Por Quê e Como nos Tornamos Avaliadores de Artigos Científicos?

ID: 53051

Autoria: Ariádne Scalfoni Rigo, Andréa Cardoso Ventura.

Fonte: Organizações & Sociedade, v. 26, n. 89, p. 194-199, Abril-Junho, 2019. 6 página(s).

Tipo de documento: Editorial (Português)

Paradigmas de Administração e Legitimidade: A Democracia como Forma de Dominação

ID: 53052

Autoria: Elcio Gustavo Benini, Edi Augusto Benini, Gabriel Gualhanone Nemirovsky.

Fonte: Organizações & Sociedade, v. 26, n. 89, p. 200-220, Abril-Junho, 2019. 21 página(s).

Palavras-chave: Democracia , Emancipação , Gestão societal , Legitimação

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Este texto teve como objetivo a construção de um esquema teórico analítico e representativo das práticas e ações sociais formadoras de paradigmas históricos de administração. Especificamente, analisou a relação entre a ação social e a sua construção legitimadora, de dominação e aceitação, tendo em pauta os seus princípios estruturantes e instituições concretas, assim como as dimensões moral e material que podem condicionar a ação e a sua construção cognitiva de significação. Como procedimento de pesquisa e análise, partiu-se da vinculação entre as categorias lógicas e suas determinações históricas, pari passu com a exposição das contradições das abordagens que elevaram tais categorias ao plano de um desenvolvimento ontológico racional sem acúmulos e historicidade. Concluiu-se que, ao se considerar a destrutividade intransponível do sistema metabólico do capital, as formas de alteridade de administração, definidoras do paradigma de gestão societal, que poderiam ser compreendidas somente pela estruturação moral, engendram-se também como necessidade histórica, o que faz da construção do interesse público uma necessidade moral e material, indispensável para a efetivação do interesse individual emancipado ou legítimo.

Ação Pública e Inovação Social: Uma Análise do Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente de Florianópolis-SC

ID: 53053

Autoria: Aghata Karoliny Ribeiro Gonsalves, Maria Carolina Martinez Andion.

Fonte: Organizações & Sociedade, v. 26, n. 89, p. 221-248, Abril-Junho, 2019. 28 página(s).

Palavras-chave: Ação Pública , Direitos das Crianças e Adolescentes , Florianópolis , Inovação Social , Política Pública

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

O Brasil é reconhecido por sua avançada legislação referente à garantia de direitos de crianças e adolescentes. Entretanto, os avanços institucionais das últimas décadas não foram suficientes para promover uma transformação da realidade, tendo em vista os inúmeros casos de violações de direitos deste público registrados diariamente no país. Este trabalho discute essa problemática, tendo como objetivo compreender como se “performa” o Sistema de Garantia de Direitos das Crianças e Adolescentes (SGDCA) em Florianópolis e suas consequências em termos de inovação social nas arenas públicas no qual este se inscreve. Para tanto, examina tal política enquanto “ação pública”, adotando uma perspectiva teórico-metodológica pragmatista no estudo do caso em tela. O trabalho apresenta o framework analítico e sua aplicação em diferentes escalas de análise do fenômeno: macro, meso e micro, bem como relaciona essas escalas fazendo uma leitura dos avanços e limites da ação pública no município. As conclusões mostram que a política é “performada” num quadro de grande fragilidade institucional e política. Isso tem resultado em mais regularidade do que inovação social, produzindo o contrário do que se espera em seu marco legal: a proteção integral e levando a uma estigmatização das crianças, adolescentes e famílias atendidas pela política pública.

Meritocracia enquanto Ferramenta da Ideologia Gerencialista na Captura da Subjetividade e Individualização das Relações de Trabalho: Uma Reflexão Crítica

ID: 53054

Autoria: Alexandre Hochmann Béhar.

Fonte: Organizações & Sociedade, v. 26, n. 89, p. 249-268, Abril-Junho, 2019. 20 página(s).

