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Francisco José da Costa
Leonel Gois Lima Oliveira

Revista de Contabilidade do Mestrado em Ciências Contábeis da UERJ (Online)

Este artigo tem como objetivo avaliar como os estudantes de Contabilidade avaliam seu curso e sua futura profissão, considerando as perspectivas do valor no serviço recebido, de prestígio percebido na profissão e da identificação com a profissão de Contabilidade. Foi desenvolvida uma revisão de literatura sobre os três tópicos (valor, prestígio e identificação), e foi realizado ainda um estudo de campo junto a 167 estudantes de cursos de Ciências Contábeis da cidade de Fortaleza. Como resultados, destacaram-se principalmente os seguintes: (1) os principais fatores de influência sobre a percepção geral de valor são o valor epistêmico, o valor emocional e a reputação da instituição; (2) as avaliações dos estudantes decrescem na medida em que esses avançam no curso; (3) são bem delineados três grupos de estudantes, denominados por entusiasmados, satisfeitos, e críticos, que estão proporcionalmente dispersos em cada período (ano) do curso.

Estudantes de contabilidade, Prestígio e Identificação profissional, Valor percebido

COSTA, F. J.; OLIVEIRA, L. G. L. Valor percebido, prestígio e identificação com a profissão: uma análise junto a estudantes de contabilidade. Revista de Contabilidade do Mestrado em Ciências Contábeis da UERJ (Online), v. 16, n. 1, art. 3, p. 35-46, 2011.

Costa, F. J., & Oliveira, L. G. L. (2011). Valor percebido, prestígio e identificação com a profissão: uma análise junto a estudantes de contabilidade. Revista de Contabilidade do Mestrado em Ciências Contábeis da UERJ (Online), 16(1), 35-46.

https://www.spell.org.br/documentos/ver/56/valor-percebido--prestigio-e-identificacao-com-a-profissao--uma-analise-junto-a-estudantes-de-contabilidade/i/pt-br

Artigo

Português

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