Editorial

ID: 72895

Autoria: Joysi Moraes.

Fonte: Revista Pensamento Contemporâneo em Administração, v. 17, n. 1, p. 0-0, Janeiro-Março, 2023. 1 página(s).

Tipo de documento: Editorial (Português)

DIMENSÕES CULTURAIS E PERCEPÇÃO DA CORRUPÇÃO EM SOCIEDADES INTERNACIONAIS

ID: 72897

Autoria: Paulo Vitor Souza de Souza, César Augusto Tibúrcio Silva.

Fonte: Revista Pensamento Contemporâneo em Administração, v. 17, n. 1, p. 1-15, Janeiro-Março, 2023. 15 página(s).

Palavras-chave: Dimensões Culturais , Percepção da Corrupção , Transparência Internacional

Tipo de documento: Artigo (Inglês) Ver Resumo

Este estudo tem como objetivo verificar como as dimensões culturais se relacionam com o índice de percepção da corrupção nas sociedades internacionais. Usamos informações sobre o Índice de Percepção da Corrupção (CPI) e Dimensões Culturais de Hofstede paraum total de 63 países ao longo dos anos de 2010 a 2022. Os resultados mostram que as dimensões culturais afetam a percepção da corrupção, pois: a) a distância do poder reduz a percepção de corrupção e b) individualismo, orientação de longo prazo e indulgência aumentam a percepção de corrupção. Adicionalmente, os resultados mostram que os países com menor percepção de corrupção são mais afetados pelas dimensões culturais.

EDUCAÇÃO AMBIENTAL À LUZ DA TEORIA INSTITUCIONAL

ID: 72899

Autoria: Neiva Capponi, Alvori Ahlert, Denis Dall’Asta.

Fonte: Revista Pensamento Contemporâneo em Administração, v. 17, n. 1, p. 16-27, Janeiro-Março, 2023. 12 página(s).

Palavras-chave: 795/1999 , Educação Ambiental , Instituição de Ensino Superior , Lei 9 , Teoria Institucional

Tipo de documento: Artigo (Inglês) Ver Resumo

A pesquisa exploratória, descritiva e quali-quantitativa em Ciências Sociais Aplicadas realizada por análise documental, entrevistas, grupos focais e levantamentos, utilizou-se da Teoria Institucional permitindo a percepção contributiva do modelo de Burns e Scapens (2000). Levando em consideração a aplicabilidade das categorias atesta-se a institucionalização da codificação nos PPP dos cursos, já a incorporação, reprodução e institucionalização não estão sendo atendidas. Valida-se o modelo, pois por meio dele avaliou-se o processo de reprodução que a institucionalização do ensino da Educação Ambiental proporciona como mudança à IES, aos docentes e discentes

TRANSTORNOS PSICOLÓGICOS EM UNIVERSITÁRIOS CAUSADOS PELO FACEBOOK

ID: 72901

Autoria: Luis Hernan Contreras Pinochet, Karine Miranda Ragazzi, Evandro Luiz Lopes, Eliane Herrero.

Fonte: Revista Pensamento Contemporâneo em Administração, v. 17, n. 1, p. 28-46, Janeiro-Março, 2023. 19 página(s).

Palavras-chave: Estudantes Universitários , Facebook , Interação Social , Transtornos Psicológicos

Tipo de documento: Artigo (Inglês) Ver Resumo

Os autores buscaram investigar a influência que o Facebook tem na vida dos jovens universitários na interação social, e a relação com o desenvolvimento de transtornos psicológicos.Realizamos um levantamento com 376 respondentes e analisamos os dados mediante análise fatorial exploratória e regressão linear múltipla. A análise dos resultados se deus com o cruzamento de variáveis para a parte descritiva e três fases multivariadas. Osresultados apontaram que o Facebook pode piorar sintomas com stress, depressão e ansiedade. Esta pesquisa contribui para com o desenvolvimento de uma análise psicométrica com duas escalas adaptadas aos transtornos psicológicos evidenciados na literatura

Elementos para a socialização esclarecida do mestrando em Administração

ID: 72903

Autoria: Uajará Pessoa Araújo, Rita de Cássia Leal Campos, Lívia Maria de Pádua Ribeiro, Alyce Cardoso Campos.