Palavras-chave: Flexibilização das relações de trabalho , Ideologia gerencialista , Meritocracia , Sequestro da subjetividade

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Apresentando-se como uma das palavras de ordem da gestão organizacional contemporânea, a meritocracia tem sua compreensão relacionada ao contexto sócio-histórico e modifica-se através do tempo. Neste sentido, a atual conotação do conceito coincide com transformações ocorridas nas relações de trabalho, nas últimas décadas do século XX. Neste novo contexto, o caráter de dominação ideológica destas flexíveis relações profissionais haveria atuado para o sequestro da subjetividade dos trabalhadores e da precariedade subjetiva, em favor dos interesses organizacionais. Assim, o objetivo deste ensaio teórico é propor uma reflexão crítica sobre o conceito atual da meritocracia enquanto uma ferramenta da ideologia gerencialista, decorrente das transformações nas relações de trabalho nas décadas finais do século passado. Pretende-se, portanto, contribuir para debate a partir de uma perspectiva crítica da ideologia, como alternativa à difundida classificação das dimensões ideológica e afirmativa, possibilitando também ação reflexiva para emancipação individual e transformação da realidade social.

Envelhecimento: Múltiplas Idades na Construção da Idade Profissional

ID: 53055

Autoria: Vanessa Martines Cepellos, Gabriela Toledo Silva, Maria José Tonelli.

Fonte: Organizações & Sociedade, v. 26, n. 89, p. 269-290, Abril-Junho, 2019. 22 página(s).

Palavras-chave: Construção Social , Envelhecimento , Grounded-theory

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

O envelhecimento populacional é um fenômeno mundial que merece maior atenção dos Estudos Organizacionais. Nessa área, o envelhecimento é abordado a partir da idade cronológica, a qual, no entanto, se mostra insuficiente para apreender o fenômeno. Portanto, este estudo tem como objetivo identificar como os profissionais que atuam em organizações públicas e privadas constroem a concepção de envelhecimento. Para isso, foram entrevistados 14 profissionais, com mais de 50 anos, que tiveram os dados coletados e analisados por meio da grounded theory, a partir do olhar da realidade como socialmente construída. A pesquisa permitiu constatar que os profissionais não se reconhecem em sua idade cronológica, mas a partir de atributos e comportamentos desempenhados no trabalho. Essa condição leva à contribuição deste artigo, ao identificar a construção da idade profissional como uma das múltiplas idades do ambiente organizacional. A idade profissional é categorizada em idade burocrática e idade empresarial, referindo-se, respectivamente, à construção do envelhecimento para funcionários de organizações públicas e privadas.

A Teoria Institucional na Pesquisa em Contabilidade: Uma Revisão

ID: 53056

Autoria: Tiago de Moura Soeiro, Cláudio de Araújo Wanderley.

Fonte: Organizações & Sociedade, v. 26, n. 89, p. 291-316, Abril-Junho, 2019. 26 página(s).

Palavras-chave: Investigação em Contabilidade , Revisão Sistemática , Teoria Institucional

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Este estudo analisou os avanços e tendências das pesquisas em Contabilidade que utilizam como base teórica a Teoria Institucional por meio de uma revisão sistemática da literatura nos principais periódicos de Contabilidade brasileiros (entre o Qualis A1 e B2) e internacionais (grades 3 e 4 da Association of Business Schools – ABS). Ao todo foram analisados 135 artigos (32 brasileiros e 103 internacionais). Os artigos foram classificados de acordo com tópicos de pesquisa definido em estudos anteriores. A pesquisa contribuiu com a análise das tendências no uso da Teoria Institucional em na pesquisa contabilidade, e apresentou uma discussão sobre uma agenda de pesquisa futura. Desta forma, o estudo proporcionou uma análise sistemática e informativa da literatura contábil baseada na Teoria Institucional que pode expandir o entendimento, o debate e o uso de tal Teoria como lente teórica para a explicação de fenômenos complexos na área de Contabilidade.

Escravidão Contemporânea e Toyotismo

ID: 53057

Autoria: Claudio Gurgel, Maiara Marinho.

Fonte: Organizações & Sociedade, v. 26, n. 89, p. 317-337, Abril-Junho, 2019. 21 página(s).

