49496

Henrique César Melo Ribeiro
Rosany Corrêa

Perspectivas em Gestão & Conhecimento

O objetivo deste estudo é investigar a representatividade e as particularidades da produção acadêmica divulgada pela Revista Ibero-Americana de Estratégia durante o período de 2002 a 2015. Metodologicamente, utilizou-se as técnicas de análise bibliométrica e sociométrica. Os principais achados foram: a rede social das Instituições de Ensino Superior apresenta-se dispersa e com baixa interação, impactando em uma alta centralidade (grau e intermediação), que é refletida por meio das instituições: Universidade Nove de Julho, Universidade de São Paulo e Fundação Getúlio Vargas de São Paulo. Dos 93 temas identificados neste artigo, oito aparecem como os mais publicados: internacionalização, estratégias, sustentabilidade, empreendedorismo, inovação, balanced scorecard, gestão ambiental e responsabilidade social. Conclui-se de maneira macro, a análise da produção científica da revista ora investigada, evidenciado dados, informações, conhecimentos e saberes contemporâneos nas nuances da Estratégia, contribuindo para melhor entender e compreender, à luz do periódico investigado, como este tema se comporta, no que tange a sua produção e colaboração científica, mediante as redes dos autores e de suas respectivas IES nativas no âmbito acadêmico brasileiro.

Ensino e pesquisa, Estratégia, Periódico científico, Produção acadêmica

RIBEIRO, H. C. M.; CORRÊA, R. Revista Ibero-Americana de Estratégia: Produção Acadêmica de 2002 a 2015. Perspectivas em Gestão & Conhecimento, v. 8, n. 1, p. 210-231, 2018.

Ribeiro, H. C. M., & Corrêa, R. (2018). Revista Ibero-Americana de Estratégia: Produção Acadêmica de 2002 a 2015. Perspectivas em Gestão & Conhecimento, 8(1), 210-231.

https://doi.org/10.22478/ufpb.2236-417X.2018v8n1.34549

http://www.spell.org.br/documentos/ver/49496/revista-ibero-americana-de-estrategia--producao-academica-de-2002-a-2015/i/pt-br

Artigo

Português

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