Título Inglês:
The Perception of the Courses of the Course of Accounting Sciences about the Skills and Competences Developed in the Discipline of Accounting
Título Espanhol:
La Percepción de los Discentes del Curso de Ciencias Contables en las Habilidades y Competencias Desarrolladas en la Disciplina de Perícia Contable
Resumo:
A Perícia Contábil estabelece procedimentos técnicos e científicos designados a induzir à instância decisória evidências de prova necessárias à solução justa do litigio que versa sobre questões patrimoniais. Visto isso, o perito contador deve ter consigo as devidas habilidades e competências para desenvolver o trabalho com precisão. O presente trabalho objetivou verificar a percepção dos estudantes de graduação a respeito das habilidades e competências desenvolvidas na disciplina de Perícia Contábil, por meio de questionários aplicados a 202 alunos de uma universidade Federal e uma privada, nas cidades do Rio de Janeiro e Natal. A amostra final do estudo contou com 197 respondentes. É uma pesquisa de caráter descritivo e de abordagem quantitativa. Os resultados evidenciaram que os discentes concordam que adquiriram conhecimentos, mas não os percebem aptos para exercer tal função e que apesar dos professores terem domínio teórico e prático da disciplina, não há metodologias de embasamento prático para a maioria dos respondentes.
Resumo Inglês:
The accounting expert establishes technical and scientific procedures designed to induce the decision-making body to provide evidences of proof necessary for the fair settlement of litigation dealing with pecuniary matters. In view of this, the accountant must have with him the necessary skills and competences to develop the job accurately. The present study aimed to verify the perception of undergraduate students regarding the skills and competences developed in the subject of Accounting Skills, through questionnaires applied to 202 students from a Federal university and a private university, in the cities of Rio de Janeiro and Natal. The final sample of the study included 197 respondents. It is a descriptive and quantitative approach. The results showed that students agree that they have acquired knowledge but do not perceive them as fit to perform such a function and that although teachers have theoretical and practical mastery of the discipline, there are no practical methodologies for most respondents.
Resumo Espanhol:
La Pericia Contable establece procedimientos técnicos y científicos designados para inducir a la instancia decisoria evidencias de prueba necesarias a la solución justa del litigio que versa sobre cuestiones patrimoniales. Por lo tanto, el experto contador debe tener las debidas habilidades y habilidades para desarrollar el trabajo con precisión. El presente trabajo objetivó verificar la percepción de los estudiantes de graduación acerca de las habilidades y competencias desarrolladas en la disciplina de Pericia Contable, por medio de cuestionarios aplicados a 202 alumnos de una universidad Federal y una privada, en las ciudades de Río de Janeiro y Natal. La muestra final del estudio contó con 197 respondedores. Es una investigación de carácter descriptivo y de abordaje cuantitativo. Los resultados evidenciaron que los discentes concuerdan que adquirieron conocimientos, pero no los perciben aptos para ejercer tal función y que a pesar de los profesores tener dominio teórico y práctico de la disciplina, no hay metodologías de base práctica para la mayoría de los encuestados.
Citação ABNT:
MARTINS, J. D. M.; MARTINS, A. M.; ARAUJO, A. O. A Percepção dos Discentes do Curso de Ciências Contábeis Quanto às Habilidades e Competências Desenvolvidas na Disciplina de Perícia Contábil . Reunir: Revista de Administração, Contabilidade e Sustentabilidade, v. 7, n. 2, p. 67-84, 2017.
Citação APA:
Martins, J. D. M., Martins, A. M., & Araujo, A. O. (2017). A Percepção dos Discentes do Curso de Ciências Contábeis Quanto às Habilidades e Competências Desenvolvidas na Disciplina de Perícia Contábil . Reunir: Revista de Administração, Contabilidade e Sustentabilidade, 7(2), 67-84.
DOI:
https://doi.org/10.18696/reunir.v7i2.559
Link Permanente:
http://www.spell.org.br/documentos/ver/47057/a-percepcao-dos-discentes-do-curso-de-ciencias-contabeis-quanto-as-habilidades-e-competencias-desenvolvidas-na-disciplina-de-pericia-contabil--/i/pt-br
Referências:
BRASIL.CONSELHO FEDERAL DE CONTABILIDADE. Normas Brasileiras de Contabilidade.Resolução n. 1244, de 10 de dezembro de 2009.NBC PP 01- Perito Contábil. Disponível em:
. Acesso em: 15 set. 2009.
BRASIL.MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA.Conselho Nacional de Educação. Resolução CNE/CES Nº 10 de 16.12.2004. Disponível em: . Acesso em: 15 set. 2004.
