista de Gestão, v. 25, n. 3, p. 258-273, Julho-Setembro, 2018. 16 página(s).

Palavras-chave: Knowledge management , Triple helix , University-industry-government collaboration

Tipo de documento: Artigo (Inglês) Ver Resumo

PURPOSE – Thepurposeofthispaperistoinvestigatehowcertaincharacteristicsoftheuniversity–industry– government collaboration facilitate knowledge creation and management, hence innovation focusing on particularities of the Brazilian scenario. DESIGN/METHODOLOGY/APPROACH – As a conceptual basis, there are correlations between theories of knowledge management and the Triple Helix, a model referenced to university–industry–government cooperation. The research was conducted through a multiple case study at two National Institutes of Science and Technology (INCTs in Portuguese). FINDINGS – The main results show the importance of participation in the INCT program, as it enables the creation of an organizational structure with the coordinator’s leadership, who directs the flow of knowledge among organizations and stimulates innovation. ORIGINALITY/VALUE – The choice of the topic is justified by the lack of studies on the identification and analyses of the main aspects of this type of collaboration in an integrated way.