Fonte: Revista Pensamento Contemporâneo em Administração, v. 17, n. 1, p. 47-63, Janeiro-Março, 2023. 17 página(s).

Palavras-chave: Campo Científico da Administração , Campos Organizacionais , Socialização Acadêmica

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

O objetivo deste ensaio -aplicável, descritivo, qualitativo e interpretativista -é disponibilizar conteúdo crítico para a socialização acadêmica esclarecida de alunos entrantes do mestrado em administração, discutindo a gênese, o alcance e as implicaçõesdas regulações e de outros elementos da estrutura do campo científico da área; sob a ótica de um conjunto selecionado de perspectivas teóricas. O material foi aplicado com resultado afiançado pelo aprofundamento das discussões destacadas ao final do artigo.

Práticas avaliativas e os impactos na formação discente no curso de Ciências Contábeis

ID: 72904

Autoria: Deize Aires Neves, Daiane Sotoriva, Alexandre Costa Quintana, Flávia Verônica Silva Jacques.

Fonte: Revista Pensamento Contemporâneo em Administração, v. 17, n. 1, p. 64-84, Janeiro-Março, 2023. 21 página(s).

Palavras-chave: Avaliação Formativa , COVID-19 , Práticas Avaliativas , Teoria Histórico-Cultural

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Este estudo investigou as práticas avaliativas utilizadas pelos docentes e seus impactos na formação dos discentes de Ciências Contábeis de uma IES pública no sul do Brasil durante a pandemia, sob a perspectiva da Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky. A pesquisa envolveu questionários para alunos e professores, com análise quantitativa e qualitativa dos resultados. As práticas mais comuns no ensino remoto foram a avaliação formativa e atividades avaliadas. A dimensão pedagógica teve um impacto positivo na formação dos discentes, enquanto a dimensão emocional foi influenciada pela empatia do docente, e na dimensão ética foram identificadoscompetência e compromisso com a aprendizagem.

Efeitos do treinamento em liderança em funcionários de uma rede supermercadista

ID: 72905

Autoria: Neuza Vieira, Luciana Ferreira, Samir Vaz, Athos Silva.

Fonte: Revista Pensamento Contemporâneo em Administração, v. 17, n. 1, p. 85-106, Janeiro-Março, 2023. 22 página(s).

Palavras-chave: Coaching , Pesquisa de campo , Programa de Treinamento em Liderança

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Inspirada em Bloom et al. (2013), a presente pesquisa objetivou a mensuração do efeito do treinamento baseado em um PDL específico, o coaching, no desempenho de 100 gestores e 300 operadores em 10 das 23 lojas de um grupo lojista de faturamento na casa dos R$3 bilhões. Além disso, foram investigadas as percepções de 750 consumidores em dois momentos. A hipótese norteadora do trabalho foi que as lojas que receberam treinamento apresentariam desempenho superior quando comparadas às lojas que não receberam. Os resultados da pesquisa não confirmaram a hipótese apresentada, uma vez que, apesarde observação de melhora significativa em parâmetros avaliados, esse efeito foi registrado tanto nas lojas que participaram do treinamento quanto nas demais. Os parâmetros que se destacaram como beneficiados da intervenção foram os de “Planejamento e Organização” e “Gestão do Tempo”.

Práticas de RH na Pandemia de Covid-19

ID: 72907

Autoria: Raissa Luchi, Kátia Cyrlene de Araujo Vasconcelos, Julia Bellia Margoto.

Fonte: Revista Pensamento Contemporâneo em Administração, v. 17, n. 1, p. 107-122, Janeiro-Março, 2023. 16 página(s).