Palavras-chave: Flexibilidade , Intensificação , Jornada Exaustiva , Toyotismo , Trabalho Escravo Contemporâneo

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Neste artigo, estamos identificando relações entre a gestão toyotista, como formulada por seu criador, Taiichi Ohno, e praticada por várias empresas, e elementos que caracterizam o trabalho escravo contemporâneo. Nossos referenciais reúnem a psicodinâmica dejouriana, o aporte que descreve o trabalho escravo contemporâneo e formulações de Ohno, em seu O sistema Toyota de produção. Confrontando os dois primeiros elementos com as concepções e a prática toyotistas, podemos associar esse discurso corrente entre as organizações e nas próprias escolas de gestão com a incidência da escravidão contemporânea. A conclusão a que chegamos é de que há um recuo histórico a padrões primitivos do capitalismo, com ilimitada disposição para cortar custos e, nesse contexto, crescente desapreço pelos custos sociais. Isto está levando ao aparente paradoxo de constatar-se, muito além de reminiscências feudais ou escravagistas, a difusão e naturalização das condições coloniais-escravocratas de trabalho no modo de produção capitalista.

Delimitando o Conceito de Comprometimento Organizacional: Evidências Empíricas de Sobreposição entre o Entrincheiramento e a Base de Continuação

ID: 53058

Autoria: Ana Carolina de Aguiar Rodrigues, Antonio Virgílio Bittencourt Bastos, Daniela Campos Bahia Moscon.

Fonte: Organizações & Sociedade, v. 26, n. 89, p. 338-358, Abril-Junho, 2019. 21 página(s).

Palavras-chave: Comprometimento de continuação , Entrincheiramento organizacional , Sobreposição conceitual e empírica

Tipo de documento: Artigo (Inglês) Ver Resumo

Na pesquisa sobre comprometimento organizacional predomina o modelo tridimensional de Meyer e Allen que tem sido foco de discussões acerca de possíveis inconsistências, especialmente relacionadas à sua base de continuação. Assim, o presente estudo coloca em pauta o conceito de entrincheiramento organizacional como a tendência do trabalhador a permanecer devido à avaliação acerca de sua empregabilidade, de suas alternativas fora da organização e dos custos associados à sua saída. No campo das carreiras foram reunidas evidências de sobreposição entre o entrincheiramento e comprometimento de continuação. Testou-se a hipótese de sobreposição dos construtos com foco organizacional a partir da avaliação de modelos estruturais de covariância. A amostra do estudo contemplou 721 trabalhadores de diferentes organizações e estados do Brasil. Foram utilizados os softwares SPSS 13.0 e AMOS 16.0 e empregada a modelagem de equações estruturais. Os testes de covariância entre os construtos, ambos com bons índices de ajuste, resultaram nas primeiras evidências de sobreposição. Apesar da confirmação do teste da hipótese, recomenda-se outras investigações que permitam reunir uma base empírica que suporte a defesa de que a dimensão de continuação representa o mesmo fenômeno constituído pelo entrincheiramento organizacional, justificando sua desintegração do conceito de comprometimento.

Transformação para a Sustentabilidade e seus Elementos Promotores nas Instituições de Ensino: Um Estudo de Caso em uma Instituição Focada na Aprendizagem Transformadora

ID: 53059

Autoria: Lisiane Celia Palma, Eugenio Avila Pedrozo.

Fonte: Organizações & Sociedade, v. 26, n. 89, p. 359-382, Abril-Junho, 2019. 24 página(s).

Palavras-chave: Aprendizagem Transformadora , Ensino-Aprendizagem , Mudança Organizacional , Sustentabilidade

Tipo de documento: Artigo (Inglês) Ver Resumo

Este artigo tem como objetivo identificar quais são os elementos promotores da transformação para a sustentabilidade nas instituições de ensino (IEs). Para tanto, foi realizado um estudo de caso em uma IE, localizada na Inglaterra, que busca promover a aprendizagem transformadora para uma vida sustentável. Os dados foram obtidos por meio de 8 entrevistas em profundidade, análise de 12 documentos e observações em visitas realizadas na IE nos meses de fevereiro e março de 2014. Utilizando-se como referências o Framework da Aprendizagem Transformadora Sustentável e os elementos promotores da transformação para a sustentabilidade nas IEs encontrados na literatura, procedeu-se a análise do estudo de caso com foco nos processos de mudança para a sustentabilidade, gestão e ensino-aprendizagem. Dentre os principais elementos encontrados têm-se: a adoção, pela IE, de estratégias sustentáveis e de objetivos que vão além do Triple Botton Line, envolvendo múltiplos atores; a ampliação do enfoque do processo de ensino-aprendizagem para além dos objetivos cognitivos, adotando a educação sustentável e a transdiciplinaridade.