64343

Ricardo Henrique da Rocha Oliveira
Arilda Teixeira

Pensar Contábil

Identificar a percepção dos alunos de ciências contábeis quanto à capacidade de seus cursos de desenvolver as competências exigidas pelo mercado de trabalho. Método descritivo, quantitativo, com corte transversal. Dados obtidos através de aplicação de questionários. Resultados estimados através de duas regressões lineares, tendo como variáveis independentes as competências requeridas e necessárias ao contador no mercado de trabalho; e como variável dependente, a percepção dos alunos sobre sua preparação para esse mercado. A primeira regressão mostrou que, das competências gerais estudadas, apenas a de conduta e administrativa demonstraram- -se estatisticamente relevantes para explicar a percepção do aluno em relação à sua preparação para o mercado de trabalho. Na segunda, com atributos das competências gerais como variáveis explicativas, somente comunicação e empreendedorismo mostraram-se estatisticamente relevantes para explicar a percepção do aluno sobre a sua preparação para o mercado de trabalho. Os resultados sugerem que os alunos não percebem o desenvolvimento da maioria das capacidades exigidas pelo mercado de trabalho. Como são alunos veteranos, se não percebem, é porque não desenvolveram tais capacidades – os cursos têm deficiências. Por outro lado, ao apontar quais competências não estão sendo desenvolvidas, direciona o IES sobre quais deficiências corrigir, potencializando chances de melhora da qualidade dos cursos

Competências Profissionais, Graduação em Ciências Contábeis, Percepção de Alunos

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https://www.spell.org.br/documentos/ver/64343/a-formacao-em-ciencias-contabeis-e-o-mercado-de-trabalho-na-percepcao-dos-alunos-/i/pt-br

Artigo

Português

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