61951

Fabiana Kelly da Silva Amorim
Caritsa Scartaty Moreira
Jocykleber Meireles de Souza

Sinergia

Esta pesquisa tem por objetivo analisar as competências desenvolvidas e dificuldades encontradas por discentes de Ciências Contábeis através do Problem-Based Learning (PBL), como uma proposta de ensino-aprendizagem nas disciplinas de Auditoria e Perícia Contábil da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA). Para tanto, a unidade de análise foi composta por 68 alunos matriculados nas disciplinas de Auditoria I, Auditoria II e Perícia Contábil que tinham por base o método tradicional de ensino. Quanto aos aspectos metodológicos, utilizou-se da estatística descritiva para as perguntas fechadas, e da análise de conteúdo para as respostas discursivas. Os principais resultados evidenciaram que a aplicação do PBL proporciona conhecimentos, sejam novos ou derivados de outras disciplinas já estudadas durante o curso. Quanto às habilidades listadas pelos discentes, destacam-se a solução de problemas, a comunicação e o trabalho em equipe. Já em relação às atitudes, destacaram a colaboração e o interesse na execução das tarefas. Entretanto, os discentes listaram algumas dificuldades encontradas quanto à aplicação do método, como a falta de clareza nas etapas, estrutura física, tempo de aplicação, falta de colaboração dos membros, reconhecimento de diferentes pontos de vista e aversão ao método.

Conhecimentos, Habilidades e Atitudes, Ensino de Contabilidade, Problem-Based Learning

AMORIM, F. K. S.; MOREIRA, C. S.; SOUZA, J. M. Análise das Competências Desenvolvidas e Dificuldades Encontras por Discentes de Ciências Contábeis Através do Problem-Based Learning. Sinergia, v. 25, n. 1, p. 103-112, 2021.

Amorim, F. K. S., Moreira, C. S., & Souza, J. M. (2021). Análise das Competências Desenvolvidas e Dificuldades Encontras por Discentes de Ciências Contábeis Através do Problem-Based Learning. Sinergia, 25(1), 103-112.

https://doi.org/10.17648/2236-7608-v25n1-11647

http://www.spell.org.br/documentos/ver/61951/analise-das-competencias-desenvolvidas-e-dificuldades-encontras-por-discentes-de-ciencias-contabeis-atraves-do-problem-based-learning/i/pt-br

Artigo

Português

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