CONTI, Fátima. Biometria - Teste Qui-Quadrado. 2011. Disponível em: . Acesso em: 23 nov. 2011.
ENNIS, Michelle R. Competency Models: A Review of the Literature and The Role of the Employment and Training Administration (ETA). Disponível em: http://www.careeronestop.org/COMPETENCYMODEL/info_documents/OPDRLiteratureRe view.pdf Acesso em: 08 nov.2014.
FLEURY, A. & FLEURY, M. T. L. Estratégias empresariais e formação de competências: um quebra-cabeça caleidoscópio da indústria brasileira. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2004.
GIL, Antônio Carlos. Como elaborar um projeto de pesquisa. 4ª ed. São Paulo: Atlas, 2002.
GONÇALVES, Patrícia Celestino; RODRIGUES, Michele Rílany; MACHADO, Lúcio de Souza; ZANOLLA, Ercílio. Características do perito-contador: perspectiva segundo juízes da Justiça Federal, advogados da União e peritos-contadores no contexto goiano. Revista Contemporânea de Contabilidade, v. 11, n. 22, 2014, pp. 119-140.
MARTINS, Joana D'arc Medeiros. Estudo sobre a Relevância de Laudos Contábeis às normas técnicas do Conselho Federal de Contabilidade, Produzidos em Processos Judiciais Envolvendo Cartões de Crédito, Falência e Sistema Financeiro da Habitação na Comarca de Natal/RN. 2007. 70 f. Dissertação (Mestrado) - Curso de Programa Multiinstitucional e Inter-regional de Pós-graduação em Ciências Contábeis, Unb, Natal, 2007.
NEVES JÚNIOR, Idalberto José das; AMARAL, Jorge Luiz; DIAS, Arnaldo Gonçalves; BARRETO, Marcelo Daia. Perícia Contábil na Graduação: sua Contribuição para Formação de Contadores, a partir da aplicação do Modelo Contingencial de Vroom. In: CONGRESSO NACIONAL DE ADMINISTRAÇÃO E CONTABILIDADE - ADCONT, 6, 2015, Rio de Janeiro. Anais... . Rio de Janeiro: Adcont, 2015. p. 1-14.
NEVES JÚNIOR, Idalberto José das; SILVA, Silvana Alves da. Proposição ao Ensino da Perícia Contábil no Distrito Federal. In: CONGRESSO DA USP FIPECAFI, 1., 2007, São Paulo. Proposição ao Ensino da Perícia Contábil no Distrito Federal. São Paulo: Fipecafi, 2007. v. 1, p. 10-20.
ORNELAS, Martinho Maurício Gomes. Perícia Contábil. 1 ed. São Paulo: Atlas, 2003.
PELEIAS, Ivam R.; ORNELAS, Martinho M. G. de; HENRIQUE, Marcelo R.; WEFFORT, Elionor F. J. Perícia Contábil: Análise das condições de ensino em cursos de ciências contábeis na grande São Paulo. Educação em Revista, v. 27, n. 03, p. 79-108, 2011.
SÁ, Antônio Lopes de. Perícia Contábil. 10ª ed. São Paulo: Atlas, 2011.
SANTANA, Creusa Maria de. A Perícia Contábil e sua Contribuição na Sentença Judicial: um estudo exploratório. 1999. 132 f. Dissertação (Mestrado) - Curso de Contabilidade, Controladoria. Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade. São Paulo. 1999.
SCHMITZ, Tatiane; SANTOS, Vanderlei dos; DALLABONA, Lara Fabiana; TRUPPEL, Elaine Kammers; TRUPPEL, Leomar. Perícia contábil: análise bibliométrica e sociométrica em periódicos e congressos nacionais no período de 2007 a 2011. Revista Catarinense da Ciência Contábil - CRCSC, v. 12, n. 37, p. 64-79, dez. 2013.
BRASIL.CONSELHO FEDERAL DE CONTABILIDADE. Normas Brasileiras de Contabilidade.Resolução n. 1243, de 10 de dezembro de 2009.NBC TP 01 – Da Perícia Contábil. Disponível em: . Acesso em:15 set. 2015. 2009.
BRASIL.MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO.Conselho Nacional de Educação. Resolução CFE 03, de 14 de out de 1992. Fixa os mínimos de conteúdo e duração do curso de graduação em Ciências Contábeis. Conselho Federal de Educação. 1992.
IFAC. Framework for international education standards for professional accountants. 2009. Disponível em: . Acesso em: 14 out. 2009.
