O papel da tecnologia da informação na formação do profissional de ciências contábeis: um estudo sobre as percepções dos professores das IES da cidade do Rio de Janeiro Outros Idiomas

ID:
34217
Resumo:
O objetivo geral desse trabalho é mensurar a importância atribuída por professores de cursos de ciências contábeis a competências sobre Sistemas de Informação e Tecnologias de informação para a formação profissional dos contadores e examinar o modo como tais competências são desenvolvidas em suas disciplinas. Por meio de revisão de literatura no Brasil e no exterior, levantou-se os tópicos de Sistemas de Informação considerados essenciais à formação do profissional contábil e elaborou-se um questionário que foi utilizado nas entrevistas com os professores de duas instituições públicas de ensino superior do estado do Rio de Janeiro. O estudo também abordou a percepção dos educadores sobre as importâncias de conhecimento e utilização de várias categorias de software para a formação dos futuros contadores. Os resultados sugerem que é necessária uma reestruturação do conteúdo de disciplinas para integrar os tópicos de Sistemas de Informação e Tecnologia de Informação com o conteúdo atualmente abordado nelas, a fim de atender às novas necessidades dos profissionais da área contábil. Em alguns casos tais mudanças acontecem deforma lenta e gradual porque os recursos das instituições não são suficientes.
Citação ABNT:
GIANOTO JÚNIOR, N.; GOMES, M. Z.; MARQUES, J. A. V. C.; CANAN, I. O papel da tecnologia da informação na formação do profissional de ciências contábeis: um estudo sobre as percepções dos professores das IES da cidade do Rio de Janeiro. Sociedade, Contabilidade e Gestão, v. 2, n. 2, p. 23-31, 2007.
Citação APA:
Gianoto Júnior, N., Gomes, M. Z., Marques, J. A. V. C., & Canan, I. (2007). O papel da tecnologia da informação na formação do profissional de ciências contábeis: um estudo sobre as percepções dos professores das IES da cidade do Rio de Janeiro. Sociedade, Contabilidade e Gestão, 2(2), 23-31.
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Tipo de documento:
Artigo
Idioma:
Português