ID: 50043
Autoria:
Daniela Siqueira Colet, Anelise Rebelato Mozzato.
Fonte:
NAVUS - Revista de Gestão e Tecnologia, v. 8, n. 3, p. 126-136, Julho-Setembro, 2018. 11 página(s).
Palavras-chave:
Aprendizagem lnterorganizacional , Cooperação , Micro e Pequenas Empresas , Relações lnterorganizacionais
Tipo de documento: Artigo (Português)
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As relações de cooperação estabelecidas entre os diferentes agentes em aglomerações produtivas que envolvem micro e pequenas empresas (MPEs) resultam em interação e aprendizagem interorganizacional (AIO), o quarto nível da aprendizagem, após a individual, grupal e organizacional. Tais relações apresentam-se como estratégia para o desenvolvimento de competências que minimizam a exposição das empresas às incertezas impostas pelo ambiente, viabilizando o atendimento de uma série de necessidades que não poderiam ser supridas individualmente. Nesse sentido, o objetivo deste ensaio teórico consiste em propor um framework que facilite a compreensão das contribuições da AIO para as MPEs que mantém relações de cooperação interorganizacional. Na proposição do framework, fica evidenciado que por meio das práticas do cotidiano e interações ocorridas entre diferentes agentes em espaços sociais de aprendizagem, tanto estruturados (formais) como não estruturados (informais), ocorrerá o compartilhamento de conhecimento, que possibilita a aquisição e a criação de novos conhecimentos que propiciam a ocorrência de episódios de aprendizagem. Assim, ocorre o processo da AIO, o qual pode resultar em inovação e, por consequência, em vantagem competitiva. Portanto, a AIO pode auxiliar as MPEs com novas práticas de gestão, acesso a novas tecnologias, novos conhecimentos e desenvolvimento de novos produtos, serviços e processos. Por fim, salienta-se que o framework pode ser aplicado em diferentes tipos de aglomerações produtivas, auxiliando no entendimento da AIO em MPEs que mantém relações de cooperação interorganizacional, trazendo contribuição teórica para os estudos sobre AIO e relações interorganizacionais.