Palavras-chave: Escala de Percepção de Políticas e Práticas , Gestão de Pessoas , Pandemia de Covid-19 , Políticas e Práticas de RH , Recursos Humanos

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

A pandemia de Covid-19 impôs desafios para a função Recursos Humanos (RH). Esta pesquisa analisou as percepções dos trabalhadores de uma empresa de tecnologia sobre as práticas de RH adotadas durante a pandemia. Os dados da entrevista com a Gestora de RH e do questionário de Escala de Percepção de Políticas de Gestão de Pessoas (EPPGP),respondido por 52 profissionais da organização Alpha,indicam níveis de concordância nas práticas de Recrutamento e Seleção, Envolvimento e Condições de Trabalho. Por outro lado, identificam-se níveis de baixa concordância quanto às práticas de Treinamento e Desenvolvimento, Avaliação de Desempenho e Remuneração,evidenciandooportunidades de aperfeiçoamento das políticas e práticas de RH frente aos impactos da pandemia nas relações de trabalho

Do Lar? Sentidos do trabalho para mães trabalhadoras

ID: 72908

Autoria: Sabrina dos Santos Vidigal Martins, Victor Cláudio Paradela Ferreira, Débora Vargas Ferreira Costa.

Fonte: Revista Pensamento Contemporâneo em Administração, v. 17, n. 1, p. 123-143, Janeiro-Março, 2023. 21 página(s).

Palavras-chave: Desigualdade de gênero , Sentidos do trabalho , Trabalho feminino

Tipo de documento: Artigo () Ver Resumo

O trabalho representa uma instituição social fundamental. Historicamente, porém, as mulheres enfrentam barreiras para se inserirem nas atividades profissionais. A pesquisa buscou compreender os sentidos do trabalho para um grupo de mulheres trabalhadoras e mães pertencentes à classe média. A investigação, com abordagem qualitativa, contou com entrevistas semiestruturadas com 22 mulheres. Os depoimentosconfirmaram a importância fundamental do trabalho como elemento estruturante de suas vidas, mas revelaram, também, dilemas e dificuldades ainda vivenciados. Também ficou claro que elas não se conformam mais com o papel de “rainha do lar”, manifestando o desejo de lutar pela consolidação das conquistas já obtidas.

Vivências de prazer-sofrimento no contexto de escolas com diferentes performances

ID: 72910

Autoria: Priscila Portela, Ana Cristina Batista dos Santos, Andressa Aguiar Araújo, Jorge Luiz Souza Evaristo.

Fonte: Revista Pensamento Contemporâneo em Administração, v. 17, n. 1, p. 144-159, Janeiro-Março, 2023. 16 página(s).

Palavras-chave: Psicodinâmica do Trabalho; Dinâmica do Reconhecimento; Trabalho Docente

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

A pesquisa objetivou compreender comparativamente as vivências de prazer-sofrimento promovidas pela dinâmica do reconhecimento do trabalho docente, em escolas com performances contrastantes, sob as lentes da Psicodinâmica do Trabalho. A pesquisa investiga sehá diferença na dinâmica do reconhecimento e nas vivências de prazer-sofrimento de docentes que atuam em escolas com diferentes desempenhos no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). A metodologia foi de natureza qualitativa com realização deentrevistas com docentes do terceiro ano. Identificou-se diferenciação nas vivências das docentes em comparação aos diferentes desempenhos das escolas no IDEB. Tal resultado confirmou o pressuposto assumido na pesquisa

ACOMODAÇÕES COLABORATIVAS: ANÁLISE DOS FATORES DETERMINANTES NA PREDISPOSIÇÃO À REUTILIZAÇÃO DO SERVIÇO

ID: 72912

Autoria: José Siqueira, Renata Baldanza.

Fonte: Revista Pensamento Contemporâneo em Administração, v. 17, n. 1, p. 160-180, Janeiro-Março, 2023. 21 página(s).

Palavras-chave: Acomodações colaborativas , Consumo colaborativo , Reutilização de serviços

Tipo de documento: Artigo (Português) Ver Resumo

Este trabalho tem o objetivo de compreender as relações entre determinantes do compartilhamento de acomodação e a predisposição à reutilização desse serviço via Airbnb. Os dados do estudo passaram por etapa exploratória, descritiva, pela análise fatorial exploratória e pela técnica de modelagem de equações estruturais para consequente análise das hipóteses propostas. Os resultados evidenciaram, através do modelo teórico final, que a predisposição à reutilização das acomodações colaborativas é influenciada positivamente pelos determinantes da economia de custos, experiência e utilidade percebida, confiança e satisfação. O construto satisfação é afetado positivamente pelos determinantes da economia de custos, confiança e interação social.